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Esaminare la sicurezza del lavoro degli insegnanti

Esaminare la sicurezza del lavoro degli insegnanti

Hossein Farmani; Mona Shaban Sarvari

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
L'insegnamento professionale complesso e ha molte dimensioni. Gli insegnanti devono avere un atteggiamento professionale nei confronti del loro lavoro, per avere energia e passione per il lavoro. Uno degli obiettivi dell'istruzione il progresso accademico degli studenti, e i risultati delle attivit educative degli insegnanti si traducono nei risultati scolastici degli studenti. La ricerca ha dimostrato che il progresso accademico degli studenti strettamente correlato all'atteggiamento professionale degli insegnanti, che a sua volta influenzato dalle caratteristiche, dalle convinzioni e dalle opinioni degli insegnanti sulle loro capacit professionali. D'altra parte, il senso di impegno di un insegnante pu determinare le prestazioni lavorative e la qualit dell'istruzione, e un insegnante impegnato noto come la componente pi essenziale del successo scolastico. Secondo gli studi di Brown, Anfara e Rancy, nelle scuole che hanno un'elevata efficienza e le aspettative degli insegnanti nei confronti degli studenti sono pi alte e il senso di cooperazione tra colleghi pi forte, gli insegnanti sono orgogliosi del loro lavoro, hanno relazioni pi forti con i genitori e le associazioni dei genitori e si sentono pi efficaci.
Análise da segurança do emprego dos professores

Análise da segurança do emprego dos professores

Hossein Farmani; Mona Shaban Sarvari

Edicoes Nosso Conhecimento
2023
pokkari
O ensino profissional complexo e tem muitas dimens es. Os professores precisam de ter uma atitude profissional em rela o ao seu trabalho, de modo a terem energia e paix o pelo trabalho. Um dos objectivos da educa o o progresso acad mico dos alunos, e os resultados das actividades educativas dos professores est o nos resultados educativos dos alunos. A investiga o demonstrou que o progresso acad mico dos alunos est intimamente relacionado com a atitude profissional dos professores, que, por sua vez, influenciada pelas caracter sticas, cren as e opini es dos professores sobre as suas capacidades profissionais. Por outro lado, o sentido de empenhamento de um professor pode determinar o desempenho profissional e a qualidade educativa, e um professor empenhado conhecido como a componente mais essencial do sucesso escolar. De acordo com os estudos de Brown, Anfara e Rancy, nas escolas com elevada efici ncia, as expectativas dos professores em rela o aos alunos s o mais elevadas e o sentido de coopera o entre colegas mais forte, os professores t m orgulho no seu trabalho, mant m rela es mais fortes com os pais e as associa es de pais e sentem-se mais eficazes.
Maximiser la réussite des entreprises grâce aux pratiques de gestion des connaissances
Ce livre nous emm ne la d couverte des principes fondamentaux du processus de gestion des connaissances. En outre, il explore les diff rents aspects de la connaissance et explique comment les organisations cr ent, acqui rent, absorbent, partagent et utilisent la connaissance.Le contenu de ce livre est bas sur des tudes de cas r els et sur les meilleures pratiques mises en oeuvre dans des entreprises telles que la NASA, Deloitte et P&G, ainsi que sur l'exp rience personnelle et les suggestions de l'auteur.Que vous soyez un chef d'entreprise, un entrepreneur en herbe ou un passionn de la gestion des connaissances, ce livre vous fournira des informations pr cieuses et des strat gies pratiques pour lib rer le v ritable potentiel de votre organisation.En outre, ce livre va au-del de la th orie et offre des conseils pratiques et des dizaines d'exemples de mise en oeuvre et de maintien d'une strat gie de gestion des connaissances. Que vous partiez de z ro ou que vous cherchiez optimiser la r ussite de votre entreprise gr ce aux pratiques de gestion des connaissances, vous trouverez des conseils et des strat gies pratiques pour favoriser une entreprise ax e sur les connaissances.
Maximizar o sucesso empresarial através de práticas de gestão do conhecimento
Este livro embarcar numa viagem que nos conduzir pelos princ pios fundamentais do processo de gest o do conhecimento. Al m disso, ir explorar diferentes aspectos do conhecimento e explicar como as organiza es criam, adquirem, absorvem, partilham e utilizam o conhecimento.O conte do deste livro baseia-se em estudos de casos reais e nas melhores pr ticas implementadas em empresas como a NASA, a Deloitte e a P&G, bem como na experi ncia pessoal e nas sugest es do Autor.Quer seja um l der empresarial, um aspirante a empres rio ou um entusiasta da gest o do conhecimento, este livro fornecer informa es valiosas e estrat gias pr ticas para desbloquear o verdadeiro potencial da sua organiza o.Al m disso, este livro vai al m da teoria e oferece orienta es pr ticas e dezenas de exemplos de implementa o e sustenta o de uma estrat gia de gest o do conhecimento. Quer esteja a come ar do zero ou a procurar otimizar o sucesso do seu neg cio atrav s de pr ticas de gest o do conhecimento, encontrar conselhos e estrat gias accion veis para promover uma empresa orientada para o conhecimento.
VMAT-Pläne und Überprüfung der Lieferung mit MONACO TPS und Octavius 4D

VMAT-Pläne und Überprüfung der Lieferung mit MONACO TPS und Octavius 4D

Hossein Aslian; Fabrizio Cupardo; Mara Severgnini

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Die Optimierung und berpr fung von Pl nen bei komplexen Behandlungstechniken wie IMRT und VMAT sind die beiden Hauptthemen. Die Bedeutung einer pr zisen Behandlungsplanung und einer exakten Dosisabgabe ist unabdingbar, um m gliche Fehler bei der Fl gelgeschwindigkeit, der Dosisleistung und der Gantry-Rotation zu minimieren. In dieser Arbeit wurde zun chst die Effektivit t von MONACO, einer EUD-basierten biologischen Optimierung in Kombination mit physikalischen und radiobiologischen Kostenfunktionen und einigen wichtigen Parametern bei der VMAT-Planoptimierung, untersucht. Anschlie end wurde die Dosisabgabe verschiedener VMAT-Pl ne wie Kopf und Hals (SIB: Simultaneously Integrated Boost), Lunge (SBRT: Stereotactic Body Radiation Therapy) und Prostata (Hypo-fraktionierte intensit tsmodulierte Lichtbogentherapie) mit dem Octavius 4D-System anhand der Gamma-Index-Analyse bewertet.
Plans VMAT et vérification des livraisons à l'aide de MONACO TPS et Octavius 4D

Plans VMAT et vérification des livraisons à l'aide de MONACO TPS et Octavius 4D

Hossein Aslian; Fabrizio Cupardo; Mara Severgnini

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
L'optimisation et la v rification des plans dans les techniques de traitement complexes telles que l'IMRT et le VMAT ont t les deux sujets principaux. L'importance d'une planification pr cise du traitement et d'une administration exacte de la dose est imp rative pour minimiser toute erreur possible dans la vitesse du vantail, le d bit de dose et la rotation du portique. Dans ce travail, nous avons d'abord tudi l'efficacit de MONACO, qui a une optimisation biologique bas e sur l'EUD combin e des fonctions de co ts physiques et radiobiologiques, ainsi que certains param tres importants dans l'optimisation du plan VMAT. Ensuite, la dose d livr e par diff rents plans VMAT tels que t te et cou (SIB: Simultaneously Integrated Boost), poumon (SBRT: Stereotactic Body Radiation Therapy) et prostate (Hypo-fractionated intensity modulated arc therapy) avec le syst me Octavius 4D a t valu e l'aide de l'analyse de l'indice gamma.
Piani VMAT e verifica della consegna con MONACO TPS e Octavius 4D

Piani VMAT e verifica della consegna con MONACO TPS e Octavius 4D

Hossein Aslian; Fabrizio Cupardo; Mara Severgnini

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
L'ottimizzazione e la verifica dei piani in tecniche di trattamento complesse come IMRT e VMAT sono stati i due argomenti principali. L'importanza di una pianificazione precisa del trattamento e di un'erogazione accurata della dose fondamentale per ridurre al minimo ogni possibile errore nella velocit della foglia, nel rateo di dose e nella rotazione del gantry. In questo lavoro, in primo luogo stata studiata l'efficacia di MONACO, che ha un'ottimizzazione biologica basata su EUD combinata con funzioni di costo fisiche e radiobiologiche e alcuni parametri importanti nell'ottimizzazione del piano VMAT. In seguito, stata valutata l'erogazione della dose di diversi piani di VMAT, quali testa e collo (SIB: Simultaneously Integrated Boost), polmone (SBRT: Stereotactic Body Radiation Therapy) e prostata (Hypo-fractionated intensity modulated arc therapy) con il sistema Octavius 4D, utilizzando l'analisi dell'indice gamma.
Planos VMAT e verificação da entrega utilizando o MONACO TPS e o Octavius 4D

Planos VMAT e verificação da entrega utilizando o MONACO TPS e o Octavius 4D

Hossein Aslian; Fabrizio Cupardo; Mara Severgnini

Edicoes Nosso Conhecimento
2023
pokkari
A otimiza o e verifica o do plano em t cnicas de aplica o de tratamento complexas, como a IMRT e a VMAT, t m sido os dois principais temas. A import ncia de um planeamento preciso do tratamento e de uma aplica o exacta da dose imperativa para minimizar qualquer erro poss vel na velocidade da l mina, na taxa de dose e na rota o da gantry. Neste trabalho, come ou por se estudar a efic cia do MONACO, que tem uma otimiza o biol gica baseada na EUD combinada com fun es de custo f sicas e radiobiol gicas, e alguns par metros importantes na otimiza o do plano VMAT. Em seguida, foi avaliada a entrega de dose de diferentes planos VMAT, tais como Cabe a e Pesco o (SIB: Simultaneously Integrated Boost), pulm o (SBRT: Stereotactic Body Radiation Therapy) e pr stata (Hypo-fractionated intensity modulated arc therapy) com o sistema Octavius 4D, utilizando a an lise do ndice gama.
Intelligente Fehlersuche bei Kühlsystemlüftern

Intelligente Fehlersuche bei Kühlsystemlüftern

Hossein Hosseini; Asef Zare

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Bisher wurden im Iran mehr als 200 Gasturbineneinheiten des Typs V94.2 installiert, die etwa ein Viertel der gesamten installierten Kraftwerkskapazit t des Landes ausmachen. Andererseits ist die Senkung der Betriebskosten und die Steigerung der Produktivit t durch den Eintritt des Privatsektors in diesen Bereich eine der weiteren Anforderungen der heutigen Elektrizit tswirtschaft des Landes. Daher kann jede Ma nahme zur genauen und schnellen Erkennung von Defekten an den genannten rotierenden Ger ten eine wichtige Rolle bei der Erreichung der oben genannten Ziele spielen. In den V94.2-Kraftwerksbl cken gibt es verschiedene Teile, darunter ein System, das als K hlsystem bezeichnet wird und f r die K hlung des Generators sowie des ls im Schmiersystem der Turbine und des Verdichters verantwortlich ist; In diesem Buch ist geplant, die Schwingungsdaten der K hlventilatoren des Qain-Kraftwerks zu verwenden, und im ersten Schritt wird jeder der erzeugten Defekte separat auf dem Ventilator erstellt, und durch die Installation des Sensors werden die Schwingungswerte der Geschwindigkeit und Beschleunigung bei verschiedenen Frequenzen von VIBPRO V4 Analyzer gemessen und dann die Fuzzy-Logik-Methode als Fehlersuchsystem im n chsten Schritt verwendet.
Dépannage intelligent des ventilateurs des systèmes de refroidissement

Dépannage intelligent des ventilateurs des systèmes de refroidissement

Hossein Hosseini; Asef Zare

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
Jusqu' pr sent, plus de 200 turbines gaz V94.2 ont t install es en Iran, ce qui repr sente environ un quart de la capacit totale install e des centrales lectriques du pays. D'autre part, la r duction des co ts d'exploitation et l'augmentation de la productivit gr ce l'entr e du secteur priv dans ce domaine est l'une des autres exigences de l'industrie de l' lectricit d'aujourd'hui dans le pays. Par cons quent, toute action visant identifier avec pr cision et rapidit les d fauts des quipements rotatifs mentionn s peut jouer un r le important dans la r alisation des objectifs susmentionn s. Dans les unit s de la centrale V94.2, il y a plusieurs parties, dont un syst me appel syst me de refroidissement, qui est responsable du refroidissement du g n rateur ainsi que de l'huile dans le syst me de lubrification de la turbine et du compresseur; Dans ce livre, il est pr vu d'utiliser les donn es de vibration des ventilateurs de refroidissement de la centrale lectrique de Qain, et dans la premi re tape, chacun des d fauts cr s est cr s par ment sur le ventilateur, et en installant le capteur, les valeurs de vibration de la vitesse et de l'acc l ration diff rentes fr quences mesur es par l'analyseur VIBPRO V4 et ensuite utiliser la m thode de la logique floue comme un syst me de d pannage dans l' tape suivante.
Risoluzione intelligente dei problemi delle ventole del sistema di raffreddamento
Finora in Iran sono state installate pi di 200 unit di turbine a gas V94.2, che rappresentano circa un quarto della capacit totale installata nel Paese. D'altra parte, la riduzione dei costi operativi e l'aumento della produttivit , grazie all'ingresso del settore privato in questo campo, uno degli altri requisiti dell'industria elettrica del Paese. Pertanto, qualsiasi azione volta a identificare con precisione e rapidit i difetti delle apparecchiature rotanti citate pu svolgere un ruolo importante nel raggiungimento degli obiettivi sopra citati. Nelle unit della centrale V94.2 sono presenti diverse parti, tra cui un sistema chiamato sistema di raffreddamento, responsabile del raffreddamento del generatore e dell'olio del sistema di lubrificazione della turbina e del compressore; In questo libro, si prevede di utilizzare i dati di vibrazione delle ventole di raffreddamento della centrale elettrica di Qain; nella prima fase, ciascuno dei difetti creati viene creato separatamente sulla ventola e, installando il sensore, i valori di vibrazione della velocit e dell'accelerazione a diverse frequenze vengono misurati dall'analizzatore VIBPRO V4, per poi utilizzare il metodo della logica fuzzy come sistema di risoluzione dei problemi nella fase successiva.
Resolução inteligente de problemas das ventoinhas do sistema de arrefecimento

Resolução inteligente de problemas das ventoinhas do sistema de arrefecimento

Hossein Hosseini; Asef Zare

Edicoes Nosso Conhecimento
2023
pokkari
At data, foram instaladas no Ir o mais de 200 unidades de turbinas a g s V94.2, que representam cerca de um quarto da capacidade total instalada das centrais el ctricas do pa s. Por outro lado, a redu o dos custos de funcionamento e o aumento da produtividade devido entrada do sector privado neste dom nio um dos outros requisitos da atual ind stria da eletricidade do pa s. Por conseguinte, qualquer a o que vise identificar com precis o e rapidez os defeitos dos equipamentos rotativos mencionados pode desempenhar um papel importante na consecu o dos objectivos acima referidos. Nas unidades da central V94.2, existem v rias partes, entre as quais um sistema denominado sistema de arrefecimento, que respons vel pelo arrefecimento do gerador e do leo do sistema de lubrifica o da turbina e do compressor; Neste livro, est planeada a utiliza o dos dados de vibra o das ventoinhas de arrefecimento da central el ctrica de Qain, e no primeiro passo, cada um dos defeitos criados criado separadamente na ventoinha, e atrav s da instala o do sensor, os valores de vibra o de velocidade e acelera o em diferentes frequ ncias s o medidos pelo analisador VIBPRO V4 e depois utilizado o m todo da l gica difusa como sistema de resolu o de problemas no passo seguinte.
Melhorar a competência pragmática dos alunos de EFL através do ensino de elogios
Uma das principais causas do desempenho pragm tico n o-alvo dos aprendentes o input enganador ou incompleto fornecido pelos materiais pedag gicos. Como a literatura sugere, o contexto da sala de aula onde a instru o pragm tica pode ocorrer, e a literatura abundante no facto de a instru o expl cita das regras pragm ticas da l ngua-alvo ser eficaz na aquisi o da compet ncia pragm tica. As duas abordagens de instru es expl citas e impl citas s o diferentes em termos do grau de explica es fornecidas na aula. Na instru o expl cita, os alunos recebem explica es sobre as regras durante o ensino. Por outras palavras, no m todo de instru o expl cita, s o utilizadas v rias t cnicas na sala de aula para concentrar a aten o dos alunos nas estruturas e nas formas. Em contrapartida, a instru o impl cita n o inclui qualquer explica o da pragm tica ou do fornecimento de regras metapragm ticas e refere-se a possibilidades metodol gicas que permitem aos alunos inferir regras inconscientemente.No presente livro, o professor-investigador tentou examinar a efic cia de cada m todo de ensino (i.e., expl cito e impl cito) na sensibiliza o dos alunos de EFL para a pragm tica.
Förderung der pragmatischen Kompetenz von EFL-Lernern durch das Unterrichten von Komplimenten
Eine der Hauptursachen f r die nicht zielsprachlichen pragmatischen Leistungen der Lernenden ist der irref hrende oder unvollst ndige Input, der durch p dagogische Materialien vermittelt wird. Wie die Literatur nahelegt, ist der Unterrichtskontext der Ort, an dem pragmatische Unterweisung stattfinden kann, und in der Literatur findet sich eine F lle von Belegen daf r, dass explizite Unterweisung in den pragmatischen Regeln der Zielsprache wirksam zum Erwerb pragmatischer Kompetenz beitr gt. Die beiden Ans tze der expliziten und impliziten Instruktion unterscheiden sich im Hinblick auf den Grad der im Unterricht gegebenen Erkl rungen. Beim expliziten Unterricht werden den Lernenden die Regeln w hrend des Unterrichts erkl rt. Mit anderen Worten: Bei der expliziten Unterrichtsmethode werden verschiedene Unterrichtstechniken eingesetzt, um die Aufmerksamkeit der Lernenden auf Strukturen und Formen zu lenken. Im Gegensatz dazu enth lt der implizite Unterricht keine Erkl rungen zu pragmatischen oder metapragmatischen Regeln und bezieht sich auf methodische M glichkeiten, die es den Lernenden erm glichen, Regeln unbewusst zu erschlie en.Im vorliegenden Buch hat der Lehrer-Forscher versucht, die Wirksamkeit der einzelnen Unterrichtsmethoden (d. h. explizite und implizite) bei der Sensibilisierung von EFL-Lernern f r pragmatische Fragen zu untersuchen.
Améliorer la compétence pragmatique des apprenants d'anglais langue étrangère par l'enseignement des compliments
L'une des principales causes des performances pragmatiques non conformes la cible des apprenants est l'apport trompeur ou incomplet des supports p dagogiques. Comme le sugg re la litt rature, c'est dans le contexte de la classe que l'enseignement pragmatique peut avoir lieu, et la litt rature abonde sur le fait que l'enseignement explicite des r gles pragmatiques de la langue cible est efficace pour l'acquisition de la comp tence pragmatique. Les deux approches d'instruction explicite et implicite sont diff rentes en termes de degr s d'explication fournis en classe. Dans l'enseignement explicite, les apprenants re oivent des explications sur les r gles pendant l'enseignement. En d'autres termes, dans la m thode d'enseignement explicite, diverses techniques de classe sont utilis es pour attirer l'attention des apprenants sur les structures et les formes. En revanche, l'enseignement implicite n'inclut aucune explication de la pragmatique ou de la fourniture de r gles m tapragmatiques et fait r f rence des possibilit s m thodologiques qui permettent aux tudiants de d duire des r gles de mani re inconsciente.Dans le pr sent ouvrage, l'enseignant-chercheur a tent d'examiner l'efficacit de chaque m thode d'enseignement (c'est- -dire explicite et implicite) pour sensibiliser les apprenants d'anglais langue trang re la pragmatique.
Migliorare la competenza pragmatica degli studenti EFL attraverso l'insegnamento dei complimenti
Una delle cause principali delle prestazioni pragmatiche non simili a quelle degli studenti l'input fuorviante o incompleto fornito dai materiali pedagogici. Come suggerisce la letteratura, il contesto della classe il luogo in cui pu avvenire l'istruzione pragmatica, e la letteratura abbonda nel dimostrare che l'istruzione esplicita delle regole pragmatiche della lingua di arrivo efficace per l'acquisizione della competenza pragmatica. I due approcci di istruzione esplicita e implicita si differenziano per il grado di spiegazione fornito in classe. Nell'istruzione esplicita, gli studenti ricevono le spiegazioni delle regole durante l'insegnamento. In altre parole, nel metodo di insegnamento esplicito vengono utilizzate varie tecniche in classe per focalizzare l'attenzione degli studenti sulle strutture e sulle forme. Al contrario, l'istruzione implicita non include alcuna spiegazione della pragmatica o delle regole metapragmatiche e si riferisce a possibilit metodologiche che consentono agli studenti di inferire le regole inconsciamente.Nel presente libro, l'insegnante-ricercatore ha cercato di esaminare l'efficacia di ciascun metodo di istruzione (cio , esplicito e implicito) nell'aumentare la consapevolezza degli studenti EFL della pragmatica.