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1000 tulosta hakusanalla Inna Solovyova

Marsch Des Lebens: Die Rettung Der Juden Von Dolginovo 1942
This moving book is the result of a unique historical search for traces: Inna Gerasimova, a precise chronicler, describes the fate of Belarusian Jews during the Nazi occupation of the country in an exemplary manner. For this purpose she also uses numerous eyewitness accounts, which make the events of the time more vividly comprehensible than general works and statistics can do.
Tod Und Selbstmord in Russland

Tod Und Selbstmord in Russland

Inna L'Vovna Polotovskaja

Peter Lang AG
2008
nidottu
Dieses Buch behandelt das vielschichtige Phanomen des Selbstmordes in seiner geschichtlichen Entwicklung. Insbesondere wird die erst im 20. Jahrhundert entstandene Beziehung zwischen Suizidologie und Thanatologie, komplexen Wissenschaften von Selbstmord und Tod, analysiert. Hierzu gehoert auch eine Einschatzung des Niveaus der Informationsversorgung uber das Sachgebiet Suizid. Es werden ca. 30 Bibliographien vorgestellt, von denen die erste 1857 erschienen ist. Eine Eckbibliographie bildet die "Bibliographie des Selbstmords" (Augsburg 1927) von H. Rost. Besondere Behandlung erfahren ferner die Einstellungen zum Selbstmord in Russland vom 18. Jahrhundert bis heute: betrachtet werden Mythologie, Religion, Rechtsprechung, Philosophie (Ethik, Bioethik, AEsthetik), Literatur und Bibliographie.
Medien und Buddhismus in Viktor Pelevins Roman Buddhas kleiner Finger (Capaev i Pustota)
Die Arbeit beschaftigt sich mit Viktor Pelevins Roman Capaev i Pustota und ruckt dabei die literarischen Verfahren des Autors, die seinen Schreibstil charakterisieren, in den Mittelpunkt der Analyse. Auf der inhaltlichen Ebene des Romans wird die das Bewusstsein krank machende Wirkung der Medien aufgezeigt. In der asthetischen Form des Romans werden dagegen Strategien des Buddhismus verwirklicht, die als heilende Gegenmassnahme verstanden werden koennen. Methodisch geht die Arbeit zunachst werkimmanent vor und greift dabei auf die kommunikationstheoretisch fundierte Narratologie zuruck. Abschliessend wird der Roman im Ganzen als "literar-buddhistisch gepragter Antimedienroman" charakterisiert.
Risikomanagement beim Auslandsgeschäft

Risikomanagement beim Auslandsgeschäft

Inna Zrulina

AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Die Existenz internationaler Unternehmen ist durch die Chancen bzw. Vorteile einer internationalen Unternehmenst tigkeit begr ndet. Die Ausweitung des unternehmerischen Entscheidungsfeldes durch die Aufnahme bzw. Intensi-vierung von grenz berschreitenden oder globalen Gesch ftsaktivit ten in Schwel-lenl ndern birgt jedoch ein erhebliches Risikopotenzial in sich. Die Autorin Inna Zrulina gibt einen berblick ber das Risikomanagement im Aus-landsgesch ft am Beispiel der Finanz- und W hrungskrise Russlands und die Auswirkungen der Krise auf internationale Unternehmen. In der vorliegenden Arbeit sind Risikomanagementprozess und Risikoarten im Auslandsgesch ft definiert worden. Hier sind die L nderrisiken wie die politische Stabi-lit t/Instabilit t des Ziellandes, Zahlungsbedingungen und Zahlungs-instru-men-te beim Auslandsgesch ft, das System der Exportkreditsicherung und Fi-nan-zrisiken dargestellt worden. Anschlie end wird die Russlandkrise aus-f hr-lich dargestellt. Das Buch richtet sich an Wirtschaftswissenschaftler, Manager, alle Unternehmen und Studenten der Wirtschaftswissenschaften.
Lern- und Wissensmanagement mit Anwendungen von Web 2.0
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf den Trends in der Weiterbildungslandschaft, die infor-mel-les, selbst gesteuertes und Web-basiertes Lernen forcieren. Die Ent-wicklung des computergest tzten Lernens l sst sich unter dem Oberbegriff "E-Learning 2.0" als die Fortsetzung von "E-Learning 1.0" er-fas-sen. "E-Learning 2.0" folgt der Kon-zeption von "Web 2.0" und beinhaltet dem-nach Elemente der Social Software wie zum Beispiel "Online Com-munities", "Podcasting", "Web-Blogs" und "Wikis". Mit diesen Anwendungen wird ein Wandel des informellen Ler-nens eingeleitet, der bedarfsgerechtes Ler-nen f rdert, das von den Lernenden ge-lebt und nicht von oben verordnet wird. Die Autorin Inna Schmidt zeigt die Elemente der neuen Lernm glichkeiten auf- und beleuchtet diese in ihrem Nutzwert hinsichtlich der Effizienz und Effek-tivit t aus un-ter-schiedlichen Perspektiven. Weiterhin untersucht sie die er-for-derlichen Rahmenbedingungen f r erfolgreiches Lernen. Insgesamt ist das Ziel dieser Arbeit, eine bersicht ber die gegenw rtigen Lerntrends zu schaf-fen, ihre Chancen (Nutzenpotentiale) und Risiken hervorzuheben sowie Emp-fehlungen zur Vermeidung von Risiken herauszuarbeiten. Das Buch richtet sich an Wirtschaftswissenschaftler, Manager, Personal-verant-wor-tliche und alle Wissensarbeiter in Unternehmen.
Blended E-Learning

Blended E-Learning

Inna Schmidt

AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Auf die Begeisterung ber den neuen Trend "E-Learning" folgte schnell die Ern chterung, nachdem erste Schw chen sichtbar wurden. Die Lernenden m ssen sich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptieren k nnen. Mit der Weiter-entwicklung des E-Learnings zum "Blended E-Learning" sollen diese Defizite behoben werden. "Blended E-Learning" als Kombination des E-Learnings mit Pr senz-lern-veranstaltungen erm glicht ein zeit-, ortsunabh ngiges und ganzheitliches Lernen. Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsf hig zu sein, muss die Weiterbildung der Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. "Blended E-Learning" kann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode? Wie l sst sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind m glicherweise mit ihr verbunden? Diese und andere Fragen werden von der Autorin Inna Schmidt strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von "Blended E-Learning" im Unternehmen be-schrieben und auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanz dieser Lernform umfassend analysiert. "Blended E-Learning" hat das Potenzial, die Lernform der Zukunft zu sein
Terrain-Following Motion of an Autonomous Agent
This work considers a problem of motion planning in the unknown environment, where terrain features are used for navigation. The described terrain-following motion control law uses reactive collision avoidance approach, augmenting it with a strong deliberative component and full consideration of kinematic and dynamic constraints of the autonomous mobile agent. Thus, common pitfalls such as generating impossible paths, losing the goal, and getting stuck in the local minima are avoided, whereas the necessary ability to react quickly to changes in the environment is ensured. Emergency obstacle avoidance maneuver supplements the described navigation algorithm when agent's physical constraints make regularly generated path segment infeasible. Method of sensor data processing determines agent's behavior, for example, whether it tends to choose flying over low-lying terrain areas vs. passing above the hills. The implemented sensor model utilizes a discrete terrain "vision" process that is generally viewed as "snapshot-based ray-tracing". The equations of motion are derived using Udwadia-Kalaba Equation. Case studies, illustrating different behaviors and resulting paths, are presented.
Historisch-politische und empirische Grundlagen der Aussiedlereinwanderung aus den Staaten der GUS und deren Integration in der Bundesrepublik Deutschland
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majorit ten, Minorit ten, Note: 1.0, Universit t Bielefeld (Fakult t f r Soziologie), Veranstaltung: Wanderungen und regionale Muster demographischer Prozesse, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wird sich mit dem Thema der historisch-politischen und empirischen Grundlagen der Aussiedlereinwanderung aus der GUS in die Bundesrepublik befassen. Die historisch-politischen Grundlagen umfassen die Voraussetzungen, auf deren Basis die Einwanderung als ein Tatbestand m glich geworden ist. Aufgrund der genannten Aussiedlungsbedingungen wird versucht, eine Definition f r diese Bev lkerungsgruppe zu konstruieren. Da die politischen Bedingungen die Frage der Besch ftigung mit der deutschen Identit t nach sich ziehen, wird ein Teilabschnitt dieser Arbeit auch diesem Thema gewidmet sein. Zu diesem Zweck werden die empirischen Studien von Karin Kusterer und Ilse S dmersen genauer angesehen und deren Ergebnisse miteinander verglichen. Im weiteren Verlauf der Arbeit wird auf die Probleme der Einwanderung von Sp taussiedlern anhand der Texte von Rudolf Kraus "Forschungsergebnisse und Perspektiven zur Aussiedler/Sp taussiedlerintegration" und Cornelie Sonntag-Wohlgast "Aussiedler im Einwanderungsland" vom Jahr 1996 eingegangen und der Versuch konstruktiver Kritik an der Einwanderungspolitik der Vergangenheit und Gegenwart unternommen. Abschlie end befasst sich diese Arbeit mit den Vorschl gen wie dieser Problematik begegnet werden kann, um die Einwanderungspolitik effizienter zu gestalten. Dazu wird der Text "Integration geht alle an - die Gemeinden, die L nder, den Bund und Europa" von Anton R tten verwendet. Bevor auf die einzelnen der genannten Punkte eingegangen werden kann, ist es sinnvoll, sich an den Ursprung der Migration zu erinnern und zu fragen, warum die Deutschen im achtzehnten Jahrhundert nach Russland gewandert sind und weshalb diese am Ende des zwanzigsten und zu Beginn d
Das Bild der burgerlichen Frau im 18. Jahrhundert und ihre Darstellung in der Literatur des Sturm und Drang
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1, Heinrich-Heine-Universitat Dusseldorf (Germanistik II), Veranstaltung: TPS: Sturm und Drang, Sprache: Deutsch, Abstract: Leider gibt es keine schriftlich festgehaltene Geschichte der Frauen, die eine objektive Einsicht in ihr Leben, oder ihren Alltag ermoglichen wurde.1 Da der Gegenstand dieser Arbeit das 18. Jahrhundert sein soll, beschranke ich mich auf die zu dieser Zeit verfassten Schriften und somit auf das Weiblichkeitsbild von der Fruhaufklarung bis zum Sturm und Drang. Der Begriff Weiblichkeit wird dabei auf zwei verschiedene Weisen gedeutet: Erstens ist es die alltagliche Situation der Frauen, die nur zu karg und sporadisch festgehalten wurde, zweitens ist es die imaginare und projizierte Darstellung des Weiblichen, die in jeder Kunstgattung prasent ist.2 Dieses zweite Weiblichkeitsbild, das hauptsachlich von Mannern gepragt wurde, wird hier anhand einiger Analysen und zweier Dramen erlautert.
Das Verhaltnis von Individuum und Gesellschaft - Integration im Hinblick auf Padagogik/Didaktik und Gesellschaft
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,70, Evangelische Hochschule Darmstadt, ehem. Evangelische Fachhochschule Darmstadt, Veranstaltung: Begr ndungszusammenh nge Integrativer Heilp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wirkliche Integration in der Praxis verlangt eine Auseinandersetzung mit ihrer geschichtlichen Herleitung und Begr ndung. Hierbei gilt es das Verh ltnis von Individuum und Gesellschaft im Besonderen zu analysieren, was einerseits das Erarbeiten der gesellschaftspolitischen und sozio- konomischen Zusammenh nge und andererseits p dagogischdidaktische Aspekte (Pers nlichkeitsentwicklung) beinhaltet. So soll mit Hilfe der Dialektik der Widerspruch zwischen Integration und Segregation aufgezeigt werden, um eine Entwicklung hin zur Inklusion anzusto en. Da das eben dargestellte zun chst abstrakt erscheint, gilt es zuerst darzustellen, wo die Problematik im Konkreten auftritt. Dies soll anhand einiger praktischer Beispiele verdeutlicht werden. Im weiteren Verlauf wird es darum gehen die Ausgrenzungsmechanismen im Laufe der Geschichte aufzuzeigen und Integration zu begr nden. Aufbauend hierauf gehe ich auf die Begriffserkl rungen von Integration, Segregation und Inklusion und ihre Umsetzung ein. Das Verh ltnis von Individuum und Gesellschaft stellt einen weiteren bedeutenden Themenkomplex dar, den ich auszubreiten versuchen werde. Hierbei spielen die Pers nlichkeitsentwicklung und demnach auch die Bildung eine gro e Rolle sowie die Begrenzungen dieser durch andere Wirkmechanismen. In diesem Zusammenhang ist die Bedeutung/Funktion der Gesellschaft zu erarbeiten, die ebenso Einfluss auf den Widerspruch Teilhabe und Ausschluss und deren Gewichtung aus bt. Anschlie end sollen diese theoretischen Auffassungen in das Feld der Erziehung und Bildung sowie in die Arbeit mit dem Gemeinwesen bertragen werden im Hinblick auf Handlungsorientierungen. Abschlie end soll der Widerspruch als Quelle f r Entwicklung a