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1000 tulosta hakusanalla Manisha Rathi
The I'm a Future Scientist! series of full-colour books for 6-12 year olds will spark sustained interest in scientific fields, such as botany, zoology, marine biology, conservation and the environment, astronomy, and many more, with delivering primary-school-level Science learning points in an engaging and relatable way! Through clearly written educational articles, fun cartoons, suggested hands-on activities, as well as full-colour photographs and illustrations, these books are the perfect companions for budding scientists to delve further into a wide range of fields of Science.Series features:
The I'm a Future Scientist! series of full-colour books for 6-12 year olds will spark sustained interest in scientific fields, such as botany, zoology, marine biology, conservation and the environment, astronomy, and many more, with delivering primary-school-level Science learning points in an engaging and relatable way! Through clearly written educational articles, fun cartoons, suggested hands-on activities, as well as full-colour photographs and illustrations, these books are the perfect companions for budding scientists to delve further into a wide range of fields of Science.Series features:
Parameter Estimation of Nonlinear Random Medium by Scattered Electromagnetic Fields
Manisha Khulbe; Harish Parthasarathy
SPRINGER VERLAG, SINGAPORE
2023
sidottu
This book is on the nonlinear random medium analysis that includes subtopics of terahertz imaging, inverse scattering, plasmonics, quantum optics/communication laser modes, and terahertz photonic antennas. Here in this book, a mathematical framework is developed to analyze the impact of dimensions and chemical potential on nano-antenna channels.
This book is an extension of the author's PHD work. The broad ideology behind this work is the gap in financial literacy among youth (educated/uneducated) in urban areas. Taking right decisions about investments and savings is a challenge throughout the world and as we see major policy changes in the social security schemes of developing economies, it is mandatory to develop a strong understanding about long term financial planning. In the process of financial planning the financial attitude and financial behavior of the people will play instrumental role. This book highlights the importance of financial literacy and a proper financial plan to diversify investments so that there is a perpetual source of revenue for the present youth during their old age.this research work further dives into the concepts of strong planning with farsightedness which is again based on financial awareness. the youth should be flexible enough in spending for a long span of time. The policy concerns from the government side cannot be disregarded which is again a dynamic area and in a developing country like India it very much depends on the political ideologies of the ruling party. Further empowerment among middle class can only come by having a sound financial background. As the middle class has limited income and diversifying sources of expenditure, the pros and cons of each investment should be strongly vetted to have a secured future. In the recent few years we see that women workforce and participation is increasing hence incentivising women to save can also be an important macro variable to increase savings in the economy which will help central investment processes.
Repensar a qualidade: Um estudo concetual do ensino-aprendizagem no Punjab
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Edicoes Nosso Conhecimento
2025
nidottu
Este estudo concetual e baseado na literatura repensa a garantia de qualidade no ensino t cnico, propondo a avalia o da efic cia do ensino-aprendizagem atrav s de um quadro SERVQUAL modificado. Centrando-se nas universidades t cnicas estatais do Punjab, conceptualiza o ensino como um processo de servi o e explora as percep es das partes interessadas - os estudantes como clientes externos e os professores como clientes internos. O estudo baseia-se inteiramente em fontes secund rias e na teoria, identificando as principais dimens es da qualidade do servi o - fiabilidade, capacidade de resposta, garantia, empatia e tangibilidade - como vitais para a efic cia do ensino. Analisa a literatura existente sobre a qualidade do ensino-aprendizagem, a satisfa o das partes interessadas, a aprendizagem digital e as pr ticas institucionais, particularmente no contexto p s-COVID e NEP 2020. O livro desenvolve um modelo te rico para avaliar a qualidade do ensino-aprendizagem, oferecendo uma base acad mica para futuras investiga es emp ricas. Defende uma abordagem centrada no estudante e orientada para o servi o, a fim de melhorar a garantia de qualidade no panorama do ensino superior t cnico da ndia.
Repensar la calidad: Un estudio conceptual de la enseñanza-aprendizaje en el Punjab
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Ediciones Nuestro Conocimiento
2025
nidottu
Qualität neu denken: Eine konzeptionelle Studie über Lehren und Lernen im Punjab
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Verlag Unser Wissen
2025
nidottu
In dieser konzeptionellen und literaturbasierten Studie wird die Qualit tssicherung in der technischen Bildung neu berdacht, indem die Bewertung der Lehr- und Lerneffektivit t durch einen modifizierten SERVQUAL-Rahmen vorgeschlagen wird. Sie konzentriert sich auf die staatlichen technischen Universit ten in Punjab, konzeptualisiert Bildung als einen Dienstleistungsprozess und untersucht die Wahrnehmungen der Beteiligten - Studierende als externe und Lehrende als interne Kunden. Die Studie st tzt sich vollst ndig auf Sekund rquellen und Theorien und identifiziert die wichtigsten Dimensionen der Dienstleistungsqualit t - Zuverl ssigkeit, Reaktionsf higkeit, Sicherheit, Einf hlungsverm gen und Greifbarkeit - als entscheidend f r die Effektivit t der Bildung. Es wird die vorhandene Literatur zur Qualit t des Lehrens und Lernens, zur Zufriedenheit der Beteiligten, zum digitalen Lernen und zu institutionellen Praktiken gepr ft, insbesondere im Kontext der Post-COVID und des NEP 2020. Das Buch entwickelt ein theoretisches Modell zur Bewertung der Lehr- und Lernqualit t und bietet eine wissenschaftliche Grundlage f r k nftige empirische Forschung. Es pl diert f r einen studierendenzentrierten, dienstleistungsorientierten Ansatz zur Verbesserung der Qualit tssicherung in Indiens technischer Hochschullandschaft.
Repenser la qualité: Une étude conceptuelle de l'enseignement et de l'apprentissage au Pendjab
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Editions Notre Savoir
2025
nidottu
Cette tude conceptuelle et bibliographique repense l'assurance qualit dans l'enseignement technique en proposant d' valuer l'efficacit de l'enseignement et de l'apprentissage l'aide d'un cadre SERVQUAL modifi . Centr e sur les universit s techniques publiques du Punjab, elle conceptualise l' ducation comme un processus de service et explore les perceptions des parties prenantes - les tudiants en tant que clients externes et les enseignants en tant que clients internes. L' tude s'appuie enti rement sur des sources secondaires et sur la th orie, identifiant les dimensions cl s de la qualit de service - fiabilit , r activit , assurance, empathie et tangibilit - comme vitales pour l'efficacit de l' ducation. Elle passe en revue la litt rature existante sur la qualit de l'enseignement et de l'apprentissage, la satisfaction des parties prenantes, l'apprentissage num rique et les pratiques institutionnelles, en particulier dans le contexte post-COVID et NEP 2020. L'ouvrage d veloppe un mod le th orique d' valuation de la qualit de l'enseignement et de l'apprentissage, offrant une base scientifique pour de futures recherches empiriques. Il pr conise une approche centr e sur l' tudiant et orient e vers le service afin d'am liorer l'assurance qualit dans le paysage de l'enseignement sup rieur technique en Inde.
Ripensare la qualità: Uno studio concettuale sull'insegnamento-apprendimento nel Punjab
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Edizioni Sapienza
2025
nidottu
Questo studio concettuale e basato sulla letteratura ripensa la garanzia di qualit nell'istruzione tecnica proponendo la valutazione dell'efficacia dell'insegnamento-apprendimento attraverso un quadro SERVQUAL modificato. Concentrandosi sulle universit tecniche statali del Punjab, concettualizza l'istruzione come un processo di servizio ed esplora le percezioni degli stakeholder - gli studenti come clienti esterni e gli insegnanti come clienti interni. Lo studio attinge interamente da fonti secondarie e dalla teoria, identificando le dimensioni chiave della qualit del servizio - affidabilit , reattivit , garanzia, empatia e tangibilit - come fondamentali per l'efficacia dell'istruzione. Il libro passa in rassegna la letteratura esistente sulla qualit dell'insegnamento-apprendimento, sulla soddisfazione degli stakeholder, sull'apprendimento digitale e sulle pratiche istituzionali, in particolare nel contesto post-COVID e NEP 2020. Il libro sviluppa un modello teorico per la valutazione della qualit dell'insegnamento-apprendimento, offrendo una base scientifica per la futura ricerca empirica. Sostiene un approccio incentrato sullo studente e orientato al servizio per migliorare la garanzia di qualit nel panorama dell'istruzione tecnica superiore indiana.
Przemyślenie jakości: studium koncepcyjne nauczania i uczenia się w Pendżabie
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
To oparte na literaturze i konceptualne badanie na nowo analizuje zapewnianie jakości w edukacji technicznej, proponując ocenę efektywności nauczania i uczenia się za pomocą zmodyfikowanej struktury SERVQUAL. Koncentrując się na stanowych uniwersytetach technicznych w Pendżabie, konceptualizuje edukację jako proces uslugowy i bada postrzeganie interesariuszy - student w jako klient w zewnętrznych i nauczycieli jako klient w wewnętrznych. Badanie opiera się w calości na źr dlach wt rnych i teorii, identyfikując kluczowe wymiary jakości uslug - niezawodnośc, szybkośc reakcji, pewnośc, empatię i namacalnośc - jako kluczowe dla skuteczności edukacji. Dokonano przeglądu istniejącej literatury na temat jakości nauczania i uczenia się, satysfakcji interesariuszy, cyfrowego uczenia się i praktyk instytucjonalnych, szczeg lnie w kontekście post-COVID i NEP 2020. Książka rozwija teoretyczny model oceny jakości nauczania i uczenia się, oferując bazę naukową dla przyszlych badań empirycznych. Opowiada się za zorientowanym na studenta, zorientowanym na uslugi podejściem do poprawy jakości w indyjskim krajobrazie technicznego szkolnictwa wyższego.
Caries Vaccine
Manisha Ardhani; R Punithavathy; M Satyam
Lap Lambert Academic Publishing
2025
pokkari
Rethinking Quality
Manisha Khosla; Gurdeep Singh Batra; Sulakshna Dwivedi
Lap Lambert Academic Publishing
2025
pokkari
This conceptual and literature-based study rethinks quality assurance in technical education by proposing the evaluation of teaching-learning effectiveness through a modified SERVQUAL framework. Focusing on Punjab's state technical universities, it conceptualizes education as a service process and explores stakeholder perceptions-students as external and teachers as internal customers. The study draws entirely from secondary sources and theory, identifying key service quality dimensions-reliability, responsiveness, assurance, empathy, and tangibility-as vital to educational effectiveness. It reviews existing literature on teaching-learning quality, stakeholder satisfaction, digital learning, and institutional practices, particularly in the post-COVID and NEP 2020 context. The book develops a theoretical model for assessing teaching-learning quality, offering a scholarly base for future empirical research. It advocates a student-centered, service-oriented approach to enhance quality assurance in India's technical higher education landscape.
Gesundheits- und Ernährungszustand in den Teegärten von Assam
Manisha Choudhury; N. N. Barman
Verlag Unser Wissen
2025
nidottu
Das Manuskript dieses Buches wurde im Rahmen der Doktorarbeit des Erstautors an der medizinischen Fakult t der Gauhati University in Assam, Indien, angenommen. Die Studie analysiert kritisch die Sekund rliteratur und Forschungsstudien zum Gesundheits- und Ern hrungszustand der Gemeinden in den Teeg rten von Assam und versucht, einen konkreten Fahrplan f r die Planung von Programmma nahmen in den Teeg rten, f r die politische Interessenvertretung und auch f r die weitere Forschung zu erstellen. Unter den wichtigsten Teeanbaugebieten des Landes ist Assam der gr te Teeproduzent Indiens. Die Arbeiterklasse in den Teeg rten ist jedoch wahrscheinlich die am st rksten ausgebeutete Gruppe im organisierten Wirtschaftssektor. Die schlechten sozio konomischen Bedingungen, Analphabetismus, berf llte und unhygienische Lebensbedingungen in den Wohnsiedlungen machen die Bev lkerung der Teeg rten anf llig f r verschiedene bertragbare Krankheiten und Unterern hrung. Verschiedene Studien zeigen eine hohe Pr valenz von Unterern hrung, Wurminfektionen, Hautinfektionen, Atemwegsinfektionen, einschlie lich Tuberkulose, Filariose, R ckenschmerzen und Mikron hrstoffmangelerkrankungen wie An mie, die unter den Arbeitern in den Teeg rten weit verbreitet sind.