Kirjojen hintavertailu. Mukana 12 390 323 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

3 kirjaa tekijältä Sofia Lindberg

Antiinflammatorisk Mat 2023

Antiinflammatorisk Mat 2023

Sofia Lindberg

Sofia Lindberg
2023
pokkari
Antiinflammatorisk Mat r en kokbok skriven av Sofia Lindberg som fokuserar p att hj lpa m nniskor att bek mpa inflammation och f rb ttra sin h lsa genom kost. Lindberg r en erfaren h lsocoach och nutritionist som har samlat de b sta antiinflammatoriska recepten i denna kokbok.I Antiinflammatorisk Mat hittar du ver 70 olika recept som r framtagna f r att minska inflammation i kroppen och f rb ttra h lsan. Boken inneh ller l ckra och n ringsrika r tter som passar f r alla tillf llen, fr n frukost till middag och mellanm l. Varje recept r noggrant utvalt och sammansatt f r att ge maximal antiinflammatorisk effekt och smakupplevelse.Denna kokbok r ocks perfekt f r dig som vill ta kontroll ver din h lsa och f rebygga sjukdomar. Antiinflammatorisk Mat ger dig verktygen du beh ver f r att g ra h lsosamma val och njuta av mat p samma g ng.S om du vill f rb ttra din h lsa, minska inflammation i kroppen och njuta av l ckra och n ringsrika r tter, r Antiinflammatorisk Mat den perfekta kokboken f r dig
Specialpedagogik i pedagogiskt arbete

Specialpedagogik i pedagogiskt arbete

Jenny Wilder; Daniel Östlund; Kerstin Ahlqvist; Annette Byström; Catarina Grahm; Gloria Håkansson; Sofia Lindberg; Maria Rubin; Cecilia Segerby; Malena Östlund

Studentlitteratur AB
2022
nidottu
Specialpedagogik i pedagogiskt arbete erbjuder aktuella diskussioner om hur lärarprofessioner kan arbeta med elever i behov av särskilt stöd. Det specialpedagogiska arbetet i skolan är alltid pågående och det är i det nära mötet med elever som lärare upplever framgång. Det är också då nya frågor uppkommer. I antologin adresseras olika specialpedagogiska frågor som relateras till pedagogiskt arbete. En förhoppning är, genom att visa den bredd och likheter som finns, att lärarprofessionerna ska komma att uppskatta varandras kompetenser så att vi tillsammans kan arbeta kollegialt för elevers bästa. Specialpedagogik i pedagogiskt arbete är indelade i åtta kapitel: • Specialpedagogik i pedagogiskt arbete? • Verksamhetsförlagd utbildning inom de specialpedagogiska programmen • Utveckling av samspel med stöd av virtuella simuleringar• Speciallärares handledande roll i utbildning för elever med IF • Specialpedagogiskt förhållningssätt i andraspråksundervisning • Lärares arbete med inkluderande undervisning i ÅK1• Speciallärares och specialpedagogers syn på examensmål om NPS • Lärares arbete med att främja språklig tillgänglighetBokens kapitel spänner över en vid bredd av aktuella frågor som angår lärare, speciallärare och specialpedagoger.
Från sårbarhet till hållbarhet i lärande och undervisning

Från sårbarhet till hållbarhet i lärande och undervisning

Barbro Bruce; Lisbeth Amhag; Lotta Bergman; Eva Borgfeldt; Jenny Edvardsson; Ulrika Ivarsson; Elin Jälmbrant; Anders Jönsson; Lotta Leden; Sofia Lindberg; Petra Magnusson; Anders Persson; Maria Rubin; Cecilia Segerby; Anna-Karin Svensson

Studentlitteratur AB
2020
nidottu
Denna antologi kan ses som en fortsättning och en fördjupning på boken Språklig sårbarhet i förskola och skola – barnet, språket och pedagogiken (Bruce m.fl.). Fortsättning för att den fokuserar på senare skolår, gymnasie­skolan samt studier på universitet och högskola. Fördjupning för att den ger en teoretisk grund för hur begreppet sårbarhet kan förstås och användas i allt lärande och i all undervisning. Det innebär ett kontextuellt och relationellt sätt att möta språkliga och pedagogiska utmaningar.Bokens tolv kapitel behandlar de tre delarna: den lärande individen, de språkliga utmaningarna och de pedagogiska möjligheterna. Dessa måste synkroniseras för att fungera tillsammans, vilket illustreras med ett kugghjul. Samtliga kapitelförfattare har förhållit sig till begreppet sårbarhet i spänningsfältet mellan utmaningar och möjligheter samtidigt som de bidrar med sina specifika och unika kunskapsbidrag.Bokens huvudbudskap är att lärare måste sätta ord på och börja prata om både sin egen, språkets och hela skolans sårbarhet för att i kollegial samverkan komma vidare. Därmed blir sårbarheten startpunkten till hållbarhet i lärande och undervisning.Boken vänder sig till lärare i grundskolan, gymnasiet och på universitetet samt till specialpedagoger, speciallärare och logopeder – verksamma såväl som studerande – samt till alla inom elevhälsa och med ledaransvar.