Sygepleje til ældre er en lærebog i geriatrisk sygepleje, som beskriver hyppigt forekommende fænomener i sygeplejen til ældre. Bogen er skrevet i et konstruktivt samarbejde mellem især læger og sygeplejersker, og den bygger på en god kombination af ekspertviden, stor klinisk erfaring og forskningsmæssig indblik. Målet er, at læseren får større viden om de mest almindelige kognitive, psykologiske og fysiologiske ændringer, der har betydning for ældres sundhedstilstand og reaktioner på sygdom. Bogen henvender sig især til sygeplejestuderende, og den kan benyttes i den teoretiske undervisning relateret til ældre og i klinisk undervisning i både primær- og sekundær sektor. Bogen er også relevant for sygeplejersker ansat i det geriatriske speciale, det samme gælder på akutte modtageafsnit, på medicinske afdelinger og i hjemmeplejen. Den er også oplagt på diplomniveau og til kortere kursusforløb og efter- og videreuddannelse inden for sygepleje til ældre generelt. Sygeplejersker skal være gode til at identificere aktuelle og latente, potentielle behov hos ældre, og dette kræver indsigt i de særlige forhold, der knytter sig til høj alder og skrøbelighed. Sygepleje til ældre har derfor fokus på observationer, sygeplejerskens opgaver og ansvarsområder samt værktøjer, som kan anvendes til at håndtere typiske kliniske udfordringer på en hensigtsmæssig måde. Cases er et bærende element i bogen, og her gives eksemplariske kliniske eksempler på de enkelte hovedemner.
Josefine Klougart; Josefine Graakjær; Jacob Skyggebjerg; Ninette Larsen; Maja Lee Langvad; Kristina Nya Glaffey & Pernille Kløvedal Helweg; Lea Marie Løppenthin; Charlotte Strandgaard; Eva Iversen; Katinka My Jones; Amalie Smith; Ida Marie Hede; Sara Roepstorff; Bjørn Rasmussen & Rikke Villadsen; Halfdan Pisket; Fryd Frydendahl; Karen Bergholt; Hans Strandgaard; Hans Otto Jørgensen
Skriftserie for ny dansk litteratur #3 er lavet i samarbejde mellem Forlaget Gladiator og Vestjyllands Højskole. Skriftserien indeholder bidrag af en lang række forfattere og billedkunstnere med tilknytning til Gladiator. Overskriften for skriftserien er Billedmageri & Social indignation — Utopi & Politisk digtning. Denne overskrift er ikke grebet ud af den blå luft, men valgt på baggrund af nogle tendenser, som redaktionen for skriftserien mener at have kunnet spore i de seneste års litteratur. Den sociale indignation ses som bekymring for samfundets udvikling i almindelighed, ét tema er marginalisering af de svage, bl.a. de psykiske syge, og hvad det i det hele taget vil sige at være normal, indvandring etc. Et andet tema er den globale opvarmning og hvad de klimatiske forandringer kommer til at betyde nu og her og på sigt. Med skriftserien ønsker redaktionen, forfattere og forlag at skabe ny dansk litteratur, som fortæller om vor tids situationer i et sprog, som taler til vore tids unge. Skriftserie for ny dansk litteratur giver et billede af tiden, som rækker ud over teksterne.
Denna bok ger kunskap och verktyg som kan förbättra samarbete och prestation i team. Den teroetiska basen är Susan A Wheelans forskning och hennes Integrated Model of Group Development (IMGD). Boken innehåller exempel från arbetslivet som visar hur teamutveckling i praktiken kan gå till. Allt ljus på teamet är skriven för team, teamledare, konsulter och HR.Författarna har alla lång erfaremhet av teamutveckling i både svenska och internationella företag. Mette Sandahlär organisationskonsult och ICF-certified coach, Mattias Wihlborgär arbetsmiljöspecialist och organisationskonsult, Maria Åkerlundär leg. psykolog och organisationskonsult, Christian Jacobssonär docent i psykologi och leg. psykolog.Sagt om boken:?Boken är för sin genre överraskande välskriven och lättläst. [...] Boken är av allmänintresse för arbetsaktiva genom inblickar i mekanismer och faktorer som styr egna upplevelser på arbetsplatsen, men självklart särskilt för personer med organisatoriskt och arbetsledande ansvar.?Christer Blomgren, BTJ-häftet nr 10, 2020
Teams are the building blocks of an organisation. Despite this, most organisations focus on individual, rather than team, development. Shining a spotlight on teams, this book outlines practical, hands-on methods and tools to improve collaboration and performance, allowing teams to reach their full potential. The theoretical background to the text is Susan A. Wheelan’s research on teams and her Integrated Model of Group Development (IMGD), which is evidence based and easy to apply. Throughout the book there are real life examples, reflections made by team members and managers, that illustrate team development in practice.Teams in the spotlight is essential reading for team members, team leaders, team consultants and anyone working in HR.The tools and practices from the book are available for purchase in a downloadable format. Read more about the tools here. Mette Sandahl (organisational consultant, ICF certified coach), Mattias Wihlborg (work environment specialist, organisational consultant), Maria Åkerlund (licensed psychologist, organisational consultant,) and Christian Jacobsson (associate professor, licensed psychologist) all have extensive experience as team consultants within international as well as Swedish organisations.
Charlotte Delmar; Dorthe Birkmose; Kari Marie Martinsen; Kirsten Lomborg; Mari Holen; Dorthe Boe Danbjørg; Jacob Birkler; Emma Holten; Susanne Malchau Dietz; Nicolaj Laue Juhl; Trine Schifter Larsen; Sine Maria Herholt-Lomholdt
Helt ærligt! Sygepleje uden omsorg? er en del af Munksgaards debatbogserie, hvor de to redaktører, Dorthe Boe Danbjørg og Mari Holen, inviterer en række sygeplejersker og meningsdannere med forskellige baggrunde, tilgange og holdninger til at sige deres ærlige mening om aktuelle problemstillinger og dilemmaer, som rører sig inden for sygeplejefaget. I denne bog skal det handle om omsorg. Omsorg udgør en grundsten i sygeplejefaget, faget omtales som et omsorgsfag, og omsorgsteori er fortsat en fast den af pensum på sygeplejerskeuddannelsen. Men i en tid, hvor evidens, specialisering og effektivisering præger udviklingen inden for sundhedsvæsenet, og hvor økonomi ofte prioriteres over omsorg, er det mere aktuelt end nogensinde at spørge, om sygepleje kan eksistere uden omsorg. Med inspiration fra Kari Martinsen og Kari Wærnes klassiker, Pleie uten omsorg, udforsker bogens kapitler, hvilken rolle omsorg egentlig spiller i sygeplejen i dag – og hvad det er, vi risikerer at miste, hvis omsorg nedprioriteres. Målet med denne bog er sætte gang i en diskussion, som vi håber, at læserne vil være med til at føre videre ud i virkeligheden.
Washington was the first to have a voter-approved state Equal Rights Amendment. It was the first state to elect a woman as governor, and the first to elect a Chinese-American to the position. Still today, the state's political affairs take unexpected twists and turns as voters continue to speak out and introduce change. Governing Washington provides an absorbing look at an evolving state political system and presents intriguing case studies.Readers will learn how the state charter of rights differs significantly from the federal Bill of Rights. They will examine the impact of special interest groups and the increasing use of the initiative process. They will be introduced to the complex budget realities facing states in the twenty-first century. With chapters on public opinion, the court system, the legislature, the political parties, budgeting, changing demographics, and more, this volume updates the popular Washington State Government and Politics, offering fresh discussions and analysis from top political authorities throughout the state.
Virtually all of the food we eat comes from plants, either directly from such staples as grains, fruits and vegetables, or indirectly through livestock that rely on plants for fodder. Plants also provide us with oxygen, fibers, fuel, and medicine. In short, our dependence on them is great indeed. This third edition of a classic bibliography retains the best features of its predecessor, published ten years ago, with greatly expanded coverage of Web sites. Its nearly 1,000 annotated entries focus on core materials for botanists and plant biologists. Organized by topic rather than format, it covers such enduring yet timely topics as: Plant Evolution and Paleobotany; Ethnobotany; Ecology; Anatomy, Morphology, and Development; Genetics, Molecular Biology, and Biotechnology; Plant Physiology and Phytochemistry; and Systematics and Identification. In addition, introductory chapters discuss the study of plants, characteristics of plant biology literature, and the history of the field and the people in it. This is the perfect deskside companion for both neophyte and seasoned botanists and their information purveyors.
Børn, unge og familier i udsatte positioner er en kernemålgruppe i socialt arbejde. Arbejdet består af ofte komplicerede sager, og det stiller store krav til den professionelle, der skal støtte børnene og de unge og samtidig håndtere de mange formelle krav fra myndigheder og lovgivning. I denne grundbog gives der et overblik over børn- og ungeområdet i Danmark. Dette gælder de politiske, organisatoriske og lovgivningsmæssige rammer, myndighedsudøvelse, metoder i sagsbehandlingen og forståelsen af sociale problemer på området. Bogen er revideret med et styrket fokus på tværprofessionelt samarbejde, inddragelse, skilsmissesager og arbejdet med børn og unge med funktionsnedsættelse eller diagnoser. Kapitlernes cases med tilhørende refleksionsspørgsmål skal lede den studerende til at overveje praktiske dilemmaer på baggrund af den fremstillede teori. Bogen er skrevet med udgangspunkt i socialrådgiveruddannelsens bekendtgørelse og er relateret til uddannelsens børne- og familierettede moduler.
Bodil Winther; Ingrid Egerod; Lise Hounsgaard; Kristian Larsen; Michael Hviid Jacobsen; Mari Holen; Annelise Norlyk; Nanna Kappel; Anne Prip; Mette Raunkiær; Sine Lehn; Sanne Angel; Lene Seibæk; Janice M. Morse
Akut, kritisk og kompleks sygepleje – samfunds- og humanvidenskabelige perspektiver er en lærebog til modul 10 og 11 på sygeplejerskeuddannelsen i faget sygepleje. Bogen består af to dele. Del 1 behandler centrale elementer som at være patient, lidelse, død, rehabilitering og hospitalisering. Del 2 beskriver nyere danske forskningsprojekter, der omhandler de tidligere behandlede temaer og begreber. Målgruppen er sygeplejestuderende, studerende på efter- og videreuddannelse samt professionsuddannet sundhedspersonale.
Massagen er fysioterapifagets oprindelse, og denne lærebog har som ambition at beskrive, udvikle og dermed fastholde dette kerneområde inden for fysioterapien. Bogen gennemgår vigtige facetter ved manuel vævsbehandling og indeholder teoretisk viden såvel som håndværksmæssig tradition. I denne tredje udgave er kapitlerne opdateret i forhold til ny viden, og der er tilkommet to helt nye kapitler om Neuroaffektiv forståelsesramme for massage samt Massage og berøring som symptomlindring ved palliativ indsats, hvilket gør, at også de meget svage og dårlige patientgrupper har fået deres plads i bogen. Lærebog i massage henvender sig primært til fysioterapeutstuderende og de klinisk arbejdende fysioterapeuter, men også andre med interesse for fysioterapeutiske behandlingsmetoder kan have stor gavn af bogen.
Gunnar Alsmark; Håkan Arvidsson; Grete Brochman; Marie Carlsson; Bengt Jacobsson; Kirsten Hvenegård-Lassen; Fredrik Hertzberg; Bolette Moldenhawer; Ann-Carita Evaldsson; Jette Kofoed; Jonas Otterbeck; Tina Kallehave; Pieter Bevelander; Christer Lundh; Per H Jensen; Trine Øland
Invandring börjar alltid med utvandring. Migranter lämnar inte utan vidare sina hemländer och blir ett med invandringsländerna. I stället äger deras liv rum i spänningsfältet mellan ut- och invandringsländerna, och därigenom utmanar de frågan om tillhörighet. Forskarna i denna bok -- etnologer, sociologer, pedagoger, socialantropologer, historiker, ekonomhistoriker och religionsvetare från Danmark, Norge och Sverige -- presenterar en rad aktuella teoretiska och analytiska ingångar till studiet av migration. Som två centrala aspekter av migration utforskar artiklarna bland annat hur migranters ofta mångtydiga tillhörighet produceras och tar form, samt hur invandringsländerna hanterar den ökade samhälleliga komplexitet som hänger samman med migration. Författarna sätter med olika begrepp fokus på produktion av och villkor för inklusion och exklusion. Genom sina olika teoretiska infallsvinklar bryter bokens författare med den oft a dominerande uppmärksamheten på invandrarnas påstådda brister, och sätter i dess ställe en forskning som undersöker relationerna mellan migration och tillhörighet som komplexa processer. Samtidigt prövas forskningens möjligheter att omspänna just dessa komplexiteter. Artiklarna är huvudsakligen baserade på kvalitativa studier inom utbildning, arbetsmarknadsrelationer, den politisk-administrativa organiseringen av integrationsfältet och unga sekulära muslimers omvärldsförståelse i Skandinavien. Således tecknar boken också konturerna av forskningsfältets empiriska bredd och komplexitet.
David Wästerfors; Erika Andersson; Katarina Jacobsson; Veronika Burcar Alm; Liv Finstad; Lisa Flower; Jerzy Sarnecki; Sven-Åke Lindgren; Henrik Tham; Karin Aronsson; Erik Hannerz; Hanna Sahlin Lilja; Ingrid Sahlin; Goran Basic; Stina Bergman Blix; Kristina Göransson; Sébastien Tutenges; Patrik Hall; Åsa Wettergren; Tove Pettersson; Sara Eldén; Joakim Thelander; Ann-Mari Sellerberg; Vesa Leppänen; Susanne Boethius; Anna Rypi; Christofer Edling; Åsa Lundqvist; Anne Ryen; Christer Lindberg
Det finns energi att hämta i empiriska iakttagelser och det kan vara en fröjd att utvinna den energin. Så lyder budskapet i den här vänboken till Malin Åkerström, professor emerita vid Lunds universitet. Med nedslag i vitt skilda fält och projekt vill författarna exemplifiera och analysera det speciella samspel som äger rum mellan empiri och forskare i olika samhällsvetenskapliga ämnen. Det rör sig om en tolkande aktivitet som är nyfiken och öppen för överraskningar och lyckoträffar. Malin Åkerström har under flera decennier bedrivit forskning i den här andan och publicerat en rad färgstarka och stilbildande böcker och artiklar. Den empiriska glädjen är en antologi uppdelad i fyra delar: brott och straff, kultur och kontroll, interaktioner och ritualer samt forskare och fält. Boken innehåller bidrag från 30 författare vid olika lärosäten och riktar sig till forskare och studenter i sociologi, kriminologi, socialt arbete och socialantropologi samt angränsande ämnen.
Över en fika kan mycket hända. Vi umgås, jobbar, pluggar, planerar event, filosoferar och löser världsproblem. I Ariton Förlags tredje novellantologi har vi samlat 32 vardagsbetraktelser där vanliga människor gestaltas med sina funderingar och handlingar kring livets utmaningar och glädjeämnen.
William R. Thompson; Thomas J. Volgy; Paul Bezerra; Jacob Cramer; Kelly Marie Gordell; Manjeet Pardesi; Karen Rasler; J. Patrick Rhamey Jr.; Kentaro Sakuwa; Rachel Van Nostrand; Leila Zakhirova
The three main levels of analysis in international relations have been the systemic, the national, and the individual. A fourth level that falls between the systemic and the national is the region. It is woefully underdeveloped in comparison to the attention afforded the other three. Yet regions tend to be distinctive theaters for international politics. Otherwise, we would not recognize that Middle Eastern interstate politics somehow does not resemble Latin American interstate politics or interstate politics in Southern Africa (although once the Middle East and Southern Africa may have seemed more similar in their mutual fixation with opposition to domestic policies in Israel and South Africa, respectively). This book, divided into three parts, first makes a case for studying regional politics even though it must also be appreciated that regional boundaries are also hazy and not always easy to pin down empirically. The second part examines power distributions within regions as an important entry point to studying regional similarities and differences. Two emphases are stressed. One is that regional power assessments need to be conditioned by controlling for weak states which are more common in some regions than they are in others. The other emphasis is on regional power hierarchies. Some regions have strong regional hierarchies while others do not. Regions with strong hierarchies operate much differently from those without them in the sense that the former are more pacific than the latter. The third part of the book focuses on regional differences in terms of conflict behavior, order preferences, rivalries, and rivalry termination.
William R. Thompson; Thomas J. Volgy; Paul Bezerra; Jacob Cramer; Kelly Marie Gordell; Manjeet Pardesi; Karen Rasler; J. Patrick Rhamey Jr.; Kentaro Sakuwa; Rachel Van Nostrand; Leila Zakhirova
The three main levels of analysis in international relations have been the systemic, the national, and the individual. A fourth level that falls between the systemic and the national is the region. It is woefully underdeveloped in comparison to the attention afforded the other three. Yet regions tend to be distinctive theaters for international politics. Otherwise, we would not recognize that Middle Eastern interstate politics somehow does not resemble Latin American interstate politics or interstate politics in Southern Africa (although once the Middle East and Southern Africa may have seemed more similar in their mutual fixation with opposition to domestic policies in Israel and South Africa, respectively). This book, divided into three parts, first makes a case for studying regional politics even though it must also be appreciated that regional boundaries are also hazy and not always easy to pin down empirically. The second part examines power distributions within regions as an important entry point to studying regional similarities and differences. Two emphases are stressed. One is that regional power assessments need to be conditioned by controlling for weak states which are more common in some regions than they are in others. The other emphasis is on regional power hierarchies. Some regions have strong regional hierarchies while others do not. Regions with strong hierarchies operate much differently from those without them in the sense that the former are more pacific than the latter. The third part of the book focuses on regional differences in terms of conflict behavior, order preferences, rivalries, and rivalry termination.
This indispensable reference is a comprehensive guide to significant issues, policies, historical events, laws, theories, and persons related to the education of African-Americans in the United States. Through several hundred alphabetically arranged entries, the volume chronicles the history of African-American education from the systematic, long-term denial of schooling to blacks before the Civil War, to the establishment of the Freedmen's Bureau and the era of Reconstruction, to Brown v. Board of Education and the civil rights reforms of the last few decades. Entries are written by expert contributors and contain valuable bibliographies, while a selected bibliography of general sources concludes the volume.The African-American population is unique in that its educational history includes as law and public policy the systematic, long-term denial of the acquisition of knowledge. In the 18th century, African-Americans were initially legally forbidden to be taught academic subjects in the South, where most African-Americans lived. This period, which ended around 1865 with the conclusion of the Civil War and the establishment of the Freedmen's Bureau, was followed by the introduction of laws, policies, and practices providing for rudimentary education for 69 years under the dual-school, separate-but-equal policies established by Plessy v. Ferguson (1896). These policies did not end until the Brown v. Board of Education decisions of 1954 and 1955 were reinforced by the passage of civil rights and equal opportunity legislation in the mid-1960s.The education of African-Americans has been a continuing moral, political, legal, economic, and psychological issue throughout this country's history. It continues to consume time and attention, and it remains an unresolved dilemma for the nation. Through several hundred alphabetically arranged entries, this indispensable reference offers a comprehensive overview of significant issues, policies, historical events, laws, persons, and theories related to African-American education from the early years of this country to the present day. The entries are written by expert contributors, and each entry includes a bibliography of works for further reading. A selected, general bibliography concludes the volume.
Kommunikationskritisk kompetence undersøger, hvordan danskfaget med sine begreber, tilgange og metoder kan understøtte, at eleverne udvikler kompetencer, så de kan håndtere udfordringer i de situationer, de står i. Kommunikationskritisk kompetence behandler emner som politisk kommunikation, reality-tv, computerspil, køn, dokumentarfilm og børnelitteratur.
Anders Fogh Jensen; Bente Halkier; Anders Petersen; Michael Hviid Jacobsen; Ole B. Jensen; Bjørn Schiermer Andersen; Lene Tanggaard Pedersen; Anders Blok; Pernille Tanggaard Andersen; Christian Borch; Claus D. Hansen; Anders Albrechtslund; Anders Kristian Munk; Stine Thidemann Faber; Lars Tønder; Nikolaj Schultz; Jonas Toubøl; Ninna Nyberg Sørensen; Anna Ilsøe; Trine Pernille Larsen; Hjalmar Bang Carlsen; Stine Krøijer; Mia Lunding Christensen; Esben Brøgger Lemminger; Marie Haarmark Nielsen; Jonathan Holm Salka
Bogen analyserer vores samfund ramt af epidemien og ser COVID-19 som en forandrende begivenhed og et historisk brud. Bogen sporer de dybereliggende brud og de myriader af tanker og relationer, som COVID-19 har ført med sig og reflekterer over tilstedeværelsen af epidemien i en historisk kontekst. I bogens analyser aner vi nye former for magt og betragtninger om bl.a. krop, køn, by, klima og klasse. I Det epidemiske samfund opfattes samfundet som en tilstand af refleksivitet, hvis forandringspotentialer er igangsat af tilstedeværelsen af virus. Bogens bidrag er skrevet af førende danske forskere og vækker til eftertanke. Bogen er redigeret af Ole B. Jensen, professor på Institut for Arkitektur og Medieteknologi, Aalborg Universitet, og Nikolaj Schultz, ph.d.-stipendiat i sociologi på Københavns Universitet. Begge kendte for deres engagement i at åbne nye mulige tankerum.
Supervision har været anvendt i en årrække i det danske sundhedsvæsen. Hver dag udføres der masser af god supervision, som er med til at sikre den fortsatte udvikling af pleje, behandling og omsorg. God behandling handler om erfarne medarbejdere, der kan sikre en tråd i det arbejde, der foregår. Men det handler også om medarbejdere, der trods mange års erfaring ikke bare møder de nye kolleger med et – ”sådan plejer vi at gøre her…”. . Det er bl.a. her supervision kommer ind som et redskab til at videreudvikle medarbejderne og deres omgang med hinanden og patienterne. Ved at stille kritiske, men konstruktive spørgsmål til arbejdsformerne og rutinerne sikres den fortsatte udvikling. Hvordan udføres så den gode supervision? Hvilke praktiske redskaber kan man ty til når det måske kniber med inspirationen, så supervisionen ikke også blot ender med ”vi plejer”? Og hvordan sikres at fagligt fundament for supervisionen? Det er vores fornemmelse, at der er behov for en samlet bog, der kommer rundt om supervisionens mange facetter – såvel den praktiske tilgang, som det teoretiske grundlag. ”Supervision i sundhedsprofessionerne – metoder og perspektiver” er det første danske bidrag til de supervisorer som har grupper af ansatte i sundhedsvæsenet i supervision. Bogens metoder kan også anvendes til supervision og undervisning i andre sammenhænge hvor relationen mellem en fagprofessionel og modtager af dennes ydelse er i fokus. Bogen indeholder en vifte af metoder og tilgange til inspiration og fornyelse af supervisors praksis. Kapitlernes praksiseksempler er alle teoretiske underbygget. Eksemplerne er taget fra forfatternes arbejde med supervision i sundhedssektoren, men læseren kan overføre dem til andre sammenhænge. Anne Schantz Juutilainen f. 1959 er uddannet sygeplejerske, faglig supervisor og Master i Voksenuddannelse (MVO). Anne Schantz Juutilainen har superviseret mange forskellige grupper i sundhedssektoren og bl.a. deltaget i uddannelse af supervisorer og har gennem årene udviklet brugen af kreative metoder som indgangsvinkel i den faglige supervision. Anne Juutilainen har tidligere været selvstændig konsulent og arbejder nu som klinisk oversygeplejerske på Bispebjerg Hospital.
Mellem mennesker stiller skarpt på den etiske dimension i kvalitativ forskning og spørgsmålet om, hvordan man på én gang kan forholde sig videnskabeligt og etisk til de mennesker, man studerer. Bogen er baseret på praktiske eksempler og viser gennemgående, at en etisk praksis ikke alene er mere ansvarlig over for de mennesker, der studeres. Den giver også anledning til en mere dybtgående forståelse. Mellem mennesker er skrevet som en grundbog i antropologi, men er særdeles relevant for alle studier, hvor kvalitative undersøgelser spiller en rolle. Kirsten Hastrup er professor ved Institut for Antropologi ved Københavns Universitet.