Mitt faktabibliotek är en serie med små lättlästa faktaböcker. Häfte 5-8 Rymden handlar om jorden, planeterna, månen och solen.
Kirjahaku
Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.
1000 tulosta hakusanalla Mitt Winstead
Gleerups småböcker - Mitt lätta bibliotekGleerups småböcker är lätta texter för den första läsningen. Ett mängd paket på olika nivåer - skönlitteratur och faktaMitt lätta bibliotek för skolår 1-3, nivå 1 innehåller 2-4 rader text per uppslag och korta meningar. Alla titlar har lättläst text och illustrationer som ger bra textstöd. Eleverna kan läsa en "riktig bok" på egen hand. Det ger självförtroende och vilja att läsa mer. En een layout med "rena" textsidor utan element som stör läsningen gynnar lästräningen för alla, men även lässvaga elever. I det här paketet ingår Kroki -sagan om en krokodil, Deli - sagan om en delfin, Pucko - sagan om en kamel och Randi - sagan om en zebra.Gleerups småböcker passar dig som:Vill ha ett stort utbud av skönlitterära böcker och faktaböcker Vill ha möjlighet att anpassa läsningen efter olika behov.Författare till Mitt lätta bibliotek är Karin Danielsson, lågstadielärare, speciallärare och erfaren läromedelsförfattare.
Gleerups småböcker - Mitt lätta bibliotekGleerups småböcker är lätta texter för den första läsningen. Ett mängd paket på olika nivåer - skönlitteratur och faktaMitt lätta bibliotek för skolår 1-3, nivå 1 innehåller 2-4 rader text per uppslag och korta meningar. Alla titlar har lättläst text och illustrationer som ger bra textstöd. Eleverna kan läsa en "riktig bok" på egen hand. Det ger självförtroende och vilja att läsa mer. En een layout med "rena" textsidor utan element som stör läsningen gynnar lästräningen för alla, men även lässvaga elever. I det här paketet ingår Prick - sagan om en giraff, Affe - sagan om en apa, Leo - sagan om ett lejon och Elof - sagan om en elefant. Gleerups småböcker passar dig som:Vill ha ett stort utbud av skönlitterära böcker och faktaböcker Vill ha möjlighet att anpassa läsningen efter olika behov.Författare till Mitt lätta bibliotek är Karin Danielsson, lågstadielärare, speciallärare och erfaren läromedelsförfattare.
Mitt naturbibliotek är ett antal faktaböcker om djur och växter. Varje häfte tar upp sju olika arter. Varje uppslag har texten på vänstersidan och en stor, tydlig färgbild av växten eller djuret på högersidan.Häfte 17-20 innehåller Sällskapsdjur, Kräftdjur, Rovfåglar och Djur i havet.Sällskapsdjur innehåller: Marsvin, Guldhamster, Mus, Kanin, Undulat, Sköldpadda och Leguan.Kräftdjur innehåller: Kräfta, Räka, Hummer, Krabba, Blåmussla, Manet och Sjöstjärna.Rovfåglar innehåller: Kungsörn, Havsörn, Fiskgjuse, Ormvråk, Duvhök, Sparvhök och Tornfalk.Djur i havet innehåller: Blåval, Späckhuggare, Delfin, Kaskelot, Valross, Knubbsäl och Sjölejon.
Häfte 21-24 innehåller Savann 1, Savann 2, Regnskog och Öken. Savann 1 innehåller: Elefant, Lejon, Leopard, Buffel, Gnu, Hyena och Babian. Savann 2 innehåller: Giraff, Gepard, Zebra, Noshörning, Krokodil, Flodhäst och Struts. Regnskog innehåller: Tiger, Schimpans, Gorilla, Kameleont, Orangutang, Sengångare och Tapir. Öken innehåller: Kamel, Dromedar, Skorpion, Ökenräv, Emu, Surikat och Oryx.
Häfte 25-28 innehåller Hajar, Ugglor, Ormar och Polardjur. Hajar innehåller: Hammarhaj, Pigghaj, Blåhaj, Rävhaj, Tigerhaj, Valhaj och Vithaj. Ugglor innehåller: Berguv, Kattuggla, Hornuggla, Slaguggla, Fjälluggla, Sparvuggla och Pärluggla. Ormar innehåller: Svart mamba, Skallerorm, Pytonorm, Anakonda, Kungsboa, Kungskobra och Glasögonorm. Polardjur innehåller: Isbjörn, Myskoxe, Narval, Pingvin, Polarräv, Polarvarg och Fjällämmel.
Häfte 29-32 innehåller Fjärilar, Pungdjur, Spindlar och Insekter. Fjärilar innehåller: Nässelfjäril, Citronfjäril, Kålfjäril, Sorgmantel, Blåvinge, Apollofjäril och Makaonfjäril. Pungdjur innehåller: Känguru, Koala, Vombat, Myrpungdjur, Opossum, Pungdjävul och Flygpungekorre. Spindlar innehåller: Korsspindel, Vargspindel, Kärrspindel, Vattenspindel, Fästing, Svarta änkan och Fågelspindel. Insekter innehåller: Ekoxe, Guldbagge, Dödgrävare, Snytbagge, Kackerlacka, Tvestjärt och Skräddare.
Gleerups småböcker är ett bibliotek av mycket omtyckta böcker. Böcker för barn som håller på att lära sig att läsa. Här hittar du ett stort urval av skönlitterära småböcker. Alla med lättläst text och ilustrationer som ger ett bra stöd.Mitt lätta bibliotek, paket 9, häfte 33-36 innehåller titlarna:Maja leker kurragömmaMaja går på zooMaja får en brorMaja fyller år2-4 rader text per uppslag Korta meningar Bildstöd för texternaFörfattare är Karin Danielsson. En av våra mest populära författare med lång erfarenhet från skolans första år.
Mitt Naturbibliotek Faktasagor är småböcker där faktauppgifter vävs in i en pedagogisk, och ibland väldigt spännande, berättelse. Varje bok avslutas med ett rikt illustrerat faktauppslag. Träffa sillgrisslan Sigge, göken Göran och den spännande Dödgrävaren. Mitt Naturbibliotek Faktasagor ingår i Gleerups populära småbokserie om djur och natur. Karin Danielsson är en av våra mest populära författare. Pia Niemi illustrerar böckerna med detaljerade akvarellbilder.
Mitt Naturbibliotek – faktasagor är småböcker där faktauppgifter vävs in i en pedagogisk, och ibland väldigt spännande, berättelse. Varje bok avslutas med ett rikt illustrerat faktauppslag. Träffa myran Tyra, grodan Gustav och den spännande Tornseglaren. Mitt Naturbibliotek – faktasagor ingår i Gleerups populära småbokserie om djur och natur.Karin Danielsson är en av våra mest populära författare. Hon är speciallärare och har skrivit ett flertal läromedel både i svenska och i matematik för grundskolans tidigare år. Pia Niemi illustrerar böckerna med detaljerade akvarellbilder.
Mitt fosterland var en äppelkärna : ett samtal med Angelika Klammer
Herta Müller
Wahlström Widstrand
2016
sidottu
Herta Müllers nya bok utgörs av ett samtal mellan Herta Müller och Angelika Klammer. Men det är långt ifrån någon renodlad intervjubok. Snarare fungerar samtalet som en ingång till det muntliga berättandets snabba rörlighet. En exakt men ändå fri associationsteknik som låter författaren berätta om sin barndom, om sin uppväxt, om de tidiga åren som författare i Rumänien, om genombrottet i Tyskland med debuten Flackland, och om hur hon sedan, efter att hennes tillvaro i hemlandet blivit alltmer outhärdlig, lämnade Rumänien och bosatte sig i Berlin.Den som har läst hennes böcker känner kort sagt igen sig, men detaljerna är nya, infallsvinklarna något förskjutna och slutsatserna skärpta. Med lätthet, humor och inte minst charm utmejslas efterhand ett slags biografi över författarens liv, och denna berättelse blir också en vägvisare genom det litterära, eller textuella, landskap som utgör hennes författarskap fram till dags dato.
”säg till mig att det går bra / att det går att bortse från förbindelsen mellan min situation och exempelvis kriget”I sin nya diktsamling fortsätter Jenny Tunedal på den inslagna vägen från Kapitel ett (2008). Mitt krig, sviter kretsar kring de krig som rasar under freden och den sorg som föregår döden; en både ensam och delad sorg som fortplantas i rädslan för att glömma eller glömmas. Dikterna rör sig i den våldsamma närheten mellan mor och barn och i de oändliga avstånden mellan människor som inte är släkt med varandra. De talar om att föda och att döda, om att äga och att älska. De talar om gränser och gränslöshet. Vad ska vi göra när döendet och dödandet inte går över, när det inte finns någon bot? Kan vi älska det som vi har älskat? Fortsätta älska utan att hoppas. Dikterna både urskiljer och ifrågasätter ett underbart, förskräckligt liv med päronträden, vardagen, slagfälten, sjukdomen, husdjuren, förlusten – skulden, glömskan och minnets avgrund.Detta är en ställd diagnos, ett försök att upprätta ett narrativ kring den bräcklighet och grymhet som människan rymmer. De brott vi begår mot varandra och andra, den tröst vi söker och behöver. Skildringarna är ömsom hårda och skoningslösa, ömsom hudlöst intima, en modig, personlig och självklar poesi.
Få svenska poeter besitter som Rolf Aggestam förmågan att se det stora i det lilla, det lilla i det stora; att veckla ut hisnande tidsbrunnar ur vardagliga ögonblick där tiden liksom upphör att finnas till, samtidigt som den visar sig i sin fulla längd. I sin nya diktsamling rör sig författaren med kompromisslös nyfikenhet mellan så vitt skilda ting som tryckpressar, kaféer, musik och gamla vänner. Allting hänger samman, om inte i rum så i tid, vad nu det kan vara …
Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.
Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.
Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.
Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.
Språkinlärning för arabisktalande elever där texterna utgår från elevernas vardagliga miljö i Sverige samtidigt som de är politiskt och religiöst neutrala. Serien består av sex böcker som tillämpar de pedagogiska metoder som används i svenska skolor avseende språkinlärning.Läs merBöckerna innehåller grundtexter och olika slags skrivövningar och grammatiska övningar. Materialet hålls samman i och med att eleverna kan utnyttja skrivraderna i böckerna.Serien Mitt språk är arabiska! passar barn och ungdomar 6-14 år, beroende på elevernas förkunskaper i arabiska. Åldersmarkeringen i respektive bok är endast en rekommendation.Om första bokenMitt språk är arabiska! 1 är avsedd för elever som ska börja bekanta sig med det arabiska alfabetet. Boken rekommenderas till barn inom 6-årsverksamheten och årskurs 1-2. Alfabetet presenteras i kombination med bild. Först visas de enskilda bokstäverna som sedan sätts samman i enkla ord. Efter var fjärde bokstav finns övningar som repeterar bokstäverna. Om andra bokenMitt språk är arabiska! 2 är avsedd för elever som redan är bekanta med alfabetet och som ska börja lära sig läsa och skriva enkla ord. Boken rekommenderas till elever i årskurs 1-3.Alfabetet repeteras och eleverna lär sig läsa och skriva med hjälp av enkla meningar. Om tredje bokenMitt språk är arabiska! 3 är avsedd för elever som kan läsa och skriva enkla ord och ska börja lära sig läsa och skriva enkla och korta meningar. Boken rekommenderas till elever i årskurs 2-4.Mitt språk är arabiska! 3 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och övningar. Texterna är enkla och följs av innehållsfrågor. Därefter följer arbetsuppgifter som innehåller glosor från texten. Eleverna lär sig grammatiken genom pedagogiska exempelmeningar, som följs av egna skrivövningar. Om fjärde bokenMitt språk är arabiska! 4 är avsedd för elever som redan kan läsa enkla meningar och ska börja lära sig läsa och skriva korta textavsnitt. Boken rekommenderas till elever i årskurs 3-6.Boken består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med texter och tillhörande grammatiska och allmänna övningar. Texterna är enkla och pedagogiskt upplagda. Boken innehåller även några sidor avsedda för anteckningar eller diktamen.Mitt språk är arabiska! 4 utökar elevernas förmåga att utveckla sitt språk genom att de får berätta om sig själva och sina relationer med omgivningen. På ett lite mer avancerat språk berättar eleverna om vänskap, regler i hemmet och i skolan, hur man använder sin fritid och mycket annat som rör deras vardag.Om femte bokenMitt språk är arabiska! 5 är avsedd för elever som kan läsa och skriva korta textavsnitt men fortsätter att utveckla det arabiska språket. Boken rekommenderas till elever i årskurs 5-7.Mitt språk är arabiska! 5 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar: grammatiska övningar och allmänna övningar. Om sjätte bokenMitt språk är arabiska! 6 är avsedd för elever som har grundläggande kunskaper i arabiska men vill fortsätta att utveckla det arabiska språket muntligt och skriftligt till en mer avancerad nivå. Boken rekommenderas till elever i årskurs 6-8.Mitt språk är arabiska! 6 består av två enheter. Varje enhet innehåller fem kapitel med tillhörande övningar, både grammatiska övningar och allmänna övningar.Om författarnaNadia Swelem är modersmålslärare i arabiska, med en Filkand från Ain Shams Universitet i Kairo.
Mitt ryska språk är avsedd för rysktalande elever i årskurs F–6 som läser ryska som modersmål. Boken passar också elever som läser ryska på annat vis med lärarledd undervisning.Mitt ryska språk är avsedd för rysktalande elever i årskurs F–6 som läser ryska som modersmål. Boken passar också elever som läser ryska på annat vis med lärarledd undervisning.Läs merMånga tvåspråkiga barn får modersmålsundervisning i Sverige. Författarna Elena Geddis och Ludmila Maurer har undervisat i ryska som modersmål i många år. De har skrivit en serie läromedel för dessa elever, vilket kommer att underlätta undervisningen och göra lektionerna lekfulla och ändamålsenliga! Mitt språk är ryska 1 är avsedd för rysktalande elever som läser ryska som modersmål under år F-3. Boken är avsedd att underlätta språkinlärningen för tvåspråkiga elever genom att de på ett enkelt och åldersadekvat sätt får gå igenom grunderna till det ryska språket.Mitt språk är ryska 1 är uppbyggd efter det ryska alfabetet, boken tränar ordinlärning, läsning och skrivning på ett lustfyllt och lekande sätt. Det är en allt-i-ett-bok där ord, texter och övningar varvas med roliga teckningar. Eleverna får träna rysk skrivstil och får samtidigt läsa, rita och leka sig fram.Mitt språk är ryska 2 är avsedd för elever i åk 4-5 och består av två böcker : Del 1 och Del 2. Mitt språk är ryska 2 är tematiskt upplagd efter ämnen som Skolan, Om mig, Kläder, Årstider osv. Varje kapitel innehåller texter och ryska folksagor avsedda att träna hör- och läsförståelse och att vidga elevernas ordförråd, samt grammatiska övningar och kreativa skrivuppgifter.Del 2 fortsätter där Del 1 slutar, men har något mer avancerade texter och grammatik. Del 2 kan också användas separat. Stilen är fortfarande lekfull och eleverna får läsa, rita, leka och arbeta sig fram.Mitt språk är ryska 3 är avsedd för elever i åk 6-7. Boken tar upp teman som ryska helger, familjetraditioner och namn, mat, städer och viktiga historiska personer och händelser. Eleverna läser och analyserar fakta och skönlitterära texter, gör muntliga presentationer, tränar rysk grammatik och utvidgar sitt ordförråd. Alla texter och övningar är framtagna för att göra undervisningen av ryska som modersmål rolig för både lärare och elever! Alla böckerna i serien är allt-i-ett-böcker.Om författarnaElena Geddis har studerat vid Ryska Statliga Pedagogiska Universitet, uppkallat efter Herzen i Sankt Peterburg (PPGU), och rysk filologi vid Slaviska institutionen på Stockholms universitet.Ludmila Maurer har studerat vid Moskvas Statliga Universitet uppkallat efter Lomonosov (MGU) och har en doktorsexamen i filologi. Hon är också författare till ett flertal publikationer om tvåspråkighet, litteraturhistoria och litteraturvetenskap.
Mitt ryska språk är avsedd för rysktalande elever i årskurs F–6 som läser ryska som modersmål. Boken passar också elever som läser ryska på annat vis med lärarledd undervisning.Mitt ryska språk är avsedd för rysktalande elever i årskurs F–6 som läser ryska som modersmål. Boken passar också elever som läser ryska på annat vis med lärarledd undervisning.Läs merMånga tvåspråkiga barn får modersmålsundervisning i Sverige. Författarna Elena Geddis och Ludmila Maurer har undervisat i ryska som modersmål i många år. De har skrivit en serie läromedel för dessa elever, vilket kommer att underlätta undervisningen och göra lektionerna lekfulla och ändamålsenliga! Mitt språk är ryska 1 är avsedd för rysktalande elever som läser ryska som modersmål under år F-3. Boken är avsedd att underlätta språkinlärningen för tvåspråkiga elever genom att de på ett enkelt och åldersadekvat sätt får gå igenom grunderna till det ryska språket.Mitt språk är ryska 1 är uppbyggd efter det ryska alfabetet, boken tränar ordinlärning, läsning och skrivning på ett lustfyllt och lekande sätt. Det är en allt-i-ett-bok där ord, texter och övningar varvas med roliga teckningar. Eleverna får träna rysk skrivstil och får samtidigt läsa, rita och leka sig fram.Mitt språk är ryska 2 är avsedd för elever i åk 4-5 och består av två böcker : Del 1 och Del 2. Mitt språk är ryska 2 är tematiskt upplagd efter ämnen som Skolan, Om mig, Kläder, Årstider osv. Varje kapitel innehåller texter och ryska folksagor avsedda att träna hör- och läsförståelse och att vidga elevernas ordförråd, samt grammatiska övningar och kreativa skrivuppgifter.Del 2 fortsätter där Del 1 slutar, men har något mer avancerade texter och grammatik. Del 2 kan också användas separat. Stilen är fortfarande lekfull och eleverna får läsa, rita, leka och arbeta sig fram.Mitt språk är ryska 3 är avsedd för elever i åk 6-7. Boken tar upp teman som ryska helger, familjetraditioner och namn, mat, städer och viktiga historiska personer och händelser. Eleverna läser och analyserar fakta och skönlitterära texter, gör muntliga presentationer, tränar rysk grammatik och utvidgar sitt ordförråd. Alla texter och övningar är framtagna för att göra undervisningen av ryska som modersmål rolig för både lärare och elever! Alla böckerna i serien är allt-i-ett-böcker.Om författarnaElena Geddis har studerat vid Ryska Statliga Pedagogiska Universitet, uppkallat efter Herzen i Sankt Peterburg (PPGU), och rysk filologi vid Slaviska institutionen på Stockholms universitet.Ludmila Maurer har studerat vid Moskvas Statliga Universitet uppkallat efter Lomonosov (MGU) och har en doktorsexamen i filologi. Hon är också författare till ett flertal publikationer om tvåspråkighet, litteraturhistoria och litteraturvetenskap.