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Quando a morte chega em casa

Quando a morte chega em casa

Teresa Vera de Sousa Gouvêa (Orgs ).; Karina Okajima Fukumitsu

Summus Editorial
2022
nidottu
A morte, destino comum a todos os seres vivos, tabu na cultura ocidental. Organizado por Teresa Vera de Sousa Gouv a e Karina Okajima Fukumitsu, psic logas especialistas em luto, este livro re ne treze relatos nos quais os autores compartilham, de maneira sens vel e po tica, experi ncias de vida em que a presen a da morte lhes trouxe aprendizados transformadores. Entre os temas abordados est o: a morte s bita e a morte lenta; a morte em idade precoce e aquela em idade avan ada; a perda de um pai e a perda de um filho; a morte esperada e aquela que interrompe planos; a morte desamparada e a morte acompanhada. De forma pungente e generosa, os autores desta obra mostram que aprendendo a refletir e a conversar sobre a perda de quem amamos que nos abrimos possibilidade de uma vida plena. Pref cio de Maria Julia Kov cs. Textos de: Ana Lucia Coradazzi, Juliana Martins de Mattos Gonnelli, Karina Okajima Fukumitsu, Maria das Gra as Mota Cruz de Assis Figueiredo, Maria J lia Paes da Silva, Mariana Ferr o, Michelle Bittencourt Braga, Miguel Ang.
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O Dilema: Chefe de Departamento e Professor da Disciplina

O Dilema: Chefe de Departamento e Professor da Disciplina

Robert Natukondye Naundobe

Edicoes Nosso Conhecimento
2025
nidottu
Equilibrar as fun es de Chefe de Departamento (HoDs) e professor da disciplina uma tarefa dif cil. Na frica do Sul e na Nam bia, os HoDs s o obrigados a dedicar pelo menos 85% do seu tempo ao ensino e o restante prepara o e planeamento, avalia o, atividades extracurriculares, gest o e supervis o, desenvolvimento profissional, tarefas pastorais, orienta o e aconselhamento e administra o (Chisholm, Hoadley, wa Kivulu, Brookes, Prinsloo, Kgobe, Mosia, Narsee e Rule, 2005, p.ix). Assim, de acordo com a legisla o, a maior parte do trabalho dos HoDs atribu da sua responsabilidade de ensino, restando apenas um quarto da sua descri o de fun es para a gest o do ensino e da aprendizagem nos seus departamentos, fazendo a liga o entre a gest o s nior e os colegas. Al m disso, a sua experi ncia relacional estende-se para al m das fronteiras da escola, abrangendo a comunidade e toda a sociedade. Com todas estas responsabilidades, expectativas e exig ncias sobre os HoDs, n o se pode deixar de questionar: como que eles os HoDs] equilibram todas estas tarefas e responsabilidades com uma carga letiva t o pesada?
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