Kirjahaku

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Anglistik - Literatur, Note: 1,3, Universit t Hamburg, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Nomen atque omen" meint das ber hmte lateinische Sprichwort des r mischen Kom diendichters Plautus (250-184 v Chr.) und spielt dabei auf die Bedeutung des Namens f r den Charakter einer Sache oder einer Person an. Im Normalfall mag das bei Eigennamen nicht so ohne weiteres anwendbar sein, aber sobald man sich im Gebiet der Literatur befindet, kann man nicht umhin die Bedeutung der Namen von Figuren zu beachten. Hier werden mit Absicht Namen kreiert, deren Klangbilder oder Bestandteile oft schon etwas ber die Bezeichneten aussagen, um beim Leser von Anfang an gewisse Assoziationen zu wecken. Diese sogenannten "sprechenden Namen" z hlen vermutlich zu den ltesten Stilmitteln der Literatur und fanden bereits in fr her berlieferung Anwendung.1 Auch in Ben Jonsons St ck Volpone or the Fox gibt es eine Vielzahl von diesen "sprechenden Namen." ...] Im Folgenden m chte ich der Intention Jonsons auf den Grund gehen, warum er seinen Figuren solche "telling names" gegeben hat. Meine These ist, dass die "tierischen Namen" die Charaktere nicht nur bereits im Vorfeld charakterisieren, sondern dass sie auch die Entmenschlichung symbolisieren, der ihre Figuren im Zuge des St ckes unterliegen. Richtet sich der Mensch gegen seine eigene Gattung wird er inhuman und nicht mehr als ein "beast."

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Theologie - Vergleichende Religionswissenschaft, Note: 1,4, Ernst-Moritz-Arndt-Universit t Greifswald (Theologie), Veranstaltung: Buddhismus, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer heutigen Welt gibt es unglaubliche Massen an Texten, Aufs tzen und B chern, die den Sinn des Lebens zu erkl ren versuchen. Aber bis heute konnte keine gemeinsame Grundlage gefunden werden, die allgemeing ltig die Menschen zufrieden stellen k nnte. Die Bedeutung unserer Existenz basiert nicht nur auf der Nennung von Fakten und der Entwicklung von biologischen Evolutionstheorien, sondern beinhaltet immer auch die individuellen Ansichten, Interpretationen und Intuitionen der Menschen. Schlagen wir aber eine Verbindung zwischen Intellekt und Gef hl, zwischen Geist und Herz, kommen wir der wahren Bedeutung von Religion um vieles n her. Menschen scheinen nicht nur den Wunsch nach Gemeinschaft, gemeinsamen Glaubensgrundlagen und Regeln zu besitzen, sie streben im gleichen Ma e nach Individualit t und Einzigartigkeit, um eine pers nliche Bedeutung in das Leben hineinzutragen. Dabei liefern Symbole in unserer Welt eine feste Grundlage um dieses verwirklichen zu k nnen. Insbesondere religi se Symbole bringen die Gl ubigen einer Gemeinschaft zusammen, sind Verk rperungen der h chsten Werte des Lebens und erm glichen es gleichzeitig dem Einzelnen ein tieferes Verst ndnis f r seinen eigenen Glauben zu entwickeln. Symbole machen die abstrakten Weltvorstellungen greifbar, ohne die unterschiedlichen Vorstellungen und Gef hle der Menschen zu verletzten. In der folgenden Arbeit m chte ich auf die Kunst und auf einige Symbole und Zeichen des Buddhismus eingehen. Bevor diese aber beschrieben werden, gebe ich einen kleinen Einblick in das Leben derer, die verst rkt an der Verbreitung des Buddhismus, dessen Kunst und Zeichensprache mitgewirkt haben - die M nche.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universit t Greifswald (Theologie), Veranstaltung: Schulpraktische bungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde "Kreislauf der Wiedergeburt" ist in die schon seit mehreren Wochen unterrichtete komplexe Einheit "Leben und Tod" eingebettet. In den vorangegangenen Stunden haben sich die Sch ler bereits mit dem Sterben und Tod in der Antike, mit dem Leben nach dem Tod, mit der Bedeutung des Todes im Vergleich zu fr her und heute, mit verheerenden Kriegen, die viele Opfer forderten, mit Todesanzeigen in der Zeitung sowie mit der christlichen Auferstehungshoffnung und der damit verbundenen Kreuzesthematik besch ftigt. Die Unterrichtsstunde "Kreislauf der Wiedergeburt" ist eine Zwischenstunde, die aus dem bekannten christlichen Kontext herausf hrt und sich mit dem Hinduismus besch ftigt. Die Sch ler sollen eine weitere Weltreligion kennenlernen und bemerken, dass es unterschiedliche Systeme gibt, um mit dem Sterben umzugehen.

Die Studie untersucht bürgerschaftliches Engagement in Fördervereinen von Opern- und Theaterhäusern in Deutschland. Sie fragt nach den Selbst- und Gesellschaftsentwürfen, die hinter dem Bemühen um diese Kunstgattung stehen und nach den kollektiven Orientierungen, die sich in dem gemeinschaftlichen Engagement dokumentieren. Auf Grundlage von Gruppendiskussionen werden Sinnstrukturen des Engagements und ästhetischer Bezüge in ihren Deutungszusammenhängen und in interaktiven Prozessen rekonstruiert.