Kirjahaku

Biografija nemetskogo kompozitora, pianista, organista, dirizhjora i pedagoga Maksa Regera (1873 - 1916), napisannaja nemetskim muzykovedom doktorom iskusstvovedenija Sjuzannoj Popp. Pervaja fundamentalnaja monografija o Regere, tvorchestvo kotorogo tsenili Nikolaj Mjaskovskij, Sergej Prokofev, Genrikh Nejgauz, Svjatoslav Rikhter, Paul Khindemit i mnogie drugie russkie i zarubezhnye muzykanty. Kniga byla vypuschena v svet izdatelstvom Breitkopf & Härtel (Visbaden) v 2015 godu i s tekh por vyderzhala v Germanii tri izdanija. Na russkom jazyke publikuetsja vpervye. Perevod osuschestvljon po tretemu nemetskomu izdaniju 2017 goda.Nauchno-populjarnoe izdanie.Perevod Viktora ShpinitskogoIzdatel Viktor Shpinitskij

Der Daltonplan ist ein reformpädagogisches Modell, das die freie und eigenverantwortliche Arbeit der SchülerInnen in besonderer Weise in den Mittelpunkt der Unterrichtsorganisation stellt und das schulische Lernen eng mit der Entfaltung der individuellen Persönlichkeit und dem Erwerb allgemeiner, insbesondere auch methodischer und sozialer Kompetenzen verbindet. Es handelt sich um eines der seltenen reformpädagogischen Modelle, die für die öffentliche "Regelschule" und für die Sekundarstufe entwickelt wurden. Dabei ist der Daltonplan nicht nur von historischem Interesse, sondern aufgrund seiner pädagogischen Prinzipien und seiner flexiblen Anwendbarkeit gerade für die gegenwärtige Schule sehr bedeutsam. Dies wird auch durch die langjährige erfolgreiche Praxis in den Niederlanden und durch österreichische und deutsche Initiativen belegt. Dieses Buch stellt die historischen, theoretischen und praktischen Grundlagen des Daltonplans und seine vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten dar; dabei bezieht die völlig überarbeitete und aktualisierte Fassung Berichte aus der gegenwärtigen Praxis in den Niederlanden, Österreich und Deutschland ein. So erschließt der Band allen reformpädagogisch Interessierten - Wissenschaftlern, Studierenden, Lehrkräften - einen ebenso theoretisch fundierten wie praktisch hilfreichen Zugang zum innovativen Potential der Daltonpraxis.