Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 627 220 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Maria M.

Il ruolo della formazione a distanza nell'educazione dei cittadini

Il ruolo della formazione a distanza nell'educazione dei cittadini

Gizelli de Jesus Silva; Maria José J. Silva; Maria Dolores M. Costa

Edizioni Sapienza
2025
nidottu
La ricerca stata condotta dal punto di vista dell'analisi dell'istruzione a distanza come strumento per la democratizzazione delle opportunit educative, al fine di soddisfare le aspettative e i bisogni dell'individuo, sulla base del contenuto tematico sul ruolo dell'istruzione a distanza via Internet nella formazione dei cittadini. I risultati mostrano l'importanza dell'uso delle TIC e della democratizzazione dell'istruzione superiore. Hanno portato benefici all'istruzione a distanza, consentendo un maggiore accesso e partecipazione alla ricerca e alla realizzazione della formazione professionale.
Investigación Aplicada Relacionada Con La Calidad de de Vida Y Covid19

Investigación Aplicada Relacionada Con La Calidad de de Vida Y Covid19

Griselda Garcia G; Abril Fuertes G; Lucila María Pérez M

Editorial Academica Espanola
2021
pokkari
El presente libro es la compilaci n de investigaciones aplicadas con la calidad de vida en adultos mayores, impacto por COVID19 y las preferencias vocacionales en estudiantes de bachillerato. Realizadas en la regi n norte del estado de Veracruz, M xico. Producto de la Experiencia Educativa, Investigaci n e Instrumentaci n psicol gica. En estos trabajos se resalta la importancia de las vivencias y experiencias humanas relacionadas con la pandemia, a trav s de la metodolog a cualitativa, con la autor a de estudiantes de Licenciatura en Psicolog a.
Género E Qualidade de Vida Na Universidade E Nos Espaços Sociais

Género E Qualidade de Vida Na Universidade E Nos Espaços Sociais

Griselda Garcia G; Francisco Bermúdez J; Lucila María Pérez M

Edicoes Nosso Conhecimento
2021
pokkari
Este texto visa promover nos espa os universit rios e sociais o que levantado na Organiza o das Na es Unidas para a Educa o, Ci ncia e Cultura (UNESCO), por exemplo, no Objetivo de Desenvolvimento Sustent vel para a Educa o (GDS4), que visa assegurar que os pa ses trabalhem para garantir a educa o inclusiva e promover oportunidades de aprendizagem para todos, considerando como um de seus principais indicadores a eq idade e a inclus o na educa o e abordar todas as formas de exclus o e marginaliza o, disparidade, vulnerabilidade e desigualdade no acesso educa o (UNESCO, 2019).
Genere E Qualità Della Vita Negli Spazi Universitari E Sociali

Genere E Qualità Della Vita Negli Spazi Universitari E Sociali

Griselda Garcia G; Francisco Bermúdez J; Lucila María Pérez M

Edizioni Sapienza
2021
pokkari
Questo testo mira a promuovere negli spazi universitari e sociali ci che viene sollevato nell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Educazione, la Scienza e la Cultura (UNESCO), per esempio nell'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile per l'Educazione (SDG4) che mira a garantire che i paesi lavorino per assicurare un'educazione inclusiva e promuovere opportunit di apprendimento per tutti, considerando come uno dei suoi principali indicatori l'equit e l'inclusione nell'educazione e affrontare tutte le forme di esclusione e marginalizzazione, disparit , vulnerabilit e disuguaglianza nell'accesso all'educazione (UNESCO, 2019).
Le Genre Et La Qualité de Vie Dans Les Espaces Universitaires Et Sociaux

Le Genre Et La Qualité de Vie Dans Les Espaces Universitaires Et Sociaux

Griselda Garcia G; Francisco Bermúdez J; Lucila María Pérez M

Editions Notre Savoir
2021
pokkari
Ce texte vise promouvoir dans les espaces universitaires et sociaux ce qui est soulev dans l'Organisation des Nations unies pour l' ducation, la science et la culture (UNESCO), par exemple dans l'Objectif de d veloppement durable pour l' ducation (ODD4) qui vise ce que les pays s'emploient assurer une ducation inclusive et promouvoir les possibilit s d'apprentissage pour tous, en consid rant comme l'un de ses principaux indicateurs l' quit et l'inclusion dans l' ducation et en s'attaquant toutes les formes d'exclusion et de marginalisation, de disparit , de vuln rabilit et d'in galit dans l'acc s l' ducation (UNESCO, 2019).