Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 627 373 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

329 tulosta hakusanalla Asta Balto

Critical Thinking in Higher Education and Labour Market

Critical Thinking in Higher Education and Labour Market

Valdone Indrašiene; Violeta Jegeleviciene; Odeta Merfeldaite; Daiva Penkauskiene; Jolanta Pivoriene; Asta Railiene; Justinas Sadauskas; Natalija Valaviciene

PETER LANG AG
2021
sidottu
This book presents the comprehensive investigation of critical thinking in higher education from the perspectives of the study and labor market. It looks for an answer to the vibrant question of what and to whom critical thinking is. The study brings together findings from systematic literature review, analysis of descriptions of higher education study programs and study subjects, phenomenographical research and survey and supplements the existing perceptions of critical thinking with novel data-driven insights. The book reveals how critical thinking manifests itself in the contexts of higher education and the labor market and advocates for the significance of the critical thinking at personal, interpersonal, and social levels.
Advances in Polymer Science

Advances in Polymer Science

Prof. Dr. H.-J. Cantow; Prof. Dr. G. Dall’Asta; Prof. Dr. J. D. Ferry; Prof. Dr. H. Fujita; Prof. Dr. M. Gordon; Prof. Dr. W. Kern; Prof. Dr. G. Natta; Prof. Dr. S. Okamura; Prof. Dr. C. G. Overberger; Prof. Dr. W. Prins; Prof. Dr. G. V. Schulz; Dr. William P. Slichter; Prof. Dr. A. J. Staverman; Prof. Dr. J. K. Stille; Prof. Dr. H. A. Stuart

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2014
nidottu
Advances in Polymer Science

Advances in Polymer Science

Prof. Dr. H.-J. Cantow; Dr. G. Dall’Asta; Prof. Dr. J. D. Ferry; Prof. Dr. H. Fujita; Prof. Dr. W. Kern; Prof. Dr. G. Natta; Prof. Dr. S. Okamura; Prof. Dr. C. G. Overberger; Prof. Dr. W. Prins; Prof. Dr. G. V. Schulz; Dr. William P. Slichter; Prof. Dr. A. J. Staverman; Prof. Dr. J. K. Stille; Prof. Dr. H. A. Stuart

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2014
nidottu
Social arv og social ulighed

Social arv og social ulighed

Morten Klöcker Grønbæk; Sofie Henze-Pedersen; Anne-Dorthe Hestbæk; Anders Hjorth-Trolle; Ulla Højmark Jensen; Bente Jensen; Asta Breinholt Lund; Niels Ploug

Gyldendal
2017
nidottu
Social arv og social ulighed er baseret på de senere årtiers forskning i sammenhængen mellem social baggrund og social ulighed. Forfatterne ser på, hvordan personer med forskellig social baggrund klarer sig i forhold til bl.a. uddannelse og sundhed, og hvordan de samfundsmæssigt vigtige institutioner som børnehaven og folkeskolen håndterer børns sociale og kulturelle forskelle. Derudover ses der på, hvordan tidligere hændelser såsom anbringelse påvirker mulighederne senere i livet. Bogen er en bred introduktion til social arv og social ulighed. Den giver både viden om den nyeste danske empiri på området og – med reference til den internationale litteratur – også et bud på teoretiske forståelser af spørgsmålet om social ulighed. Den kan således både læses som en samlet fremstilling om social ulighed og social baggrund og som en introduktion til analyser af dette emne på en lang række områder. Bogen henvender sig til studerende ved de samfundsvidenskabelige universitetsuddannelser og på professionshøjskolerne samt til praktikere. Redigeret af Niels Ploug, afdelingsdirektør for personstatistik, Danmarks Statistik.
Multimodal interaktionsanalys

Multimodal interaktionsanalys

Mathias Broth; Leelo Keevallik; Mattias Arvola; Asta Cekaite; Jakob Cromdal; Sara Dalgren; Anna Ekström; Katarina Eriksson Barajas; Ann-Carita Evaldsson; Marie Flinkfeldt; Clara Iversen; Gunilla Jansson; Jan Lindström; Oskar Lindwall; Per Linell; Charlotte Lundgren; Ali Reza Majlesi; Helen Melander Bowden; Nigel Musk; Catrin Norrby; Karin Osvaldsson Cromdal; Hannah Pelikan; Rasmus Persson; Charlotta Plejert; Maria Rydell; Christina Samuelsson; Lars Wallner; Sally Wiggins Young; Alexandra Weilenmann

Studentlitteratur AB
2020
nidottu
När vi kommunicerar och deltar i olika aktiviteter tolkar vi inte bara det som sägs, utan vi läser också av blickriktningar, kropps­position och mycket annat som finns närvarande i situationen. Ömsesidig förståelse åstadkoms alltså i flera dimensioner, eller modaliteter.Denna bok är den första på svenska som introducerar det mångfacetterade forskningsområde som kallas multimodal interaktionsanalys. Detta fält intresserar sig för hur människor tillsammans utför handlingar med hjälp av språkliga, kroppsliga och materiella resurser.Bokens första del presenterar perspektivets teoretiska grunder och förklarar hur en interaktionsanalytisk studie kan genomföras ”från ax till limpa”. Bokens andra del introducerar ett antal centrala kommunikativa resurser, från röst och gester till objekt och teknologier. I den tredje och mest omfångsrika delen ges en lång rad exempel på hur man genom multimodal interaktionsanalys kan nå nya insikter inom olika forskningsområden.Multimodal interaktionsanalys vänder sig till studenter och forskare som vill förstå hur det egentligen går till när människor agerar och skapar mening tillsammans.
Sten efter sten : texter från Angereds Författarskola 2017 18

Sten efter sten : texter från Angereds Författarskola 2017 18

Saana Kotila; Adriana Aires; Jonathan Bergsborn; Asta Björk; Lo Dacke; Pixie Flodhammar; Eric Margér; Maria Nyman; Edwin Safari; Josephine Åström

Vulkan
2018
nidottu
Det vi gör är kanske obegripligt för en utomstående. Vi kommer, förberedda, noggrant förberedda, med pennorna, blocken, blicken, datorerna. Vi kommer till rummet. Vi har gått in i varandras texter, varandras erfarenheter, på förhand och kommer till brädden fyllda med ord som väntar på att sägas. Eller ibland helt tomma på ord, eftersom det inte finns så mycket att tillägga. Vi börjar. Koncentrationen är uppskruvad till max. Plötsligt faller viet sönder i många röster. Var och en säger, ut i rummet, sina egna ord om de ord som allting kretsar kring. Texten vi alla talar om. Det fortsätter tills var och en har talat, sagt något. å händer det märkliga: det mångröstade viet är starkare, klokare, säger mer (och något mer specifikt) än vad någon av oss enskilt skulle ha kunnat göra. Något blir sagt om texten. Den som skrivit tar emot det. Sen går vi ut i ljuset. Bländade, trötta och övertygade om att något avgörande just har ägt rum.
IPR käytännönläheisesti

IPR käytännönläheisesti

Minna Aalto-Setälä; Christoffer Sundman; Markku Tuominen; Asta Uhlbäck

Kauppakamari
2016
nidottu
IPR käytännönläheisesti on helppotajuinen esitys erityisesti yrityksille ja yrityksissä aineettoman omaisuuden kanssa tekemisissä oleville henkilöille. Kirjassa on kiinnitetty erityistä huomiota niihin tarpeisiin ja ongelmiin, joita yritykset jokapäiväisessä työssään IPR-asioiden parissa kohtaavat.Kirja avaa ensimmäistä kertaa käytännönläheisesti IPR:n kaikki osa-alueet yksissä kansissa: patentit, tavaramerkit, toiminimet, verkkotunnukset, mallit, tekijäoikeudet ja liikesalaisuudet. Oikeuksien hankkimisen ja ylläpitämisen lisäksi kirjassa käsitellään niiden valvontaa, puolustamista ja hyödyntämistä yritysten näkökulmasta.Kirjan kirjoittajat, varatuomari Minna Aalto-Setälä, patenttiasiamies Christoffer Sundman, asianajaja Markku Tuominen ja mallioikeusasiamies Asta Uhlbäck, ovat käytännön ammattilaisia, joilla on pitkäaikainen kokemus teorian soveltamisesta käytäntöön.
Ajattelun taidot ja oppiminen

Ajattelun taidot ja oppiminen

Irmeli Halinen; Risto Hotulainen; Eija Kauppinen; Päivi Nilivaara; Asta Raami; Mari-Pauliina Vainikainen

Santalahti-kustannus
2016
nidottu
Oppimalla ajattelemaan opimme myös oppimaan.Ajattelun taidot ovat tärkeimpiä tulevaisuuden taitoja. Kun tietoa on paljon ja sitä on helposti saatavilla, tiedon käsittelyn ja ajattelun taitojen, kuten tulkinnan, arvioinnin ja yhdistelyn, merkitys korostuu. Meistä jokainen havainnoi, käsittelee ja rakentaa tietoa omalla henkilökohtaisella tavallaan. Taitojen kehitys on eri ikävaiheissa erilaista, ja samanikäisetkin voivat olla kehityksessään eri vaiheessa. Ajattelun taitojen kehitystä voi kuitenkin edistää jokaisen omista lähtökohdista käsin. Tämä kirja haastaa lukijan ajattelemaan itse ja ottamaan selvää siitä, miten ajattelun taitojen oppimista voi edistää. Kirjassa kerrotaan opetussuunnitelman, tutkimuksen ja käytännön näkökulmia yhdistellen, mitä ajattelun taidot ovat ja kuinka niitä opetetaan osana koulutyötä. Ajattelun taidot luovat perustaa muun osaamisen kehittymiselle ja jatkuvalle oppimiselle.
Theories and perspectives for midwifery : a Nordic view

Theories and perspectives for midwifery : a Nordic view

Ingela Lundgren; Ellen Blix; Helga Gottfredsdóttir; Anita Wikberg; Ellen Aagaard Nøhr; Ingvild Aune; Marie Berg; Terese Bondas; Caroline Bäckström; Bente Dahl; Rikke Damkjær Maimburg; Sigridur Halldorsdottir; Berglind Hálfdánsdóttir; Ingegerd Hildingsson; Ingrid Jepsen; Sigfridur Inga Karlsdóttir; Pirjo Koski; Helena Lindgren; Tiina Murto; Ólöf Ásta Ólafsdóttir; Christina Prinds; Tine Schauer Eri; Anne-Mette Schroll; Katja Schrøder; Emma-Marie Swift; Stina Thorstensson

Studentlitteratur AB
2022
nidottu
Midwifery has a strong position in the Nordic countries, and a history over several centuries as a profession with a professional responsibility for normal birth. Even if midwifery has a long tradition, the theoretical base needs to be developed for midwives and other professionals in the field. The idea behind this book is to describe and discuss Nordic midwifery related to its own context as well as in an international perspectve. The book is divided into three parts. Part 1 presents midwifery in its Nordic context. Part 2 presents theories, concepts, and perspectives in midwifery, such as evidence-based midwifery, perspectives on childbearing, salutogenesis, normal birth, midwife–woman relationship, woman-centred care, family-centred care, continuity of care, place of birth, and support. The editors of this book have chosen these theories, concepts, and perspectives as they are central to international midwifery and also are used by Nordic researchers. The third part of this book consists of eight chapters presenting examples of theories and concepts developed in the Nordic countries. This part also includes a chapter about continuity of care in a Danish context, the only Nordic country with this care model.The target groups for this book are midwifery students, PhD students, and researchers as well as midwives, obstetricians, nurses, and other health professionals.
Klassisk og moderne medieteori

Klassisk og moderne medieteori

Jakob Linaa Jensen; Kirsten Drotner; Ida Willig; Kim Christian Schrøder; Stig Hjarvard; Eva Redvall; Mark Blach-Ørsten; Mikkel Fugl Eskjær; Line Nybro Petersen; Mette Mortensen; Anders Horsbøl; Lina Dencik; Julie Uldam; Klaus Bruhn Jensen; Eva Jørholt; Jostein Gripsrud; Nete Nørgaard Kristensen; David Mathieu; Niels Brügger; Ib Bondebjerg; Mikkel Flyverbom; Gorm Larsen; Anne Jerslev; Bolette Blaagaard; Jacob Ørmen; Stine Lomborg; Kjetil Sandvik; Anja Bechmann; Max Hänska-Ahy; Asta Smedegaard Nielsen

Gyldendal
2021
nidottu
Klassisk og moderne medieteori er den første samlede danske fremstilling af medieteoriens centrale retninger, skoler og paradigmer. Behovet for en dansksproget grundbog om medieteori er blevet udtalt i takt med medie- og kommunikationsvidenskabens vækst i Danmark siden 1980’erne og interessen for mediernes rolle i tilstødende videnskaber. Medier udgør en central del af den moderne tilværelse og det moderne samfundsliv. Det gælder alt fra politik, kultur og religion til arbejde, fritid og forbrug. Bogen søger at udbrede kendskabet til førende teorier om medier og kommunikation. Desuden viser den, hvordan vores medieteoretiske forståelse har ændret sig i takt med forandringer i det medie- og informationsteknologiske landskab. Bogen tilbyder en historisk oversigt over medieteoriens fremkomst og udvikling. Tidsmæssigt griber bogen tilbage til det 20. århundredes begyndelse, hvor de første medieteoretiske betragtninger blev formuleret. Derpå følger en gennemgang af efterkrigstidens mere systematiske udvikling af medieteorien. Bogen slutter med en række teorier, der sætter forståelsesrammer for de ændringer, som de sidste års medieteknologiske udvikling – og i særdeleshed de digitale medier – afstedkommer for relationerne mellem medier, mennesker og samfund. Bogen er opbygget kronologisk og består af tre dele: ”Klassisk medie- og kommunikationsteori”, ”Nyere medieteori” og ”Forandringer af medier og kommunikation”. De enkelte kapitler præsenterer periodens centrale teorier og afsluttes med en oversigt over nøglebegreber.
A ŠTA KAD ZVERI ŠAPUCU
"A sta kad zveri sapucu" je zbirka kolumni koje su nastajale za razne casopise kroz susrete sa zenama koje su spremno pricale svoje price. Svaka zena u jednom trenutku svog zivota zastane trazeci u odrazu ogledala samu sebe. Spoznaje do koji dolazi su uvek u njoj, nikad ispred nje, ali da bi do njih dosla izuce svoje cipele, spoznati usude, sresti svoje blagoslove i lekcije. U koju grupu zena spadas ti? Ko je obelezio tvoj put rasta i promene? Poznajes li svoje zveri?
Å stå i lyset

Å stå i lyset

Joralf Gjerstad

Embla
2007
sidottu
I denne diktsamlingen blir menneskets store og små erfaringer beskrevet på en frodig og folkelig måte. Diktene i Regnbuedans berører. De er dikt som vil frembringe tårer, minner eller frysninger hos de aller fleste. Om forfatteren: Jan-Otto Fauske ble født i Namsos 8. oktober 1950. Da han var tre år, flyttet familien til Oslo og bosatte seg i Veitvet Hageby. Jan-Otto har både sin barndom og ungdom fra Veitvet. I sitt voksne liv etablerte han et serviceselskap innen renholdsbransjen. I de senere år har hans interesse for lyrikk inspirert ham til selv å skrive. Regnbuedans er hans litterære debut.
Kunsten å stå opp om morgenen; 10 råd for livet
Robert Mood har en mannsalder bak seg i Forsvaret - på alle nivåer fra lagfører til generalløytnant. Han har tjenestegjort i konfliktområder over hele verden. I Kunsten å stå opp om morgenen øser Mood av sin erfaring og formulerer 10 råd for livet. I boka viser han hvordan Forsvarets verdier om samhold, disiplin og solidaritet kan overføres til alle deler av livet. Ved hjelp av slående fortellinger, forklarer han hvor viktig det er å stå opp om morgenen, ta vare på utstyret og konfrontere sin egen frykt. Forsvarets makkertjeneste - at man aldri lar kameratene bli igjen - overfører han til andre deler av livet. Han skriver vakkert om de militære dødsritualene og den vanskelige hjemkomsten. Kunsten å stå opp om morgenen viser hvordan militære tenkemåter har noe å lære oss alle. Det er en bok for mennesker som søker struktur i hverdagen, og alle som vil holde motet oppe og håndtere livets oppturer og nedturer på best mulig måte.
Ammatteja A:sta Ö:hön - Osa 1

Ammatteja A:sta Ö:hön - Osa 1

Jaana Palanterä; Aivo Blum; Antti Salo

Lector
2019
sidottu
Ammatteja A:sta Ö:hön -kirjasarjassa tutustutaan niin perinteisiin kuin hieman oudompiinkin ammatteihin. Ammattikuvauksissa annetaan lyhyesti ja puolueettomasti perustietoa muun muassa ammatin vaatimista edellytyksistä ja työmahdollisuuksista.Kirjasarjan ammatit on valittu tavoitellen monipuolisuutta ja huomioiden erilaisten lasten ja nuorten toiveet ja taipumukset.Kirjasarja soveltuu kaikenikäisille eri ammateista kiinnostuneille, mutta etenkin yläaste- ja lukioikäisille, koko elämään vaikuttavia valintoja tekeville nuorille, samoin kuin heidän vanhemmilleen ja muille nuoria lähellä oleville aikuisile.
Ammatteja A:sta Ö:hön - Osa 2

Ammatteja A:sta Ö:hön - Osa 2

Jaana Palanterä; Aivo Blum; Antti Salo

Lector
2019
sidottu
Ammatteja A:sta Ö:hön -kirjasarjassa tutustutaan niin perinteisiin kuin hieman oudompiinkin ammatteihin. Ammattikuvauksissa annetaan lyhyesti ja puolueettomasti perustietoa muun muassa ammatin vaatimista edellytyksistä ja työmahdollisuuksista.Kirjasarjan ammatit on valittu tavoitellen monipuolisuutta ja huomioiden erilaisten lasten ja nuorten toiveet ja taipumukset.Kirjasarja soveltuu kaikenikäisille eri ammateista kiinnostuneille, mutta etenkin yläaste- ja lukioikäisille, koko elämään vaikuttavia valintoja tekeville nuorille, samoin kuin heidän vanhemmilleen ja muille nuoria lähellä oleville aikuisile.