Kirjahaku

Research has shown that speech and language skills are often severely delayed in children with disabilities such as Down's Syndrome or autism. In order to stimulate these skills, it is essential that regular speech therapy is provided from an early age.This practical guide offers parents, and other carers, a week-by-week programme that encourages language acquisition, and aims to teach the child to use the type of language and communication that is appropriate in differing situations. Professor Irene Johansson's early intervention programmes are widely practised in Sweden, and are based on the belief that language and communication develop as an integral part of the child's overall development, and are therefore important for the development of other abilities.The first two chapters of the book provide a theoretical background to early language intervention, and a summary of the research undertaken in order to develop the programme. This is followed by a step-by-step guide, which is divided into twelve sections, each section containing four weekly programmes. Every week, a new activity is built into the routine between child and parent, such as repeating different rhythms of syllables, encouraging the child to identify a sound source, teaching the child to take and give different objects, and helping them to use and understand simple language and gestures. The book has been written in a straightforward, jargon-free style and is accompanied by illustrations, making it accessible to both parents and professionals.

Dette er en fagbog til professionelle voksne og forældre til små børn med handicap. Med denne bog i hånden kan fagpersoner hjælpe endnu flere småbørn med handicap. Bogen vil komme mange forældre til gode i deres ønske om at være aktive samarbejdspartnere i indsatsen omkring deres barn. Irene Johansson beskriver, hvordan de helt nære omsorgspersoner kan tage aktivt del i en tidlig sprog- og kommunikationstræning af småbørn med handicap. Gennem de detaljerede ugebeskrivelser i bogen kan forældre deltage i udviklingen af barnets kommunikation og sprog. Gennem dette samspil bliver der etableret en platform for forståelse og udvikling. På baggrund af det typiske barns udvikling beskriver bogen forskningen i sprog, tale og kommunikation hos småbørn med handicap. Grundlaget for de praktiske anvisninger og øvelser er en helhedsorienteret og systematisk teoretisk tilgang. Bogen indeholder tegn til tale-illustrationer, så brugeren lettere og mere naturligt vil kunne inddrage tegnene i samspillet med barnet.

Här är? är den första läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi en kort presentation av Hugo och några av hans vänner. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att skriva in fortsättningen på meningen ?Här är...? och rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Mia har? är den andra läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi läsa om vad Mia har för prylar hemma. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att fylla i ord och göra en mening av ??har...? och rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Samir är? är den tredje läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi läsa om vad Samir och hans vänner har för olika känslor den här dagen. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att slutföra meningar som ?Hon är...? och ?Här är?? samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Vad gör? är den fjärde läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi läsa om vad Hugo och hans vänner hittar på att göra en dag. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att slutföra meningar som ?Vad gör?? samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Vem? är den femte läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken ligger fokus på frågan Vem? Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att slutföra frågan ?Vem??? och även skriva svar samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Var är? är den sjätte läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi veta var Hugo, Mia och Olle befinner sig på för olika ställen. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken kan eleven själv öva på att slutföra frågan ?Var är??? och även skriva svar samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Hugo i lekparken är den sjunde läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi följa med Hugo och Pia till lekparken. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Mia leker inne är den åttonde läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi hänga med Mia när hon leker inomhus. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text, som är lite längre än i de tidigare böckerna. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Nu kommer jag är den nionde läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi vara med när Hugo och hans vänner leker kurragömma. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text, som är lite längre än i de tidigare böckerna. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Cykelturen är den tionde läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi följa med Olle och Mia på en cykeltur. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text, som är lite längre än i de tidigare böckerna. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Pannkaksskolan är den elfte läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi vara med när Olle och Mia lagar pannkakor. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text, som är lite längre än i de tidigare böckerna. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.

Hurra för mig idag är den tolfte och sista läseboken i serien Läs med Hugo och vännerna! I den här boken får vi vara med och fira Olle som fyller åtta år. Varje uppslag består av en sida med ritade tecken som stöd och en sida med bild och enkel text, som är lite längre än i de tidigare böckerna. I slutet av boken finns sidor med tomma rader där eleven själv kan öva på att skriva samt rita eller klistra in en egen bild till texten.Om serien Läs med Hugo och vännerna!Läs med Hugo och vännerna! är ett kombinerat språktränings- och läsinlärningsmaterial baserat på den välbeprövade Karlstadmodellen, som är en helhetsmodell för språkträning. Serien består av tolv läseböcker med ritade tecken och tydliga illustrationer. Böckernas texter är enkla och med successivt stigande svårighetsgrad.I serien ingår även laborativa lärverktyg som bokstavs-, bild-, tecken- och ordkort med tillhörande läggplattor samt satsscheman och lärarhandledning. I lärarhandledningen finns tydliga beskrivningar av övningar i progressiv svårighetsgrad. Kortlådor och handledning släpps senare under höstterminen 2024.För vem?Hugo och vännerna kan användas i anpassad grundskola, grundskola samt av vissa elever som läser ämnesområden i anpassad gymnasieskola. Materialet passar för elever i behov av särskilt stöd i språkutvecklingen samt läs- och skrivinlärningen på grund av språkstörning, inlärningssvårigheter, hörselnedsättningar, och/eller auditiva svårigheter.