Psychomotorik ist Gegenstand in zahlreichen Studien-, Aus- und Weiterbildungsgängen. Dieses Buch beinhaltet eine knappe Einführung zu theoretischen Grundlagen und Konzepten psychomotorischer Förderung. Jedes Konzept wird hinsichtlich seiner entwicklungstheoretischen Bezüge, der Bedeutung des Spiels, seiner Ziele sowie seiner methodisch-didaktischen Prinzipien unter die Lupe genommen. Damit kann der Leser bzw. die Leserin die vorgestellten Konzepte leicht vergleichen.