Kirjahaku

Hvordan skal barn og unge med ulik bakgrunn, kjønn og forutsetninger delta aktivt sammen i sosiale og faglig felleskap og samtidig realisere sitt potensial for læring?Dette spørsmålet kan inkluderingsbegrepet gi svar på, og det er mulig å omsette det til praktisk pedagogikk. Dypest sett handler inkludering om forholdet mellom individet og felleskapet, og dette heftet gir både god forståelse for hva begrepet innebærer og en rekke føringer for hvordan inkludering kan realiseres i skolen.

Boka gjer greie for den pedagogiske tenking og dei politiske prosessar som førte 6-åringane inn i skulen. Med døme frå "Forsøk med pedagogisk tilbod til 6-åringar", drøftar og analyserer boka pedagogisk arbeid. Dessutan tar boka opp ei rekkje spørsmål som vert drøfta i fleire land. Lærebok for studentar ved pedagogiske høgskolar. Med litteraturliste, emne- og forfattarindeks.

Boka gjer greie for den pedagogiske tenking og dei politiske prosessar som førte 6-åringane inn i skulen. Med døme frå "Forsøk med pedagogisk tilbod til 6-åringar", drøftar og analyserer boka pedagogisk arbeid. Dessutan tar boka opp ei rekkje spørsmål som vert drøfta i fleire land. Lærebok for studentar ved pedagogiske høgskolar. Med litteraturliste, emne- og forfattarindeks.

Framstillinga drøftar både dei politiske formuleringane og måla for spesialundervisninga, realiseringa av desse og kva som er oppnådd, og legg hovudvekta på perioden etter 1960. Boka gir eit oversyn over ulike kunnskapstradisjonar og det som er gjort av forsking innan spesialundervisninga. Har litteraturliste og stikkordregister.