Kirjahaku

The purpose is to observe the performance of the use of educational software in the learning process, specifically in the area of human anatomy, and its relationship with the creation of technological and pedagogical tools that facilitated the study method. Through a quasi-experimental design, the research was applied to a population made up of students enrolled in the Nursing course in the 2017 academic year - in the anatomy I course, which corresponds to the first year of the study plan. For this purpose, two divisions were taken as a sample, representing a total of 54 students, 26 from group I and 28 from group II. Of these, some names were removed due to non-attendance and because they were irregular students, leaving 20 from group I, which was the control group, and 20 from group II, the experimental one. The experimental group received the bonelab software support classes for the study of the bones in 3D. Those in the control group received classes using the traditional method.

Le but est d'observer la performance de l'utilisation de logiciels ducatifs dans le processus d'apprentissage, sp cifiquement dans le domaine de l'anatomie humaine, et sa relation avec la cr ation d'outils technologiques et p dagogiques qui ont facilit la m thode d' tude. Gr ce une conception quasi-exp rimentale, la recherche a t appliqu e une population compos e d' tudiants inscrits au cours de soins infirmiers au cours de l'ann e acad mique 2017 - dans le cours d'anatomie I, qui correspond la premi re ann e du plan d' tude. Pour ce faire, deux divisions ont t prises comme chantillon, repr sentant un total de 54 tudiants, 26 du groupe I et 28 du groupe II. Parmi ceux-ci, certains noms ont t retir s pour cause d'absence ou d'irr gularit , ce qui a laiss 20 tudiants dans le groupe I, qui tait le groupe de contr le, et 20 tudiants dans le groupe II, le groupe exp rimental. Le groupe exp rimental a b n fici des cours de soutien du logiciel bonelab pour l' tude des os en 3D, tandis que le groupe de contr le a re u des cours selon la m thode traditionnelle.

Lo scopo quello di osservare le performance dell'utilizzo di software didattici nel processo di apprendimento, nello specifico nell'area dell'anatomia umana, e la sua relazione con la creazione di strumenti tecnologici e pedagogici che hanno facilitato il metodo di studio. Attraverso un disegno quasi-sperimentale, la ricerca stata applicata a una popolazione composta da studenti iscritti al corso di Infermieristica nell'anno accademico 2017 - nel corso di anatomia I, che corrisponde al primo anno del piano di studio. A tal fine, sono state prese come campione due divisioni, per un totale di 54 studenti, 26 del gruppo I e 28 del gruppo II. Di questi, alcuni nomi sono stati rimossi a causa della mancata frequenza e perch si trattava di studenti irregolari, lasciando 20 del gruppo I, che era il gruppo di controllo, e 20 del gruppo II, quello sperimentale. Il gruppo sperimentale ha ricevuto lezioni di supporto al software bonelab per lo studio delle ossa in 3D, mentre quelli del gruppo di controllo hanno ricevuto lezioni con il metodo tradizionale.

O objetivo observar o desempenho do uso de softwares educacionais no processo de aprendizagem, especificamente na rea de anatomia humana, e sua rela o com a cria o de ferramentas tecnol gicas e pedag gicas que facilitaram o m todo de estudo. Atrav s de um delineamento quase-experimental, a pesquisa foi aplicada a uma popula o constitu da por alunos matriculados no curso de Enfermagem no ano letivo de 2017 - na disciplina de anatomia I, que corresponde ao primeiro ano do plano de estudo. Para tanto, foram tomadas como amostra duas divis es, representando um total de 54 alunos, sendo 26 do grupo I e 28 do grupo II. Destes, foram retirados alguns nomes por falta de compar ncia e por serem alunos irregulares, ficando 20 do grupo I, que foi o grupo de controlo, e 20 do grupo II, o experimental. O grupo experimental recebeu as aulas de apoio do software bonelab para o estudo dos ossos em 3D e o grupo de controlo recebeu as aulas pelo m todo tradicional.

Das Ziel ist es, die Leistung der Verwendung von Lernsoftware im Lernprozess zu beobachten, speziell im Bereich der menschlichen Anatomie, und ihre Beziehung mit der Schaffung von technologischen und p dagogischen Werkzeugen, die die Studienmethode erleichtert. Durch ein quasi-experimentelles Design wurde die Forschung auf eine Population angewandt, die aus Studenten bestand, die im Studienjahr 2017 im Studiengang Krankenpflege eingeschrieben waren - im Kurs Anatomie I, der dem ersten Jahr des Studienplans entspricht. Zu diesem Zweck wurden zwei Abteilungen als Stichprobe genommen, die insgesamt 54 Studenten repr sentieren, 26 aus Gruppe I und 28 aus Gruppe II. Von diesen wurden einige Namen aufgrund von Nichtteilnahme oder Unregelm igkeit entfernt, so dass 20 aus Gruppe I, der Kontrollgruppe, und 20 aus Gruppe II, der Versuchsgruppe, brig blieben. Die Experimentalgruppe erhielt mit Hilfe der Software bonelab Unterricht f r das Studium der Knochen in 3D, w hrend die Teilnehmer der Kontrollgruppe nach der traditionellen Methode unterrichtet wurden.