Kirjahaku
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1000 tulosta hakusanalla Markus Breuning
La voleuse de livres de Markus Zusak (Analyse de l'¿uvre)
Jessica Wheeler
LePetitLitteraire.fr (new)
2023
nidottu
Das Instagram-Profil des bayrischen Ministerpräsidenten Markus Söder. Das Profil einer Führungspersönlichkeit?
Maximilian Posch
GRIN Verlag
2020
nidottu
Von den Ursprüngen der Salome im Markus-Evangelium zu der Femme fatale bei Oscar Wilde
Olena Brandes
GRIN Verlag
2022
nidottu
Die Evangelien von Matth us und Markus - Nebst einer allgemeinen Einleitung ber die Echtheit und g ttliche Autorit t des neutestamentlichen Kanons ist ein unver nderter, hochwertiger Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1860. Hansebooks ist Herausgeber von Literatur zu unterschiedlichen Themengebieten wie Forschung und Wissenschaft, Reisen und Expeditionen, Kochen und Ern hrung, Medizin und weiteren Genres. Der Schwerpunkt des Verlages liegt auf dem Erhalt historischer Literatur. Viele Werke historischer Schriftsteller und Wissenschaftler sind heute nur noch als Antiquit ten erh ltlich. Hansebooks verlegt diese B cher neu und tr gt damit zum Erhalt selten gewordener Literatur und historischem Wissen auch f r die Zukunft bei.
Geschichte ALS Raum Christlicher Bildung: Festschrift Fur Markus Wriedt
Evangelische Verlagsanstalt
2024
nidottu
German description: Die Geschichte der christlichen Kirchen ist immer auch die Geschichte der Vermittlung und Transformation christlicher Wissens- und Traditionsbestande. Geschichte und Bildung verdienen als metareflexive Grundbegriffe gleichermassen eine intensive theologische Wurdigung, wenn es darum geht, die Kirchengeschichte als kulturwissenschaftliche und theologische Bildungsdisziplin zu verorten. Die hier angezeigte Festschrift, die den Theologen und Kirchenhistoriker Markus Wriedt als herausragenden Kenner dieser theologischen, historiographischen und bildungsgeschichtlichen Konstellation ehren mochte, versammelt interdisziplinare Beitrag zum Bildungsreflex christlicher Theologie in einem transdisziplinaren wie interreligiosen Spektrum. In einem multiperspektivischen Zugriff erhalt der christliche Bildungsbegriff eine relationale und reflektierte Tiefe, die eine weitreichende und breite Verstandigung uber den Gegenstand des Bandes erlaubt und damit Grundanliegen im wissenschaftlichen Arbeiten des Geehrten weiterdenkt. English summary: The history of the Christian Churches is also the history of the communication and transformation of Christian knowledge and traditions. History and education deserve intensive theological appreciation as metareflective basic concepts when it comes to locating Church History as a cultural and theological educational discipline. The commemorative publication displayed here, which would like to honor the Theologian and Church Historian Markus Wriedt as an outstanding expert on this theological, historiographical and educational constellation, brings together interdisciplinary contributions to the educational reflex of Christian Theology in an interdisciplinary and interreligious setting. In a multiperspective approach, the Christian concept of education acquires a relational and reflective depth that allows a far-reaching and broad understanding of the subject of the volume and thus further thinks about the basic concerns in the honoree's scientific work.
Ursprunge Der Christlichen Geschichtsschreibung: Von Markus Bis Zum Lukanischen Doppelwerk
Eve-Marie Becker
Brill U Schoningh
2024
sidottu
When the Gospel writings were produced, Christian thinking was already cognizant of its relationship to ancient memorial cultures and history-writing traditions. In this eye-opening new study, Eve-Marie Becker explores the diverse ways in which history was written according to the Hellenistic literary tradition, focusing specifically on the New Testament times (mid 1st to early 2nd century CE).
Seminararbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Ev.-theol. Seminar), Veranstaltung: Einführung in die exegetischen Methoden, 34 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorliegende Arbeit präsentiert eine historisch-kritische Exegese von Mk 10,13-16. Um den vielfältigen Aspekten der Kindersegnungsperikope gerecht zu werden, sollen im Folgenden wissenschaftlich fundierte, objektiv nachprüfbare Methoden zur Untersuchung und Vergewisserung ihres Sinns angewandt werden. Neben diachronen Aspekten möchte ich auch neuere Verfahren der strukturalistischen Betrachtungsweise, der Semantik und der Pragmatik in den synchronen Aspekt der Untersuchung einbeziehen. Der Aufbau der Exegesearbeit ist an Udo Schnelle orientiert, wobei die Traditionsgeschichte durch den Begriff der Überlieferungsgeschichte ersetzt wird und sich auf die Frage nach der Mündlichkeit des Textes konzentriert. Zum Abschluss sollen die Ergebnisse der einzelnen Methodenschritte vereint werden, um in einem hermeneutischen Verstehensprozess den tieferen Sinn der Perikope zu finden.
Maria Magdalena und ihr Sohn Johannes Markus im Johannesevangelium
Klaus Mailahn
Grin Verlag
2015
pokkari
Inklusion im Leistungssport und der Fall Markus Rehm. Im Zweifel gegen den Sportler?
Anonym
GRIN Verlag
2016
nidottu
Einführung in die Unterrichtslektüre "Die Bücherdiebin" von Markus Zusak (Deutsch 7./8. Klasse Mittelschule)
Eva Schuler
GRIN Verlag
2017
nidottu
Die Theologie der drei Evangelien von Markus, Matthäus und Lukas
Annabell Hackfort
Grin Verlag
2018
pokkari
Im Markus-Evangelium kommt Jesus als Menschenfreund und Gottessohn zur Geltung - auf besonders dichte und eindr ckliche Weise. Der Menschensohn und gottgesandte Erl ser wendet sich vor allem den Armen und Verachteten zu. Darauf reagiert das religi se Establishment nerv s und zunehmend feindselig, so dass das Wirken Jesu schliesslich in eine Leidensgeschichte m ndet. Von den Markus-Berichten geht nach wie vor eine grosse Leuchtkraft aus. Um dieses Leuchten geht es dem Autor. Seine Predigten sollen helfen, die biblischen Texte in ihrer 'Fremdheit' und in ihrer Aktualit t wahrzunehmen. Dabei werden die H rerInnen und LeserInnen als m ndige Menschen eingeladen, von ihren Erfahrungen her ber die Bedeutung der frohen Botschaft f r das eigene Leben und unsere Gesellschaft nachzudenken.