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1000 tulosta hakusanalla Lothar Beck

Chinese Society in the Age of Confucius (1000-250 BC)

Chinese Society in the Age of Confucius (1000-250 BC)

Lothar von Falkenhausen

Cotsen Institute of Archaeology at UCLA
2006
sidottu
Winner of the 2009 Society for American Archaeology Book Award Chinese Society in the Age of Confucius is based on the most up-to-date archaeological discoveries. It introduces new data, as well as new ways to think about them - modes of analysis that, while familiar to archaeological practitioners in the West and in Japan, are herein applied to evidence from the Chinese Bronze Age for the first time. The treatment of social stratification, clan and lineage organisation, as well as gender and ethnic differences will be of interest to those involved in the general or comparative analysis of grand themes in the Social Sciences.
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Bio-Bibliographien - Brandenburgische Gelehrte der frühen Neuzeit, Mark Brandenburg 1640-1713

Bio-Bibliographien - Brandenburgische Gelehrte der frühen Neuzeit, Mark Brandenburg 1640-1713

Lothar Noack; Jürgen Splett

Walter de Gruyter
2001
sidottu
Der hier vorgelegte Teil Mark Brandenburg 160-1713 der Bio-Bibliographien. Brandenburgische Gelehrte der Fruhen Neuzeit setzt die Reihe fort, in der bekannte und weniger bekannte Gelehrte aus der brandenburgischen Kulturgeschichte vorgestellt werden. In diesem dritten Band sind 50 Autoren aufgenommen, die wahrend der Regierungszeit des Kurfursten Friedrich Wilhelm und Friedrich III., ab 1701 Konig Friedrich I. in Preussen, in den Jahren 160-1713 in Brandenburg ausserhalb der Doppelresidenz Berlin-Colln wirkten."
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Bio-Bibliographien. Brandenburgische Gelehrte der Frühen Neuzeit

Bio-Bibliographien. Brandenburgische Gelehrte der Frühen Neuzeit

Lothar Noack; Jürgen Splett

Walter de Gruyter
2009
sidottu
Mit diesem vierten Band wird die Reihe der brandenburgischen Bio-Bibliographien fur das Kerngebiet des Kurfurstentums abgeschlossen. Ausgewahlt wurden 47 Personen der Kultur- und Wissenschaftsgeschichte, die mit ihrem Wirken in wichtige Entwicklungen des Landes involviert waren und das Antlitz der Region mit pragten. Durch die Grundung der brandenburgischen Landesuniversitat in Frankfurt/O. 1506 wurden Strukturen geschaffen, die eine kontinuierliche Ausbildungs- und Forschungstatigkeit erst ermoglichten und damit den Landesaufbau durch qualifizierte Juristen, Mediziner, Lehrer und Pfarrer beschleunigen helfen konnten. Deshalb sind unter den in diesem Band aufgenommenen Gelehrten sowohl jene, die wesentlichen Einfluss auf die brandenburgische Kirchenpolitik nahmen, als auch solche, die mit ihren juristischen Kenntnissen zur inneren und ausseren Stabilitat des Landes beitrugen. Weitere bildungspolitisch wichtige Massnahmen stellten die Grundungen mehrerer hoherer Schulen in der Mark Brandenburg im untersuchten Zeitraum dar, die als Vorbereitungsanstalten fur die Landesuniversitat dienten (Gymnasium zum Grauen Kloster, Saldria, Joachimsthalsches Gymnasium). Ihre Leiter und andere herausragende Lehrkrafte hatten entscheidenden Anteil am Gedeihen dieser Einrichtungen. Berucksichtigung fanden auch einige Gelehrte, die sich als Verfasser von Landes- und Regentengeschichten einen Namen gemacht haben. Mit ihren, auf den Grundsatzen einer durch Humanismus und Reformation gelauterten Geschichtsauffassung fussenden Arbeiten sorgten sie fur einen Aufschwung in der markischen Historiographie."
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"Nur politisch Würdige". Die DFG-Forschungsförderung im Dritten Reich 1933-1937

"Nur politisch Würdige". Die DFG-Forschungsförderung im Dritten Reich 1933-1937

Lothar Mertens

Walter de Gruyter
2004
sidottu
Gerade die ersten formatierenden Jahre der NS-Wissenschaftspolitik blieben bislang weitgehend unberucksichtigt. Die Untersuchung von L. Mertens stellt sich der forschungsleitenden Fragestellung, wie die Forschungsforderung der DFG im totalitaren Staat nach 1933 ablief, wer und was (Themen, Fachbereiche) gefordert wurde, welche Kriterien bei der Stipendiatenauswahl eine Rolle spielten. Weiter wird eine zentrale institutionsinterne Veranderung behandelt: die Schaffung einer Personalstelle, welche die politische und rassische Uberprufung der Stipendienbewerber vornahm und vor allem unter ihrem ersten Leiter in den Jahren 1934 35 zahllose Auskunfte bis hin zur Geheimen Staatspolizei und NSDAP-Stadtleitungen einholte."
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Diagnostizieren und Fördern in Mathematik 7./8. Schuljahr - Arbeitsheft - Allgemeine Ausgabe

Diagnostizieren und Fördern in Mathematik 7./8. Schuljahr - Arbeitsheft - Allgemeine Ausgabe

Lothar Flade; Carina Freytag; Vincent Hammel

Cornelsen Verlag GmbH
2009
nidottu
Arbeitshefte mit einer Vielzahl an prozessbegleitenden Diagnose- und Fördereinheiten. Ausgangsdiagnose: Mithilfe von Diagnosebögen samt eingelegter Lösungen können die Schülerinnen und Schüler selbstständig ihren Leistungsstand ermitteln. Differenziertes Förderangebot: Das Fördermaterial bezieht sich direkt auf die Diagnosebögen - so ist es möglich, die Lernenden im Unterricht individuell zu unterstützen. Nachdiagnose: Lehrer/innen können den Leistungsstand der Lernenden anhand der Diagnosebögen schnell und effizient auswerten.
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