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1000 tulosta hakusanalla Maria F Forero Montejo

Prospecting botanical families of interest

Prospecting botanical families of interest

Maria Auxiliadora Silva Oliveira; F Hérica Chaves a; Karlynne F Mendonça

Our Knowledge Publishing
2025
pokkari
The book presents the results of experiments with plant extracts. These extracts were obtained in aqueous, hydroalcoholic and alcoholic forms from plants of botanical families of interest. The book indicates a simple, inexpensive and quick methodology, as pointed out by other authors. The plants chosen were those that occur in the Northeast, are easy to grow and are used by the local population.
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Hispanic Latino Theology

Hispanic Latino Theology

Ada Maria Isasi-Diaz; Fernando F. Segovia

Augsburg Fortress
1996
pokkari
U.S. Hispanic/Latino voices have emerged in the last ten years to become one of the strongest and most creative theological movements in the Americas. Fully ecumenical and organized in a systematic, collaborative framework, this major volume features Hispanic theology as seen from three perspectives: sources (the Bible, oral tradition, church history, etc, ); loci (urban barrios, exile, liberations, etc.); and rich and vigorous expressions (mujuerista theology, popular religions, and theopoetics).
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En La Lucha / In the Struggle

En La Lucha / In the Struggle

Ada Maria Isasi-Diaz; Fernando F. Segovia

Augsburg Fortress
2003
pokkari
Examines the everday struggles, insights, attitudes, and lives of Hispanic women from the perspective of Hispanic identity in North American society, with summaries of the sources, aims, goals, and tenets of mujerista theology.
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Going Down in a Blip: The Wreck of the "FOUNTAINHEAD"

Going Down in a Blip: The Wreck of the "FOUNTAINHEAD"

Anna-Maria Guadalupe Ochoa; F. M. Starbuck IV

Stillwater River Publications
2020
nidottu
BUSINESS has always risked running onto the rocks of executive imbecility. But in the last 30 years, it has been driven onto the rocks by waves of financial plunder. Whether by banks, hedge funds, private equity, short sellers, raiders, lawyers, or Russians, THE WRECK OF THE "FOUNTAINHEAD" TELLS THE WHOLE STORY WE ARE ALL JUST ONE STEP AWAY FROM THE WRECK OF THE "FOUNTAINHEAD" ... BE PREPARED
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Desenvolvimento Regional

Desenvolvimento Regional

Eliane Maria Martins; Gilberto F Dos Santos

Novas Edicoes Academicas
2017
pokkari
Atualmente necess rio se estabelecer um pensamento voltado integraliza o, com vistas expans o mercadol gica e sustentabilidade regional, proporcionando condi es de desenvolvimento aos munic pios. Sabe-se que o crescimento econ mico pode funcionar como elemento gerador de renda e o desenvolvimento econ mico visando a melhoria da qualidade de vida. As quest es que norteiam a elabora o desta pesquisa est o voltadas a analisar os fatores que alavancaram o crescimento econ mico de Joinville, seu crescimento populacional, bem como buscar os motivos pelos quais os demais munic pios que comp em a SDR Joinville n o acompanharam esse crescimento. Para tanto, assume-se a hip tese de que assim como Joinville, os demais munic pios apontados devam adotar pol ticas p blicas e privadas com vistas ao seu desenvolvimento e n o apenas crescimento. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivo analisar os indicadores socioecon micos potenciais para o desenvolvimento da regi o.
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A infância e suas múltiplas linguagens

A infância e suas múltiplas linguagens

Simone F de Melo; Glória Maria L de S Melo

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Este livro tem como objetivo analisar as concep es de linguagem apresentadas por professoras que atuam em institui es p blicas de Educa o Infantil - primeira etapa da Educa o B sica. Al m dessas concep es, analisamos o discurso dessas professoras frente s suas pr ticas pedag gicas, quanto a explora o e uso de linguagens pela crian a. Para tais an lises, nos respaldamos em perspectivas te ricas reconhecidas como interacionistas, as quais consideram a linguagem como produto social, hist rico e cultural. Dentre estas, os estudos realizados por Vygotsky (1987) e Tomasello (2003). Partimos da compreens o de que a linguagem n o se restringe apenas ao uso da fala pela crian a, mas a todas s formas de comunica o e express o que carregam sentidos, ou que se constituem de signos, como a linguagem do corpo, das imagens, dentre outras (FRAN OIS, 2006). Neste sentido, em contextos interativos, em ambientes escolares, desde a Educa o Infantil, um gesto, um desenho, um choro, ou um olhar, podem ser considerados linguagens.
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Pesquisa e produção em didática em programas de pós-graduação

Pesquisa e produção em didática em programas de pós-graduação

Lília Maria Mendes Bernardi; Orlando F Aquino

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
A Did tica tem um papel fundamental na forma o dos professores. De acordo com estudos precedentes, Lib neo (2010), Longarezi e Puentes (2010) e Sguarezzi (2010), a Did tica est vivenciando um esvaziamento em seu campo te rico-cient fico. Este estudo tem como objetivo geral analisar o estado das pesquisas e da produ o intelectual na rea da Did tica, no per odo de 2004 a 2010, em tr s Programas de P s-gradua o em Educa o na regi o Sul do Brasil. Para sua realiza o, optamos pela abordagem quanti-qualitativa e utilizamos a metodologia do estudo de casos m ltiplos. Fizemos a an lise interpretativa das fichas da CAPES, utilizadas na avalia o dos tr s Programas e dos curr culos Lattes de seus docentes. Como fonte de pesquisa, foram utilizados os sites dos Programas e no curr culo Lattes, coletamos informa es sobre os projetos de pesquisa em que os professores est o inseridos e sobre sua produ o intelectual. Constru mos uma base de dados para o projeto, em n vel nacional, com a denomina o de cada Programa, suas linhas de pesquisa em Did tica, seus projetos, seus professores respons veis e suas publica es.
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Forschung und Produktion in der Didaktik von Postgraduierten-Programmen

Forschung und Produktion in der Didaktik von Postgraduierten-Programmen

Lília Maria Mendes Bernardi; Orlando F Aquino

Verlag Unser Wissen
2024
pokkari
Die Didaktik spielt eine grundlegende Rolle in der Lehrerausbildung. Nach fr heren Studien von Lib neo (2010), Longarezi und Puentes (2010) und Sguarezzi (2010) erlebt die Didaktik einen R ckgang in ihrem theoretischen und wissenschaftlichen Bereich. Das allgemeine Ziel dieser Studie ist es, den Stand der Forschung und der intellektuellen Produktion im Bereich der Didaktik in den Jahren 2004 bis 2010 in drei postgradualen Ausbildungsprogrammen im S den Brasiliens zu analysieren. Wir haben uns f r einen quantitativ-qualitativen Ansatz entschieden und die Methodik der multiplen Fallstudie verwendet. Wir haben eine interpretative Analyse der CAPES-Formulare, die zur Bewertung der drei Programme verwendet wurden, und der Lattes-Lebensl ufe des Lehrpersonals durchgef hrt. Als Recherchequelle dienten uns die Websites der Studieng nge und die Lattes-Lebensl ufe, um Informationen ber die Forschungsprojekte, an denen die Professoren beteiligt sind, und ihre intellektuelle Produktion zu sammeln. Wir haben f r das Projekt eine Datenbank auf nationaler Ebene erstellt, in der die Namen der einzelnen Studieng nge, ihre Forschungsschwerpunkte im Bereich Didaktik, ihre Projekte, die verantwortlichen Professoren und ihre Ver ffentlichungen aufgef hrt sind.
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Recherche et production en didactique dans les programmes de troisième cycle

Recherche et production en didactique dans les programmes de troisième cycle

Lília Maria Mendes Bernardi; Orlando F Aquino

Editions Notre Savoir
2024
pokkari
La didactique joue un r le fondamental dans la formation des enseignants. Selon des tudes ant rieures de Lib neo (2010), Longarezi et Puentes (2010) et Sguarezzi (2010), la didactique conna t un d clin dans son domaine th orique et scientifique. L'objectif g n ral de cette tude est d'analyser l' tat de la recherche et de la production intellectuelle dans le domaine de la didactique, de 2004 2010, dans trois programmes d'enseignement de troisi me cycle de la r gion sud du Br sil. Nous avons opt pour une approche quantitative-qualitative et utilis la m thodologie des tudes de cas multiples. Nous avons effectu une analyse interpr tative des formulaires CAPES utilis s pour valuer les trois programmes et des CV Lattes de leur personnel enseignant. Comme source de recherche, nous avons utilis les sites web des programmes et les CV Lattes pour collecter des informations sur les projets de recherche dans lesquels les professeurs sont impliqu s et sur leur production intellectuelle. Nous avons construit une base de donn es pour le projet, au niveau national, avec le nom de chaque programme, ses lignes de recherche en didactique, ses projets, les professeurs responsables et leurs publications.
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Research and production in didactics in postgraduate programs

Research and production in didactics in postgraduate programs

Lília Maria Mendes Bernardi; Orlando F Aquino

Our Knowledge Publishing
2024
pokkari
Didactics plays a fundamental role in teacher training. According to previous studies by Lib neo (2010), Longarezi and Puentes (2010) and Sguarezzi (2010), Didactics is experiencing a decline in its theoretical and scientific field. The general objective of this study is to analyze the state of research and intellectual production in the area of Didactics, from 2004 to 2010, in three Postgraduate Programs in Education in the southern region of Brazil. We opted for a quantitative-qualitative approach and used the multiple case study methodology. We carried out an interpretative analysis of the CAPES forms used to evaluate the three programs and the Lattes CVs of their professors. We used the programs' websites as a source of research and collected information on the research projects the professors are involved in and their intellectual output from their Lattes. We built a database for the project, at a national level, with the name of each program, their lines of research in Didactics, their projects, the professors responsible and their publications.
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