Kirjahaku

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Buch, berwachen und Strafen: Die Geburt des Gef ngnisses" von Michel Foucault, besch ftigt sich der Autor mit der Entwicklung von unterschiedlichen Strafmechanismen, die durch das soziale Medium der Macht bedingt sind. Dabei geht er genauer auf das Thema Macht, ihre Technik und die Auswirkung ein. Eine seiner interessantesten Aussagen in dem Buch ist, dass das Gef ngnis in dem Sinne versagt hat und unf hig ist, indem es Delinquenz also Straff lligkeit bewusst produziert und sogar fast schon aktiv f rdert. Doch diese Aussage ist nun schon ber 30 Jahre alt und wurde auch damals schon sehr stark kritisiert und angezweifelt. Es ist also zu kl ren, ob es in der heuten Zeit berhaupt noch zutreffend ist. Im Verlaufe dieser Seminararbeit soll unter anderem genau diese Frage erl utert, diskutiert und vielleicht sogar final beantwortet werden. Zuvor sollte allerdings gekl rt werden, wer Michel Foucault eigentlich war und was die essentiellen Inhalte seines Werkes, berwachen und Strafen" waren.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universit t M nchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Hausarbeit sollen die gesundheitlichen Ungleichheiten bei Kindern und Jugendlichen von heute, mit denen von der deutschen Nachkriegszeit, also von ca. 1945 bis 1955, verglichen und analysiert werden. Dabei soll sowohl auf die soziale Schicht der Kinder und deren Eltern eingegangen werden, als auch auf die kulturellen Hintergr nde der Familien von damals und heute, um die Lebensbedingungen in Deutschland darzustellen. Ein weiterer Punkt soll die Missst nde in bestimmten sozialen Unterschichten und Kindern bzw. Familien mit Migrationshintergrund aufzeigen, da es auch noch heute sehr gro e Unterschiede in der gesundheitlichen Versorgung gibt, was viele von Deutschland, als hoch fortschrittliches Land, gar nicht erwarten w rden. Dabei sollen Fragen zur Grundversorgung, der sozialen, kulturellen und gesundheitlichen Lage er rtert werden. In diesem Zusammenhang, soll auch die Frage beantwortet werden, in welchem Ausma die Unterschiede in der gesundheitlichen Versorgung mit den sozialen Unterschieden und der Bildung zusammenh ngen. Um die gesundheitlichen und auch sozialen Ungleichheiten objektiv diskutieren zu k nnen, m ssen zuerst die Grundlagen des Gesundheitssystems von damals und heute bekannt sein. Diese werden im ersten Kapitel ausf hrlich erl utert und die Unterschiede der Systeme werden herausgestellt. Im dritten Kapitel werden die konkreten Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen beschrieben. Dabei werden unterschiedliche soziale Schichten betrachtet und welche Folgen dies f r die gesundheitliche Entwicklung f r die Kinder in der jeweiligen Zeit hat. Die sehr wichtige Diskussion, inwieweit die soziale Lage von Kindern und Jugendlichen mit der gesundheitlichen Lage im Zusammenhang steht, wird im vierten Kapitel beschrieben. Selbst in einem hochentwickelten Land wie Deutschland gibt es doch s