Kirjahaku

Med Kanongode fortællinger kan du træde tilbage i tiden i mødet med ældre litteratur af bl.a. Ludvig Holberg Adam Oehlenschläger Christian Winther og Martin Andersen Nexø De gamle forfattere bliver støvet af og sættes i selskab med moderne digtere som Jokeren Louis Jensen og Peter Adolphsen Bogen adskiller sig fra de øvrige bøger i Genreserien ved at indeholde tekster i flere forskellige genrer. Vil man fordybe sig i en af genrerne, kan man gøre det i en af Genreseriens andre bøger.Bogens opgaver suppleres af seriens hjemmeside, hvor der er yderligere hjælp at hente til læreren bl.a. om produktion af kortfilm og musikvideo.Kanongode fortællinger henvender sig til 6.-7. klasse.

Tankevækkende forfatterskab Denne bog er en del af Forfatterserien – en serie bøger til mellemtrinnets litteraturundervisning, der hver for sig sætter fokus på et spændende og tankevækkende forfatterskab. Serien er bygget op på samme måde som Genreserien med tekstuddrag og efterfølgende opgaver, hvor eleverne inddrages aktivt, og hvor logskrivningen er det helt centrale omdrejningspunkt. Mange genrer Louis Jensen – en fantastisk fortæller folder forfatterskabet ud med tekster i forskellige genrer: Romanuddrag, drama, noveller, billedbogsuddrag, kortprosa og faktionstekster. Bogen er rigt illustreret både med originalmateriale og med helt nye illustrationer. Ordet gives til forfatteren I afsnittene Bag om … får Louis Jensen selv ordet. Vi læser i disse afsnit om baggrunden for teksterne, hans tanker og den arbejdsproces, der ligger bag de mange udgivelser. Nøglen til Louis Jensen Denne bog kan være den nøgle, der for elever på mellemtrinnet åbner døren til et af moderne børnelitteraturs mest betydningsfulde forfatterskaber.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Fandango 1 Grundbog henvender sig til danskundervisningen i 1. klasse. Kernen i grundbogen er moderne billedbøger, som findes i deres helhed på den tilhørende i-bog. Gennem dialogisk oplæsning arbejdes der med udviklingen af elevernes sprogforståelse og deres fornemmelse for fiktion. Der perspektiveres løbende til elevernes egen verden. Opgaverne i arbejdsbogen støtter elevernes aktive læseindstilling gennem bl.a. børnestavning og tegning. Fandango til 1. klasse lægger sig op ad Fælles Mål 2009 og er bygget op omkring de tre søjler fiktionskompetence, sprogforståelse og afkodning. Materialet er en del af dansksystemet Fandango.

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris 2013 Kernen i Fandango 2 Grundbog er den moderne børnelitteratur fra især billedbøger, som findes i deres helhed på Fandangos i-bog til 2. klasse. I slutningen af skoleåret introduceres også rene tekster som noveller og romanuddrag. Gennem dialogisk oplæsning arbejdes der med udviklingen af elevernes sprogforståelse og fiktionskompetence, bl.a. via enkle analytiske fokuspunkter. Opgaverne i arbejdsbogen støtter elevernes aktive sprogbrug og sproglige opmærksomhed gennem talesproglige og skriftsproglige aktiviteter. Ordklasser introduceres i en funktionel ramme, og elevernes egen opmærksomhed og ansvarlighed for at lære sig ukendte ord skærpes.

Læs genrer med CL - Noveller henvender sig til elever i 5.-7. klasse og indeholder noveller af Bent Haller, Karin Feit Almberg, Kim Fupz Aakeson, Louis Jensen - og en helt nyskrevet gyser af Kenneth Bøgh Andersen. Gennem forløbet med bogen veksles der mellem forskellige arbejdsformer. Klassen opdeles i en række basisteam, hvert på seks medlemmer, og indimellem splittes disse team op i mindre enheder - afhængigt af den enkelte opgave. Efterhånden som eleverne læser og arbejder med novellerne, stykker de selv brikkerne sammen til en egentlig definition af novellen som genre. Bogen er den første udgivelse i en ny genreserie, Læs genrer med CL, hvor der kastes lys på overordnede genreformater i arbejdet med litteratur på mellemtrinnet. Bag forkortelsen CL gemmer sig ordene Cooperative og Collaborative Learning - her i en nyudviklet, dansk form, hvor et danskfagligt indhold er koblet på grundtanken om, at eleverne konstruerer viden sammen.

Læs genrer med CL - Romaner henvender sig til elever i 4.-6. klasse og indeholder uddrag fra tre nye børneromaner: Kim Fupz Aakesons Jeg er William, Hanne Kvists Dyr med pels - og uden og Tina Sakura Bestles Skyggefugl. Gennem forløbet med bogen veksles der mellem forskellige arbejdsformer. Klassen opdeles i en række basisteam, hvert på seks medlemmer, og indimellem splittes disse team op i mindre enheder - afhængigt af den enkelte opgave. Bogen er den femte udgivelse i serien Læs genrer med CL, hvor der kastes lys på overordnede genreformater i arbejdet med litteratur på mellemtrinnet. Bag forkortelsen CL gemmer sig ordene Cooperative og Collaborative Learning - her i en nyudviklet, dansk form, hvor et danskfagligt indhold er koblet på grundtanken om, at eleverne konstruerer viden sammen.

Læs genrer med CL - KORTPROSA henvender sig til elever i 5.-7. klasse og indeholder tekster af Bent Haller, Tina Sakura Bestle, Louis Jensen og Kim Fupz Aakeson - og helt nye tekster af Søren Jessen, Hanne Kvist og Glenn Ringtved. Gennem forløbet med bogen veksles der mellem forskellige arbejdsformer. Klassen opdeles i en række basisteam, hvert på seks medlemmer, og ind imellem splittes disse team op i mindre enheder - afhængigt af den enkelte opgave. Efterhånden som eleverne læser og arbejder med teksterne, stykker de selv brikkerne sammen til en definition af kortprosa som genre. Bogen er den myeste udgivelse i serien Læs genrer med CL, hvor der kastes lys på overordnede genreformater i arbejdet med litteratur på mellemtrinnet. Bag forkortelsen CL gemmer sig ordene Cooperative og Collaborative Learning - her i en nyudviklet, dansk form, hvor et danskfagligt indhold er koblet på grundtanken om, at eleverne konstruerer viden sammen.

Læs Fupz med CL er en del af en ny serie til indskolingens litteraturundervisning. Serien læner sig op ad Fælles Mål 2014, og med afsæt i kompetencen FORTOLKNING arbejdes der med begyndende litterær analyse og fortolkning. Eleverne kommer omkring aktiviteter med personskildring, komposition, sprog og genrer i et udvalg af forfatterskabet, og med CL som strukturel ramme aktiveres og engageres alle elever i arbejdet. Arbejdsark til serien kan findes nedenfor under EKSTRA MATERIALE.

LÆS Marianne Iben Hansen med CL er en del af en ny serie til indskolingens litteraturundervisning. Serien læner sig op ad Fælles Mål, og med afsæt i kompetencen FORTOLKNING arbejdes der med begyndende litterær analyse og fortolkning. Eleverne kommer nænsomt omkring aktiviteter med personskildring, komposition, sprog og genrer i et udvalg af forfatterskabet, og med CL som strukturel ramme aktiveres og engageres alle elever i arbejdet. Find aktivitetsark, beats m.v. nedenfor under EKSTRA MATERIALE. Bogen henvender sig til 1.-2. klasse. Øvrige bøger i serien: LÆS Fupz med CL LÆS Strid med CL

LÆS Ole Lund Kirkegaard med CL er en del af en ny serie til indskolingens litteraturundervisning. Serien læner sig op ad Fælles Mål, og med afsæt i kompetencen FORTOLKNING arbejdes der med begyndende litterær analyse og fortolkning. Eleverne kommer nænsomt omkring aktiviteter med personskildring, komposition, sprog og genrer i et udvalg af forfatterskabet, og med CL som strukturel ramme aktiveres og engageres alle elever i arbejdet. Find aktivitetsark og lydfiler nedenfor under EKSTRA MATERIALE. Bogen henvender sig til 1.-2. klasse. Øvrige bøger i serien: LÆS Fupz med CL LÆS Strid med CL LÆS Marianne Iben Hansen med CL LÆS H.C. Andersen med CL LÆS Ole Lund Kirkegaard med CL

Hvorfor er det så sjovt at se YouTube? Hvordan er et website bygget op? Hvad er forskellen på at lytte til en podcast og læse en historie? Det er nogle af de spørgsmål, bogen tager op. En haj til medier er elevens første mediebog, og med afsæt i begrebet kommunkation, præsenterer den forskellige medier og vinkler på kommunikation både off- og online. Det overordnede mål er, at eleverne bliver mere reflekterede over deres medieforbrug og deres færden i den digitale verden. Bogen henvender sig til indskolingen og er en del af dansksystemet Fandango, men kan anvendes uafhængigt af dette - uanset hvilke materialer klassen i øvrigt benytter.

Hul igennem – Multimodale fortællinger i indskolingen er en guide til dig, der underviser i dansk i indskolingen. Vejledningen giver en indføring i begrebet multimodalitet i litteratursammenhæng og præsenterer fire multimodale værker, der er skrevet og skabt af dygtige forfattere og tegnere og tilsammen udgør serien Hul igennem; en serie hvor både skrift, billeder og lyd er fælles om at realisere værkernes mening. Denne vejledning indeholder en læsning af hver af de fire værker med fokus på det multimodale og vejledningen giver konkrete ideer og aktiviteter til, hvordan multimodale værker kan indgå i indskolingens moderne litteraturundervisning, på en måde, hvor der arbejdes ligeværdigt med de overordnede modaliteter skrift, billeder og lyd. De fire værker der knytter sig til Hul igennem er: Hullet i kloden af Jesper Wung-Sung og Mikkel Straarup Møller Huller på hjernen af Naja Marie Aidt og Mette Marcussen Nina tør alt af Mette Hegnhøj og Akin Duzakin And i rummet af Hanne Kvist De tilhørende lydfortællinger ligger gratis tilgængelige på dansk0-2.gyldendal.dk – søg på Hul igennem. Serien skal ses som et bud på en moderne multimodal litteraturundervisning i indskolingen.

Kom og læs litteratur er et fokuseret litteratursystem til indskolingen. Eleverne møder et varieret tekstrepertoire, skabt af vores allerstørste billedbogskunstnere, fem omhyggeligt udvalgte værker, som sætter hele følelsesspektret i spil. Eleverne arbejder med værkerne ud fra en kreativ og undersøgende tilgang, hvor fokus er på oplevelse, indlevelse, undersøgelse og fortolkning. Læs mere om systemet Indimellem går klassen i det innovative hjørne. Det sker i Fantasilaboratoriet, hvor eleverne går på opdagelse i deres omgivelser, tænker alternativt og ser verden på nye måder. Scrapbogen er den enkelte elevs personlige samling af alt det, der fremstilles i løbet af skoleåret: tekster, fotos, tegninger, foldebøger, lyd og film. Eleverne skal arbejde med flg. billedbøger, som findes på scrapbogens i-bog, men som også kan købes i en samlet pakke med fysiske billedbøger: 1. Kim Fupz Aakeson / Kamila Slocinska: Krapyl 2. Louis Jensen / Lilian Brøgger: Milles malebog 3. Glenn Ringtved / Charlotte Pardi: Her gik Victoria 4. Marianne Iben Hansen / Hanne Bartholin: Axels fødselsdag – Verdens allerbedste bil 5. Rasmus Bregnhøi: Mis og Mus Til materialet hører desuden en vejledning til læreren. Få overblik over alle materialer i systemet

Kom og læs litteratur er et fokuseret litteratursystem til indskolingen. Eleverne møder et varieret tekstrepertoire, skabt af vores allerstørste billedbogskunstnere, fem omhyggeligt udvalgte værker, som sætter hele følelsesspektret i spil. Eleverne arbejder med værkerne ud fra en kreativ og undersøgende tilgang, hvor fokus er på oplevelse, indlevelse, undersøgelse og fortolkning. Indimellem går klassen i det innovative hjørne. Det sker i Fantasilaboratoriet, hvor eleverne går på opdagelse i deres omgivelser, tænker alternativt og ser verden på nye måder. Læs mere om systemet Scrapbogen er den enkelte elevs personlige samling af alt det, der fremstilles i løbet af skoleåret: tekster, fotos, tegninger, foldebøger, lyd og film. Eleverne skal arbejde med flg. billedbøger, som findes på scrapbogens i-bog, men som også kan købes i en samlet pakke med fysiske billedbøger: 1. Lille Frøken Pingelpot af Marianne Iben Hansen og Charlotte Pardi 2. Bezunk og egernet af Tina Sakura Bestle og Teddy Kristiansen 3. Skovly af Andreas Nederland og Mikkel Straarup Møller 4. En som Hedvig af Mette Vedsø og Rasmus Bregnhøi 5. Ting der bliver væk af Kim Fupz Aakeson og Stian Hole Til materialet hører desuden en vejledning til læreren. Materiale findes også til 1. klasse. Få overblik over alle materialer i systemet

Kom og læs litteratur er et fokuseret litteratursystem til indskolingen. Eleverne møder et varieret tekstrepertoire, skabt af vores allerstørste billedbogskunstnere, fem omhyggeligt udvalgte værker, som sætter hele følelsesspektret i spil. Eleverne arbejder med værkerne ud fra en kreativ og undersøgende tilgang, hvor fokus er på oplevelse, indlevelse, undersøgelse og fortolkning. Indimellem går klassen i det innovative hjørne. Det sker i Fantasilaboratoriet, hvor eleverne går på opdagelse i deres omgivelser, tænker alternativt og ser verden på nye måder. Læs mere om systemet Scrapbogen er den enkelte elevs personlige samling af alt det, der fremstilles i løbet af skoleåret: tekster, fotos, tegninger, foldebøger, lyd og film. Eleverne skal arbejde med flg. billedbøger, som findes på scrapbogens i-bog, men som også kan købes i en samlet pakke med fysiske billedbøger: 1. Kim Fupz Aakeson / Kamila Slocinska: Krapyl 2. Louis Jensen / Lilian Brøgger: Milles malebog 3. Glenn Ringtved / Charlotte Pardi: Her gik Victoria 4. Marianne Iben Hansen / Hanne Bartholin: Axels fødselsdag – Verdens allerbedste bil 5. Rasmus Bregnhøi: Mis og Mus Få overblik over alle materialer i systemet

Vinder af Gyldendals Læremiddelpris Fandango 1 Grundbog henvender sig til danskundervisningen i 1. klasse. Kernen i grundbogen er moderne billedbøger, som findes i deres helhed på den tilhørende i-bog. Gennem dialogisk oplæsning arbejdes der med udviklingen af elevernes sprogforståelse og deres fornemmelse for fiktion. Der perspektiveres løbende til elevernes egen verden. Opgaverne i arbejdsbogen støtter elevernes aktive læseindstilling gennem bl.a. børnestavning og tegning. Fandango til 1. klasse lægger sig op ad Fælles Mål og er bygget op omkring de tre søjler fiktionskompetence, sprogforståelse og afkodning. Materialet er en del af dansksystemet Fandango.

Kom og læs litteratur er et fokuseret litteratursystem til indskolingen. Eleverne møder et varieret tekstrepertoire, skabt af vores allerstørste billedbogskunstnere, fem omhyggeligt udvalgte værker, som sætter hele følelsesspektret i spil. Eleverne arbejder med værkerne ud fra en kreativ og undersøgende tilgang, hvor fokus er på oplevelse, indlevelse, undersøgelse og fortolkning. Læs mere om systemet Indimellem går klassen i det innovative hjørne. Det sker i Fantasilaboratoriet, hvor eleverne går på opdagelse i deres omgivelser, tænker alternativt og ser verden på nye måder. Scrapbogen er den enkelte elevs personlige samling af alt det, der fremstilles i løbet af skoleåret: tekster, fotos, tegninger, foldebøger, lyd og film. Eleverne skal arbejde med flg. billedbøger, som findes på scrapbogens i-bog, men som også kan købes i en samlet pakke med fysiske billedbøger: 1. Lille Frøken Pingelpot af Marianne Iben Hansen og Charlotte Pardi 2. Bezunk og egernet af Tina Sakura Bestle og Teddy Kristiansen 3. Skovly af Andreas Nederland og Mikkel Straarup Møller 4. En som Hedvig af Mette Vedsø og Rasmus Bregnhøi 5. Ting der bliver væk af Kim Fupz Aakeson og Stian Hole Materiale består altså af elevens scrapbog, en vejledning til læreren, og en i-bog med alle 5 billedbøger. Materialet findes også til 1. klasse. Få overblik over alle materialer i systemet

I En stemme i mørket - om Sarah Engells forfatterskab introduceres eleverne til Sarah Engells forfatterskab, og de møder tekster i de overordnede genreformater roman, novelle og graphic novel. Inden de går ombord i forfatterskabet, tegnes en karakteristik af tidens realistiske ungdomslitteratur i form af seks tendenser, som også er på spil i Sarah Engells forfatterskab. Eleverne får et indblik i et markant og tankevækkende forfatterskab og skal både læse, undersøge, analysere og perspektivere hendes tekster gennem en række læse- og analysespots, de skal arbejde med kreative øvelser og producere, bl.a. et grafisk digt og en folder om Sarah Engells forfatterskab. I En stemme i mørket - om Sarah Engells forfatterskab er der fokus på følgende tekster fra forfatterskabet: Romanen 21 måder at dø Novellerne Silvan og Duften af safran Den grafiske roman Fuglemanden En stemme i mørket - om Sarah Engells forfatterskab henvender sig til 8.-9. klasse, og materialet består af en elevbog og et tilhørende website på tekstur.alinea.dk

I 1967 udkom fem børnebøger, som skulle vise sig at få afgørende betydning for den danske børnelitteraturs udvikling. De fem bøger var Ole Lund Kirkegaards Lille Virgil, Cecil Bødkers Silas og den sorte hoppe, Halfdan Rasmussens Halfdans ABC, Flemming Quist Møllers Cykelmyggen Egon og Benny Andersens Snøvsen og Eigil og katten i sækken. Med udgangspunkt i de fem værker giver Trine May en status over børne- og ungdomslitteraturen anno 2017. Bogen afsluttes med et fagdidaktisk efterskrift. Pressen skriver: »Dansk børnelitteratur fremstår hos Trine May som noget helt særligt, og bogens katalog af forfattere og illustratorer fortjener bestemt stor opmærksomhed […]« - Anna Karlskov Skyggebjerg, Weekendavisen »En fremragende, dybdegående og fyldestgørende bog om den danske børnelitteraturs fødsel og udvikling. […] En bog ethvert bibliotek bør have stående.« - Mette F. F Dyreborg, Lektør