Adopter le modèle de l'école d'apprentissage dans la formulation de la stratégie
Alfred Sarbah; Isaac Quaye
Editions Notre Savoir
2025
pokkari
Dans leur ouvrage Strategy Safari (FT Prentice Hall, 2002), sous-titr A Guided Tour Through the Wilds of Strategic Management (Une visite guid e travers les m andres de la gestion strat gique), Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand et Joseph Lampel ont pr sent une vue d'ensemble de l'ensemble des tudes universitaires et commerciales sur la strat gie, sur la base d'une s rie de conf rences donn es pr c demment par Mintzberg. Le succ s et l' chec d'une organisation sont au coeur de la gestion strat gique et il a t sugg r que, bien que les origines de ce domaine r sident dans la pratique et la codification des principes, la gestion strat gique se consid rait comme tant principalement normative, cherchant d velopper un ensemble de concepts utiles dans la pratique que les gestionnaires pourraient utiliser pour g rer. Dans cet ouvrage, les auteurs cherchent comprendre le processus d'apprentissage et ses composantes, en valuant les d terminants de l' cole de l'apprentissage et leur application aux organisations. Ils ont ensuite valu la contribution et les critiques de l' cole de l'apprentissage. Apr s avoir pass en revue un grand nombre de publications, les auteurs ont r sum le concept de l' cole de l'apprentissage comme un ph nom ne de mobilisation g n rale dans lequel les individus ou les employ s sont habilit s, au sein d' quipes, am liorer leur d sir et leur capacit cr er et explorer.
