Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 717 486 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Edika

Edukacja osób starszych

Edukacja osób starszych

Dina Lavanchy

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
W ostatnich dziesięcioleciach edukacja os b starszych zostala uznana za możliwą i zdrową opcję ze względu na wklad r żnych środowisk akademickich na świecie. Wklad ten pochodzi z przepis w, kt re wspierają potrzebę promowania stymulacji poznawczej i aktywnego starzenia się os b starszych. Istnieje r wnież wklad ze strony filozofii, psychologii uczenia się i organizacji praw czlowieka. Dzialania, kt re mogą byc prowadzone przez osoby starsze, są oferowane w r żnych dziedzinach. Ta opcja jest r wnież oferowana przez uniwersytety. Sfera akademicka otworzyla swoje drzwi dla tej grupy wiekowej, generując wklad w dziedzinie nauczania i badań.
Edukacja kobiet w związkach a chęc posiadania dodatkowego dziecka

Edukacja kobiet w związkach a chęc posiadania dodatkowego dziecka

Dourossimi Bolanle Dominique

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Niniejsze badanie analizuje wplyw wyksztalcenia kobiet w związkach na ich chęc posiadania dodatkowego dziecka w Beninie, wykorzystując dane z badania demograficznego i zdrowotnego (DHS) z lat 2017-2018. Autor pokazuje, że kobiety z wyższym poziomem wyksztalcenia są bardziej sklonne do ograniczania rodzenia dzieci, dzięki większej autonomii i lepszemu zrozumieniu kwestii ekonomicznych, spolecznych i rodzinnych. Badanie identyfikuje r wnież czynniki determinujące, takie jak wiek, status zawodowy i dostęp do planowania rodziny, kt re moderują ten związek. Na koniec przedstawiono zalecenia dotyczące poprawy edukacji i polityki zdrowia reprodukcyjnego, promując w ten spos b skuteczniejszą kontrolę plodności w Beninie.
Edukacja na wsi a krytyczne myślenie

Edukacja na wsi a krytyczne myślenie

Juliana de Conti Macedo

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Niniejsze badanie koncentruje się na ksztalceniu nauczycieli w kontekście edukacji na wsi w regionie Alto Vale Piranga. Jego celem bylo przeanalizowanie procesu ksztalcenia nauczycieli, zar wno formalnych, jak i nieformalnych, z perspektywy krytycznego myślenia. Aby umiejscowic cale badanie, dokonano opisu regionu, w kt rym znajdują się bohaterowie narracji, oraz jego znaczenia historycznego i kulturowego. Następnie om wiono w skr cie specyfikę historycznej drogi edukacji wiejskiej w Brazylii, aż do pojawienia się i ugruntowania koncepcji edukacji na obszarach wiejskich. Badanie mialo na celu zrozumienie obecnej sytuacji brazylijskiego chlopstwa, konfliktu między antagonistycznymi projektami narodu i edukacji oraz nowych wyzwań związanych z krytycznym i emancypacyjnym ksztalceniem nauczycieli pracujących na wsi. Analiza narracji potwierdzila krytyczno-polityczną postawę nauczycieli biorących udzial w badaniu, jednak wykazala r wnież ukryte sprzeczności w dyskursie. W ten spos b stwierdzono potrzebę krytycznego myślenia i dialektyki jako podstawy teoretycznej i metodologicznej w kursach ksztalcenia nauczycieli, kt re mają na celu emancypację pracownik w wiejskich.
Edukacja w zakresie przedsiębiorczości

Edukacja w zakresie przedsiębiorczości

Festus Chukwunwendu Akpotohwo

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Badanie zostalo przeprowadzone w celu określenia oceny kompetencji przedsiębiorczych wymaganych od absolwent w kierunk w biznesowych do skutecznego prowadzenia dzialalności gospodarczej w stanie Delta w Nigerii. Populacja, kt ra byla r wnież pr bą badawczą, skladala się z 670 operator w malych przedsiębiorstw w trzech okręgach senackich stanu oraz 138 nauczycieli przedmiot w biznesowych w ośmiu szkolach wyższych w stanie Delta. Dalo to populację badawczą liczącą 808 os b. Do zebrania danych wykorzystano kwestionariusz. Zebrane dane zostaly przeanalizowane przy użyciu średnich i odchyleń standardowych, testu t-Studenta oraz jednoczynnikowej analizy wariancji (ANOVA). Wyniki analizy danych wykazaly, że kluczowe kompetencje osobiste zostaly uznane za niezbędne dla absolwent w kierunk w związanych z edukacją biznesową do osiągnięcia sukcesu w przedsiębiorczości. Na podstawie wynik w badania zalecono między innymi, aby instytucje i male przedsiębiorstwa zintensyfikowaly wsp lpracę w celu stworzenia sprzyjającego środowiska dla absolwent w kierunk w związanych z edukacją biznesową, umożliwiającego im zdobycie niezbędnego doświadczenia zawodowego w zakresie zidentyfikowanych kompetencji przedsiębiorczych.
Edukacja seksualna w szkole podstawowej

Edukacja seksualna w szkole podstawowej

Judith Koreska

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Niniejsza praca dotyczy zaangażowania nauczycieli szk l podstawowych w tematykę edukacji seksualnej i porusza kwestię, w jakim stopniu nauczyciele r żnią się między sobą w podejściu do nauczania edukacji seksualnej w szkole podstawowej. Celem pracy jest ustalenie, w jaki spos b nauczyciele poruszają temat edukacji seksualnej na lekcjach oraz jakie treści programowe są przekazywane uczniom i w jaki spos b są one przygotowywane i realizowane pod kątem dydaktycznym. W tym celu konieczne jest najpierw wyjaśnienie kilku pojęc i przedstawienie historycznego tla tej tematyki. Następnie om wiono zmiany w edukacji seksualnej, wsp lpracę z rodzicami i zakres tematyczny. Na podstawie jakościowej analizy treści przeanalizowano r żnice, ale także podobieństwa. Na koniec przeprowadzono jedenaście wywiad w, kt re zostaly zinterpretowane, przeanalizowane i ocenione za pomocą jakościowej analizy treści.
Edukacja i geografia

Edukacja i geografia

Lucas Dos Santos Ferreira

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Pelniąc rolę pośrednika między uniwersalną wiedzą wytworzoną przez czlowieka a uczniem, kt ry posiada wiedzę nie wykraczającą poza bariery zdrowego rozsądku, postrzegającym rzeczywistośc jako statyczną, nieposiadającym pojęcia historyczności rzeczy, a zatem znajdującym się w stanie wyobcowania świadomości, nauczyciel pelni rolę rewolucyjną. Utrzymanie proletariatu jako klasy, kt ra niesie ze sobą historyczną misję zniszczenia systemu kapitalistycznego, jest jedną z funkcji pelnionych r wnież przez nauczycieli związanych z tradycyjną pedagogiką. Przeksztalcenie świadomości w świadomośc dla siebie, w świadomośc transformującą, jest drugą funkcją nauczyciela, kt rą można realizowac wylącznie poprzez pedagogikę historyczno-krytyczną.