Kirjahaku

Esta pesquisa tem como objetivo discutir e desenvolver estrat gias educativas de produ o de narrativas digitais voltadas constru o de conhecimento em duas escolas do campo do interior do munic pio de Agudo/RS. Utilizando-se de dispositivos m veis e aplicativos livres, tanto para a produ o e edi o, quanto para a distribui o e compartilhamento via rede, destas narrativas, visa-se, experienciar os recursos tecnol gicos de forma explorat ria, de modo a envolver os educandos com seus cotidianos, com os temas transversais e com a proposta pedag gica da rede de ensino. Apresenta-se um produto como contribui o social, constituindo uma metodologia de ensino que explora a produ o de narrativas digitais a partir de dispositivos m veis e sua viabiliza o como recurso educacional no formato de um reposit rio digital. Ainda, car ter interativo e interdisciplinar, agregar as tecnologias e oportunizar aspectos de alfabetiza o, inclus o digital e aprendizagens diferenciadas, significativas e relacionais.

Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, Bildungsstrategien f r die Erstellung digitaler Erz hlungen zu diskutieren und zu entwickeln, die darauf abzielen, Wissen in zwei l ndlichen Schulen in der Gemeinde Agudo/RS aufzubauen. Mit Hilfe von mobilen Ger ten und kostenlosen Anwendungen, sowohl f r die Erstellung und Bearbeitung dieser Erz hlungen als auch f r die Verbreitung und den Austausch ber das Internet, soll mit technologischen Ressourcen experimentiert werden, um die Sch ler in ihr t gliches Leben, in bergreifende Themen und in das p dagogische Angebot des Schulnetzwerks einzubeziehen. Als sozialer Beitrag wird ein Produkt vorgestellt, das eine Lehrmethode darstellt, die die Produktion digitaler Erz hlungen mit Hilfe mobiler Ger te und ihre Eignung als Bildungsressource in Form eines digitalen Speichers untersucht. Es ist au erdem interaktiv und interdisziplin r, bringt Technologien zusammen und bietet M glichkeiten f r Alphabetisierung, digitale Integration und differenziertes, sinnvolles und relationales Lernen.

This research aims to discuss and develop educational strategies for producing digital narratives aimed at building knowledge in two rural schools in the municipality of Agudo/RS. Using mobile devices and free applications, both for producing and editing these narratives and for distributing and sharing them via the web, the aim is to experiment with technological resources in an exploratory way, so as to involve students with their daily lives, with cross-cutting themes and with the pedagogical proposal of the school network. A product is presented as a social contribution, constituting a teaching methodology that explores the production of digital narratives from mobile devices and their viability as an educational resource in the form of a digital repository. It also has an interactive and interdisciplinary nature, adding technologies and providing opportunities for literacy, digital inclusion and differentiated, meaningful and relational learning.

L'objectif de cette recherche est de discuter et de d velopper des strat gies ducatives pour produire des r cits num riques visant construire des connaissances dans deux coles rurales de la municipalit d'Agudo/RS. En utilisant des appareils mobiles et des applications gratuites, la fois pour produire et diter ces r cits et pour les distribuer et les partager via le web, l'objectif est d'exp rimenter les ressources technologiques de mani re exploratoire, afin d'impliquer les l ves dans leur vie quotidienne, dans des th mes transversaux et dans la proposition p dagogique du r seau d' coles. Un produit est pr sent en tant que contribution sociale, constituant une m thodologie d'enseignement qui explore la production de r cits num riques l'aide d'appareils mobiles et leur viabilit en tant que ressource ducative sous la forme d'un d p t num rique. Ce produit a galement une nature interactive et interdisciplinaire, r unissant des technologies et offrant des opportunit s d'alphab tisation, d'inclusion num rique et d'apprentissage diff renci , significatif et relationnel.

L'obiettivo di questa ricerca discutere e sviluppare strategie educative per la produzione di narrazioni digitali finalizzate alla costruzione della conoscenza in due scuole rurali del comune di Agudo/RS. Utilizzando dispositivi mobili e applicazioni gratuite, sia per la produzione e l'editing di queste narrazioni che per la loro distribuzione e condivisione via web, si intende sperimentare le risorse tecnologiche in modo esplorativo, in modo da coinvolgere gli studenti con la loro vita quotidiana, con i temi trasversali e con la proposta pedagogica della rete scolastica. Viene presentato un prodotto come contributo sociale, che costituisce una metodologia didattica che esplora la produzione di narrazioni digitali utilizzando dispositivi mobili e la loro fattibilit come risorsa educativa sotto forma di repository digitale. Ha anche una natura interattiva e interdisciplinare, che riunisce le tecnologie e offre opportunit di alfabetizzazione, inclusione digitale e apprendimento differenziato, significativo e relazionale.