Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 717 486 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Edika

Edukacja spoleczno-emocjonalna

Edukacja spoleczno-emocjonalna

Yordy Paul Jaramillo Sojos

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Edukacja spoleczno-emocjonalna jest podstawowym elementem kompleksowej edukacji dzieci, mlodzieży i mlodych ludzi. W 2020 r., wraz z postępem pandemii, system edukacji przeszedl drastyczną zmianę, przechodząc od trybu bezpośredniego do wirtualnego. Transformacja ta miala znaczący wplyw na stan emocjonalny nauczycieli, uczni w i rodzin. Pomimo zainteresowania wykazanego przez organizacje międzynarodowe, o czym świadczy Agenda 2030 i jej Cele Zr wnoważonego Rozwoju, szczeg lnie w odniesieniu do jakości edukacji, oraz widocznych wysilk w ekwadorskiej polityki edukacyjnej, nadal istnieją poważne wyzwania w tym obszarze. W tym kontekście badanie eksploracyjne przeprowadzone z uczniami szk l średnich z jednostki edukacyjnej "x" ujawnilo nieodpowiednie zachowanie w zarządzaniu emocjami, zwlaszcza w trudnych sytuacjach lub konfliktach, kt re pojawily się podczas pandemii.
Edukacja wlączająca

Edukacja wlączająca

P. B. Kavyakishore

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Książka ta ma na celu inspirowanie i wspieranie nauczycieli w tworzeniu wlączających środowisk edukacyjnych, kt re cenią r żnorodnośc i promują sukces wszystkich uczni w. Książka ta prawdopodobnie skupi się na zasadach edukacji wlączającej, strategiach nauczania wlączającego, tworzeniu wlączających środowisk uczenia się, zaspokajaniu r żnorodnych potrzeb uczni w wlączających, polityce Govt w zakresie edukacji wlączającej.
Edukacja w zakresie planowania urbanistycznego

Edukacja w zakresie planowania urbanistycznego

Shahide Dehghan; Parisa Ashrafi; Amir-Hossein Ashrafi

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
pokkari
Urbanistyka jest zawodem w sferze publicznej, a jednym z jej cel w jest poprawa jakości życia obywateli, zwlaszcza w kwestiach miejskich, takich jak transport, użytkowanie grunt w i korzyści dla środowiska. Biorąc pod uwagę ogromne rozmiary miast i osiedli ludzkich, zaw d ten ma r wnież r żne wymiary, od wymiaru estetycznego po wymiar spoleczny, zdrowotny i inne. Z tego powodu jest uważany za zaw d multidyscyplinarny lub transdyscyplinarny, kt ry jest powiązany z innymi zawodami i naukami, takimi jak socjologia, geografia, ekonomia, architektura i inne. Magister urbanistyki to kierunek, podczas kt rego absolwenci tej dziedziny mogą zdobyc niezbędną wiedzę do przygotowania plan w rozwoju obszar w miejskich potrzebnych w kraju i mogą byc odpowiednim lącznikiem między innymi programami rozwoju obszar w miejskich oraz nadzorowac i monitorowac zr wnoważony rozw j obszar w miejskich w oparciu o zatwierdzone polityki i plany. Cele kursu planowania urbanistycznego są następujące: Poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie planowania urbanistycznego w celu wyszkolenia kompetentnych i wydajnych zasob w ludzkich, kt re mogą odgrywac fundamentalną rolę w kierowaniu rozwojem urbanistycznym kraju.
Edukacja ekologiczna w podejsciu interdyscyplinarnym

Edukacja ekologiczna w podejsciu interdyscyplinarnym

Mauro Benetti Mallet

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
pokkari
Projekt ten rozpocząl się od uczni w szkoly publicznej w gminie Duque de Caxias w stanie Rio de Janeiro, gdzie w ramach procesu nauczania i uczenia się poruszono tematy związane z edukacją ekologiczną poprzez praktyczne dzialania związane z ponownym wykorzystaniem zużytych opakowań kartonowych Longa Vida. Propozycja polegala na wsp lnym z uczniami wykonaniu izolacyjnych koc w termicznych i zainstalowaniu ich jako podkladu pod dach sal lekcyjnych, w kt rych latem temperatura dochodzila do 47 stopni Celsjusza. Celem bylo obniżenie temperatury wewnątrz sal lekcyjnych i stworzenie bardziej odpowiednich warunk w do życia spolecznego i nauki. Z punktu widzenia formalnego nauczania, wykonanie koc w stanowilo dzialanie integrujące r żne przedmioty, obejmujące treści z zakresu nauk ścislych, matematyki, sztuki, geografii i języka portugalskiego. Wśr d innych wynik w należy podkreślic znaczny procentowy wzrost powiązania środowiska z poprawą jakości życia, a sami uczniowie zaczynają postrzegac siebie jako odpowiedzialnych za dzialania na rzecz ochrony środowiska, co jest podstawową postawą w wykonywaniu obywatelskich obowiązk w.
Edukacja rolnicza i wzmocnienie pozycji rolników produkujacych na wlasne potrzeby
W niniejszym badaniu przeanalizowano edukację rolniczą w ramach programu Krajowych Uslug Doradztwa Rolniczego (NAADS) w Ugandzie. Bylo to bardzo ważne, ponieważ okolo 80% ludności utrzymuje się z rolnictwa, więc poprawa tej dzialalności gospodarczej zaslugiwala na uwagę. W 2001 r. uruchomiono program NAADS, aby wzmocnic pozycję rolnik w, tak aby mogli oni domagac się uslug doradczych i wdrażac nowoczesne techniki rolnicze. W badaniu starano się zrozumiec, w jaki spos b i czy rolnicy produkujący na wlasne potrzeby zostali wzmocnieni dzięki zastosowaniu zasad edukacji doroslych. Badanie mialo charakter jakościowy i opieralo się na poglębionych wywiadach, obserwacjach i źr dlach dokumentacyjnych. Wyniki pokazaly, że edukacja rolnicza byla prowadzona w spos b odg rny, bez aktywnego udzialu rolnik w w opracowywaniu programu. Chociaż niekt rzy rolnicy produkujący na wlasne potrzeby osiągnęli dobre wyniki, wielu z nich nie zyskalo większych możliwości. Ponieważ zasady ksztalcenia doroslych byly w dużej mierze ignorowane, rolnicy produkujący na wlasne potrzeby nie poprawili swojej wydajności i system w upraw, a zatem ich źr dla utrzymania nie ulegly zmianie.