Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 627 535 kirjaa ja 12 kauppaa.
Kirja.info

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Anne Morton MacMillan

A Student's Guide to African American Genealogy

A Student's Guide to African American Genealogy

Anne E. Johnson; Adam Merton Cooper

Greenwood Press
1995
sidottu
This major contribution to young adult genealogy studies helps create ethnic pride, self-esteem, and awareness of the extraordinary accomplishments each ethnic group has brought to the American experience. Designed for use in grades 6-12, this important series explores the creation of the American people while promoting the use and understanding of solid research techniques. Oryx American Family Tree Series enhances the social studies curriculum, especially the thematic strands in the New Curriculum Standards for Social Studies.
Vertaile hintoja
Kritisk og begeistret

Kritisk og begeistret

Anne Greve; Turid Thorsby Jansen; Morten Solheim

Fagbokforlaget
2013
nidottu
Hva er det som kjennetegner barnehagelærernes fagpolitiske historie? I denne boka er forfatterne på jakt etter de viktige sakene, de som har satt sitt preg på barnehagelærernes historie. Barnehagelærernes kritiske og begeistrede holdning til sin profesjon og til barnehagen har vært toneangivende i kampen for full barnehagedekning og i kampen for barnehagen som arbeidsplass. Barnehagelærernes spesielle ansvar og lojalitet først og fremst overfor barna har vært med på å forme den barnehagen og den profesjonen vi har i dag. Ønsket om å snakke godt om barnehagen har kanskje ført til at barnehagelærerne i perioder har virket mer begeistrede enn kritiske. Imidlertid kan begeistringen og kritikken sies å ha gått hånd i hånd gjennom hele historien. Underveis i det historiske forløpet har det også oppstått faglige og politiske stridsspørsmål som har drevet yrket og barnehagepedagogikken framover. Boka løfter fram disse kampsakene og utfordrer samtidig til videre debatt. Boka henvender seg til barnehagelærere, barnehagelærerstudenter og andre som interesserer seg for barnehagelærernes fagpolitiske historie. Turid Thorsby Jansen er utdannet barnehagelærer og Anne Greve og Morten Solheim er utdannet førskolelærere. Forfatterne har alle lang erfaring fra barnehagefeltet. Turid Thorsby Jansen er førstelektor ved Høgskolen i Vestfold. Anne Greve er førsteamanuensis og Morten Solheim er høgskolelektor, begge ved Høgskolen i Oslo og Akershus.
Vertaile hintoja
Pædagogisk ledelse

Pædagogisk ledelse

Morten Ziethen; Christian Ydesen og Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder (red.)

SAMFUNDSLITTERATUR
2024
nidottu
Pædagogisk ledelse er skrevet til alle ledere med et pædagogisk ledelsesansvar. Først og fremmest ledere i uddannelsessektoren – fra dagtilbud, skoler, erhvervsuddannelser og gymnasier til universiteter og andre videregående uddannelser – men også til uddannelsesansvarlige i virksomheder og organisationer.Skoler skal understøtte og fremme elevernes læring, dannelse og trivsel. På den baggrund er det den bærende tanke i antologien, at de kræver en særlig form for ledelse for at lykkes, nemlig pædagogisk ledelse. Kendetegnende for denne ledelsesform er det, man kunne kalde dobbeltdidaktisk ledelse, hvor den pædagogiske leder møder de ansatte på læringsunderstøttende, dannende og trivselsfremmende måder, som lærerne så i bearbejdet form kan gentage i mødet med eleverne. Hvordan dette kan gøres, og hvilke særlige opmærksomhedspunkter det kalder på fra den pædagogiske leder, er omdrejningspunktet for antologiens forskellige bidrag. Læs om: Hvad er pædagogisk ledelsePolicy og styringProblembaseret læring som udgangspunkt for pædagogisk ledelseStrategisk pædagogisk ledelseLedelse af diversitet i pædagogiske organisationerPædagogisk ledelse og elevers læringsudbyttePædagogisk ledelse og datainformeret kvalitetsudviklingObservationer og feedback som læringspraksisInter-organisatorisk læring som løftestang for pædagogisk udviklingAt etablere en kritisk refleksiv platform for den pædagogiske lederFra opskrift til organisatorisk praksis Teknologi i uddannelse
Vertaile hintoja
Retten i sproget

Retten i sproget

Anne Lise Kjær; Lin Adrian; Cecilie Brito Cederstrøm; Jan Engberg; Jonas Gabrielsen; Morten Rosenmeier og Sten Schaumburg-Müller (red.)

Jurist- og økonom-
2015
nidottu
Retten i sproget giver en indføring i samspillet mellem ret og sprog. Hvordan påvirker re og sprog hinanden i praksis? Hvad ligger der i talemåder som ”sproget er juristens vigtigste værktøj”? Hvordan kommer sproget til udtryk i forskellige juridiske arenaer? Og hvad er det for forskellige sprogforståelser der ligger bag betegneler som juridisk klarsprog, retsretorik, juridisk kommunikation og ordlydsfortolkning? Bogen er opdelt i fire hovedtemaer, der afspejler bredden i det retslingvistiske felt:Hvad er godt juridisk sprog?Hvordan overbeviser man med sprog?Hvad sker der med retten, når sproget er usynligt for juristerne?Hvad betyder sprog for den juridiske fortolkning? Retten i sproget udmærker sig ved sin tværvidenskabelige tilgang og ved at sammentænke juridisk forskning og praksis. Bidragsyderne er nordiske forskere og praktikere, der på hver sin måde har indblik i froholdet mellem ret og sprog. Bogen er redigeret af forskningsnetværket RELINE´s styregruppe. RELINE (Retslingvistisk Netværk) arbejder for at fremme den nordiske retslingvistik. IndholdsoversigtForordGenerel introduktion: Den »sproglige vending« i retten – af Cecilie Brito Cederstrøm, Jan Engberg & Anne Lise KjærDEL I: HVAD ER GODT JURIDISK SPROG?Kommunikation og forståelighedKapitel 1. Introduktion til DEL I: Hvad er godt juridisk sprog? Kommunikation og forståelighed – af Lin Adrian & Morten RosenmeierKapitel 2. Kancellisprogets fødsel – af Per AndersenKapitel 3. Forandring, læring og »sprogpolitikresistens« i Danmarks Domstole – af Anne KjærgaardKapitel 4. Retssproget, juridisk magtudøvelse og demokrati – af Jørgen Dalberg-LarsenKapitel 5. Alternative løsninger i juridisk språkdrakt – språklige kjennetegn ved rettsmeklingsavtaler i Norge og Danmark – af Solfrid Mykland & Lin AdrianDEL II: HVORDAN OVERBEVISER MAN MED SPROG?Retsretorik og juridisk argumentationKapitel 6. Introduktion til DEL II: Hvordan overbeviser man med sprog? Retsretorik og juridisk argumentation – fra fordomme til videndeling – af Jonas Gabrielsen & Sten Schaumburg-MüllerKapitel 7. Jura og retorik – et mangfoldigt møde – af Jonas GabrielsenKapitel 8. Jødenes stilling i Tyskland 1933-1938 og juridisk argumentasjon – et dykk i doxa – af Hans Petter GraverKapitel 9. Fortellingens overbevisende kraft – af Eivind KolflaathKapitel 10. Improvisation og fokus – glemte færdigheder i retten – af Janus BeyerKapitel 11. Hvorfor er retorik ikke slået igennem inden for dansk juridisk tradition? – af Sten Schaumburg-MüllerDEL III: HVAD SKER DER MED RETTEN NPR SPROGET ER USYNLIGT FOR JURISTERNE? Sproget som rettens blinde vinkelKapitel 12. Introduktion til DEL III: Hvad sker der med retten, når sproget er usynligt for juristerne? Sproget som rettens blinde vinkel – af Anne Lise KjærKapitel 13. Når sprog skaber viden. Skildringen af lovovertræderens person i danske straffesager – af Louise Victoria JohansenKapitel 14. Indenretlig afhøring i straffesager – af Karoline NormannKapitel 15. Tolkes indflydelse på afhøringer i retssager – af Bente JacobsenKapitel 16. Den juridiske identitets sproglige dimension – af Inger Høedt-RasmussenKapitel 17. Juridikstudenters språkliga inskolning – af Ann BlückertDEL IV: HVAD BETYDER SPROGET FOR JURIDISK FORTOLKNING? Betydningsdannelse og regelskabelseKapitel 18. Introduktion til DEL IV: Hvad betyder sproget for juridisk fortolkning? – af Jan Engberg & Anne Lise KjærKapitel 19. Juridisk oversættelse i Europa: en retslingvistisk praksis i spændingsfeltet mellem retlig enhed og flersprogethed – af Anne Lise KjærKapitel 20. Flerspråkighet bortom paralyserande pessimism: utmaningar och möjligheter för EU-domstolen och svenska domstolar – af Mattias DerlénKapitel 21. EU-domstolen och meningsskapandet i den flerspråkiga EU-rätten – af Elina PaunioKapitel 22. Juridisk viden i sproglig form: om sammenhængen mellem vidensrammer og juridisk semantik – af Dietrich BusseForfatterpræsentationer
Vertaile hintoja
Didaktik - teori, reflektion och praktik

Didaktik - teori, reflektion och praktik

Anne Reinertsen; Tomas Englund; Sigrun Gudmundsdottir; Tomas Kroksmark; Ference Marton; Bjørg Brandtzæg Gundem; Nils P. Nordtømme; Pertti Kansanen; Werner Jank; Hilbert Meyer; Stefan Hopmann; Wolfgang Klafki

Studentlitteratur AB
1997
nidottu
Syftet med denna bok är att visa vilken betydelse didaktisk teori har för lärares arbete. Några av de frågor som ställs är: Vad är egentligen en didaktisk teori? Ger sådana teorier råd om hur undervisning ska planeras, genomföras och utvecklas? Hur är didaktiska teorier förbundna med den enskilda lärarens didaktiska tänkande och handlande? Hur använder lärare sig av teorier? Är undervisningsrutin ett hinder eller en förutsättning för att utveckla ett personligt didaktiskt koncept? Svaren på dessa frågor har varierat under olika perioder och varierar även idag mellan olika forskare och traditioner i olika länder. Författarna ger en internationell översikt över de didaktiska teorier och modeller som är aktuella idag samt redogör för förhållandet mellan didaktisk teori, lärares didaktiska tänkande och deras praktiska pedagogiska handlande. Författarna, som är verksamma i olika länder, är välkända representanter inom sina respektive specialområden. Eftersom det didaktiska tänkandet är en process som tar sin början redan under utbildningstiden, är boken lika viktig för blivande lärare som för dem som redan är yrkesverksamma. Den passar utmärkt som kurslitteratur i lärarutbildningar och i fortbildningssammanhang.
Vertaile hintoja
Social arv og social ulighed

Social arv og social ulighed

Morten Klöcker Grønbæk; Sofie Henze-Pedersen; Anne-Dorthe Hestbæk; Anders Hjorth-Trolle; Ulla Højmark Jensen; Bente Jensen; Asta Breinholt Lund; Niels Ploug

Gyldendal
2017
nidottu
Social arv og social ulighed er baseret på de senere årtiers forskning i sammenhængen mellem social baggrund og social ulighed. Forfatterne ser på, hvordan personer med forskellig social baggrund klarer sig i forhold til bl.a. uddannelse og sundhed, og hvordan de samfundsmæssigt vigtige institutioner som børnehaven og folkeskolen håndterer børns sociale og kulturelle forskelle. Derudover ses der på, hvordan tidligere hændelser såsom anbringelse påvirker mulighederne senere i livet. Bogen er en bred introduktion til social arv og social ulighed. Den giver både viden om den nyeste danske empiri på området og – med reference til den internationale litteratur – også et bud på teoretiske forståelser af spørgsmålet om social ulighed. Den kan således både læses som en samlet fremstilling om social ulighed og social baggrund og som en introduktion til analyser af dette emne på en lang række områder. Bogen henvender sig til studerende ved de samfundsvidenskabelige universitetsuddannelser og på professionshøjskolerne samt til praktikere. Redigeret af Niels Ploug, afdelingsdirektør for personstatistik, Danmarks Statistik.
Vertaile hintoja
Smertebogen

Smertebogen

Morten Høgh; Niels-Henrik Jensen; Anne Paarup Pickering

Gyldendal
2015
nidottu
Smerter er en af de hyppigste årsager til, at patienter og borgere henvender sig til sundhedsvæsenet. Bogens indhold Smertebogen giver en lettilgængelig indføring i emnet. Læseren får basisviden inden for en lang række områder med fokus på mennesker med smerter: definition og klassifikation af smerter beskrivelse af hvordan smerter opstår vurdering og håndtering af smerter smertebehandling – både farmakologisk og terapeutisk. Målet er at give læseren overblik over emnet via bl.a. illustrationer, oversigttabeller og faktuelle bokse undervejs i teksten. Bogens forfattere Bogen er tværfaglig, og bogens forfattere er henholdsvis en læge, en fysioterapeut og en sygeplejerske med stor indsigt i emnet. Målgruppe Bogen henvender sig primært til de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser, men bogen kan også give et overblik og bruges som introduktion til yngre læger, sygeplejersker og andet sundhedspersonale.
Vertaile hintoja
Kulturteori og kultursociologi

Kulturteori og kultursociologi

Anne Scott Sørensen; Henning Mathias Goldbæk; Anders Petersen; Anni Greve; Annick Prieur; Christian Borch; Henning Bech; Michael Hviid Jacobsen; Ole B. Jensen; Sara Malou Strandvad; Casper Bruun Jensen; Bjørn Schiermer Andersen; Mikkel Bolt Rasmussen; Stine Willum Adrian; Jakob Skjøtt-Larsen; Morten Kyndrup; Jørgen Bruhn; Britta Timm Knudsen; Mads Krogh; Anja Mølle Lindelof; Camilla Jalving; Carsten Stage; Sanne Krogh Groth; Martin Zerlang; Ulrik Schmidt; Marie Bruvik Heinskou

Gyldendal
2016
nidottu
Kultursociologi og kulturstudier placerer sig i mellemrummet mellem samfundsvidenskab og humaniora og beskæftiger sig med kulturelle fænomener af enhver slags: med kunst og subkultur, med æstetik og sociale omgangsformer, med følelsernes kultur, med seksualitetens kultur, med oplevelsen af byens rum og med byudvikling, og i det hele taget med grundlæggende perspektiver på sammenhængen mellem samfund, kultur, magt og politik. Kultursociologien udgør en kernedisciplin i sociologien, og med opblomstringen af humanistiske kulturstudieuddannelser på en række danske universiteter de senere årtier er også store dele af de humanistiske fag orienteret i en kulturteoretisk og sociologisk retning. Denne bog giver en autoritativ indføring i klassiske og nyere tendenser, tænkere og teorier i kultursociologi og kulturteori i tre dele: Ny teori, som for en stor del præsenteres for første gang på dansk Klassiske og nyklassiske teorier, som på forskellige måder tegner fagets tradition Temaer og begreber, der indkredser de vigtigste områder, som kultursociologien og kulturteorien beskæftiger sig med. Bogen vil kunne fungere som en vigtig støtte i arbejdet med kultursociologiske eller kulturteoretiske originaltekster både for undervisere og studerende på de højere læreanstalter. Men den henvender sig også til den ”kulturarbejdende” eller blot kulturinteresserede læser uden for universitetet, som gerne vil have udvidet eller opdateret sin teoretiske horisont.
Vertaile hintoja
Medier, politik og samfund

Medier, politik og samfund

Anne Skorkjær Binderkrantz; Mark Blach-Ørsten; Christian Elmelund-Præstekær; Christoffer Green-Pedersen; Stig Hjarvard; David Nicolas Hopmann; Jakob Linaa Jensen; Jørn Loftager; Thomas Olesen; Morten Skovsgaard; Rune Slothuus; Rasmus Tue Pedersen; Arjen van Dalen; Ida Willig; Lene Aarøe

Gyldendal
2016
nidottu
Medierne omtales ofte som den fjerde statsmagt: en kulegravende, demo­kratisk institution, der holder politikere og magthavere under opsyn. Men relationen mellem politik, medier og samfund er i praksis mere kompleks. Medierne ansporer magthaverne til at holde sig på måtten; men politikere, interesseorganisationer og andre magtfulde institutioner søger samtidig i høj grad at styre mediedagsordenen. Desuden er medie­dækningen præget af, hvad der falder i offentlighedens smag. Endelig er spørgsmålet, hvad vi overhovedet forstår ved en medieoffentlighed i en virkelighed præget af sociale medier, hvor privatpersoner i vidt omfang genererer medieindholdet og kommunikerer om politik og samfundsfor­hold på nye måder. Medier politik og samfund giver en indføring i mediernes samfundsmæs­sige betydning igennem i en række nedslag: Det danske mediesystem Medialiseringen af politik og samfund Demokrati og offentlighed Partierne og medierne Nyhedsdækning og politik Valgkampe og medier Framing og politisk holdningsdannelse Politisk deltagelse og viden Interesseorganisationer og medier Politisk aktivisme Politiske skandaler Nye medier og offentlighed Redigeret af Thomas Olesen, lektor i statskundskab på Aarhus Universitet.
Vertaile hintoja
Latin-Amerika og Karibiens historie

Latin-Amerika og Karibiens historie

Finn Fuglestad; Morten Løtveit; Anne Kathrine Eian

Cappelen Damm akademisk
2007
nidottu
Omfattende fremstilling fra tiden før de store oppdagelsesreisene frem til i dag.En innføringsbok for studenter og lærere i historie, for alle som ønsker å tilegne seg mer kunnskap om Latin-Amerika, journalister og politikere.
Vertaile hintoja
Studiegrupper

Studiegrupper

Lisbet Rask; Morten Birk Hansen; Ib Ravn; Anne Katrine Rask

Gyldendal
2021
nidottu
Hvordan får man en studiegruppe til at fungere? Normalt ønsker man at komme i gruppe med nogen, man fungerer godt med på et personligt plan. Men hvis man lærer at facilitere en gruppe og udvikler et professionelt sprog for samarbejde, kan man faktisk få langt de fleste grupper til at fungere – også selvom man ikke går i byen sammen. Skiftes man fx til at facilitere gruppens arbejde, bliver drøftelserne mere fokuserede, resultatskabende og inkluderende. Ledelse og undervisere på uddannelser bør etablere en professionel kultur om studiegruppernes samarbejde, herunder sammensætte grupperne og oplære de studerende i facilitering. En studiegruppetjeneste kan hjælpe grupperne, hvis de får problemer. Bogen henvender sig til studerende på videregående uddannelser, men kan bruges af alle som arbejder i studiegrupper.
Vertaile hintoja
Borderline

Borderline

Diane Andersen; Anne Helene Døssing Blaabjerg; Rikke Bøye; Morten Kjølbye

Gyldendal
2012
nidottu
Hvad vil det sige at have en personlighedsforstyrrelse? Eller en borderline personlighedsforstyrrelse? Og hvilke vanskeligheder har man? Hvad er behandlingsmulighederne, og kan man overvinde en borderline personlighedsforstyrrelse og få et normalt liv? Disse er nogle af de mange spørgsmål, der søges besvaret i denne bog, der er skrevet til såvel patienter og deres pårørende som til behandlere. Bogens primære formål er at formidle viden om borderline personlighedsforstyrrelsen, herunder de mulige baggrundsfaktorer, de psykologiske problemer og vanskeligheder, som forstyrrelsen indebærer, målene for behandling, samt hvordan disse søges nået gennem psykoterapeutisk behandling. Bogen belyser endvidere, hvordan tilknytnings- og udviklingspsykologien har bidraget med viden om, hvilke særlige psykiske funktioner der er påvirkede, når man har en borderline personlighedsforstyrrelse, fx evnen til at regulere og bruge sine følelser samt evnen til at forholde sig til sig selv og andre, det, man også kalder mentaliseringsevnen. Bogen afsluttes med historier fra ”det virkelig liv”, hvor tre personer fortæller deres historie om et liv med borderline personlighedsforstyrrelse, og hvordan livet ændrer sig gennem behandling. Bogen er skrevet med udgangspunkt i den psykoedukation, der indgår som del af behandlingen af borderline personlighedsforstyrrelse ved Klinik for Personlighedsforstyrrelser, Aarhus Universitetshospital, Risskov.
Vertaile hintoja
Psykisk sårbarhed og rusmidler - sammenhænge og perspektiver

Psykisk sårbarhed og rusmidler - sammenhænge og perspektiver

Birgitte Thylstrup; Margit Anne Petersen; Sidsel Helena Karsberg; Morten Hesse; Kirsten Søndergaard Frederiksen; Louise Christensen; Esben Houborg; Jeanett Bjønness; Oskar Enghoff; Søren Holm; Sinikka Lehmann Kvamme; Rie Larsen; Trine Lambek; Casper Aaen; Emilie Rønnebæk; Thomas Friis Søgaard; Mads Uffe Pedersen og Katrine Schepelern Johansen

Aarhus Universitetsforlag
2024
nidottu
Psykisk sårbarhed fylder i hverdagslivet for mange mennesker og optræder ofte sammen med brug af rusmidler. En betragtelig andel, der diagnosticeres med en psykisk lidelse, såsom angstlidelser, depressive tilstande, bipolar lidelse, PTSD, ADHD og skizofreni, har også rusmiddelrelaterede problemer. For at kunne møde og hjælpe de mennesker, der oplever psykisk sårbarhed og samtidig har et problematisk brug af rusmidler, er der brug for at kigge på de bagvedliggende årsager til sammenhængen og de udfordringer, der kan følge med. Det er afgørende, at vores støtte- og behandlingssystem indrettes, så mennesker, der lever med både psykisk sårbarhed og rusmiddelproblemer, gribes og modtager den nødvendige og relevante hjælp i tide. Bogen stiller gennem 10 bidrag skarpt på spændingsfeltet mellem psykisk sårbarhed og rusmiddelbrug og søger at nuancere mange af de sammenhænge, der træder frem i både forskning og praksis. Bogen er tiltænkt alle, der oplever, møder og arbejder med psykisk sårbarhed og rusmidler inden for forebyggelse og behandling.
Vertaile hintoja
Gymnasiepædagogik

Gymnasiepædagogik

Nikolaj Frydensberg Elf; Anne Holmen; Ellen Krogh; Gitte Holten Ingerslev; Henning Salling Olesen; Jens Dolin; Peter Henrik Raae; Ulla Højmark Jensen; Peter Hobel; Torben Spanget Christensen; Harry Haue; Peter Kaspersen; Annette Kjærgaard; Steen Beck; Anne Birgitte Klange; Morten Ziethen; Noemi Katznelson; Marie Falkesgaard Slot; Aase Bitsch Ebbensgaard; Marit Hvalsøe Schou; Bjørn Grøn; Hanne Møller Andersen; Lars Brian Krogh; Bjørn Friis Johannsen; Jan Alexis Nielsen; Lisbeth Pedersen; Michael Paulsen; Lærke Bang Jacobsen

Gyldendal
2020
sidottu
Bogen præsenterer en opdateret og sammenhængende forståelse af læring, fag, undervisning og organisation på det gymnasiale område. Bogens forfattere inddrager de seneste års omfattende empiriske forskning inden for det gymnasiale felt. De kombinerer teori og praksis og giver en række forskellige bud på, hvad god gymnasial pædagogik er, og hvordan pædagogik er en del af skolens samlede aktiviteter. Gymnasiepædagogik giver et overblik over centrale almendidaktiske, fagdidaktiske og organisatoriske problemstillinger og tilbyder dermed de gymnasiale undervisere og ledere et solidt grundlag for en reflekteret pædagogisk praksis og ledelse. Gymnasiepædagogik henvender sig primært til nye lærere i gymnasiet og er også en brugsbog for de erfarne lærere. Den kan endvidere anvendes i forbindelse med fagligt og pædagogisk udviklingsarbejde samt give stof til pædagogiske diskussioner blandt undervisere og ledere. Bogen kan også indgå i studier og projekter på videregående uddannelser. Bogen er redigeret af Jens Dolin, Gitte Holten Ingerslev og Hanne Sparholt Jørgensen.
Vertaile hintoja
Ret på tværs

Ret på tværs

Stine Jørgensen; Morten Kjær; Shai Dothan; Signe Søndergaard; Stinne Østergaard Poulsen; Karen Dyekjær; Annette Kronborg; Søren Stig Andersen; Karsten Naundrup Olesen; Ditlev Tamm; Anne Lise Kjær; Bjarke Viskum

Jurist- og økonom-
2023
nidottu
RET PÅ TVÆRS introducerer til forskellige metodiske tilgange til juridiske problemstillinger med udgangspunkt i en juridisk virkelighed, både forskningsmæssigt og praktisk. Bogens kapitler baseres på en juridisk kernefaglighed med inddragelse af andre faglige perspektiver med det formål at skærpe den retsdogmatiske analyse. De bidrag, som er tydeligst integreret i en retsdogmatisk tilgang, indleder bogens første halvdel, mens de kapitler, der nærmere skal ses som et supplement til belysning af en juridisk problemstilling, udgør bogens anden halvdel. Bidragyderne kommer fra forskellige universitets- og forskningsmiljøer, og hvert kapitel præsenterer et selvstændigt, metodisk blik på en juridisk problemstilling. RET PÅ TVÆRS er en unik mulighed for at udforske tværfaglige tilgange til retsdogmatikken og forstå vigtigheden af interdisciplinær forskning. Uanset om du er studerende, forsker eller bare interesseret i emnet, vil denne bog give dig indsigtsfulde perspektiver – på tværs.
Vertaile hintoja
Obstetrik - en grundbog

Obstetrik - en grundbog

Ann Tabor; Anne-Marie Nybo Andersen; Carsten Lenstrup; Carsten Nickelsen; Charlotte Wilken-Jensen; Elisabeth Reinhardt Mathiesen; Ingrid Nilsson; Lars Høj Christensen; Morten Hedegaard; Niels Uldbjerg; Ole Mogensen; Peter Damm; Poul Videbech; Svend Aage Madsen; Tom Weber; Ulla Bang; Jette Led Sørensen; Karl Møller Bek; Birgit Bødker; Marianne Johansen; Thomas Bergholt; Jan Stener Jørgensen; Jens Langhoff-Roos; Jannie Dalby Salvig; Kirsten Wisborg; Kristine Sylvan Andersen; Lene Sperling; Heidi Sharif; Olav Bjørn Petersen

Gyldendal
2014
sidottu
Obstetrik - en grundbog er en helt ny lærebog i faget obstetrik. Den afløser den tidligere lærebog Obstetrik. Tekstens grundlag er dels målbeskrivelser fra de tre sundhedsvidenskabelige fakulteter, dels Sandbjerg guidelines og retningslinjer fra Sundhedsstyrelsen. Hensigten har været at skabe en indlæringsvenlig og tidssvarende lærebog, der modsvarer et ønske om en afgrænset, men dækkende lærebog på dansk. Målgruppen er primært medicinstuderende, jordemoderstuderende og alment praktiserende læger.
Vertaile hintoja
Den nødvendige etik

Den nødvendige etik

Idamarie Leth Svendsen; Inge Schiermacher; Anne Worning; Jacob Magnussen; Helle Strauss; Anne Jøker; Henrik Høgh; Morten Ebbe Juul Nielsen; Pernille Bischoff; Andrey Lukyanov-Renteria; Vibeke Pichard; Esben Høgh; Birgitte Lundgren; Ida Hoeck; Jonas Kierkegaard Ørnbøll

Gyldendal
2020
nidottu
Den nødvendige etik giver studerende et overblik over etik i socialt arbejde, som bliver konkretiseret i relation til socialrådgiveruddannelsens centrale områder. Træning i etik, og hvordan man bør handle, sker hele livet fra barn til voksen. Som socialrådgiver sker det i uddannelsen og senere i ens job. Del 1 omhandler etiske teorier, værdier, professionsetik, etik i myndighedsforvaltning og digital etik. Del 2 sætter etik i forbindelse med uddannelsens målområder. Hver for sig behandles etik i arbejdet med udsatte børn og unge, med udsatte voksne og i relation til beskæftigelsesområdet. Etik i socialt udviklingsarbejde, forholdet mellem etik og videnskab samt kritisk refleksion som metode bliver også taget op i selvstændige kapitler. Del 3 rammer bogens emne ind med et kapitel om etik og økonomi og et kapitel om etik i ledelse. Den nødvendige etik kan anvendes i undervisning, studieopgaver og gruppearbejde, hvor bogens praktiske eksempler og arbejdsspørgsmål kan medvirke til at sætte gang i de etiske refleksioner. Inge Schiermacher er socialrådgiver, cand.mag. og tidligere lektor på socialrådgiveruddannelsen. Hun har været medlem af Dansk Socialrådgiverforenings etiske råd. Henrik Høgh er Master i Human Ressource Development, cand.jur. og cand.mag. med mange års erfaring som chefjurist i Københavns Kommune.
Vertaile hintoja
Forskningsmetode i socialt arbejde

Forskningsmetode i socialt arbejde

Søren Rudbæk Juul; Kathrine Vitus; Søren Peter Olesen; Morten Frederiksen; Sabine Jørgensen; Anne-Kirstine Mølholt; Tanja Dall; Merete Monrad; Kresta Munkholt Sørensen; Line Thoft Carlsen; Sophie Danneris Jensen; Nuri Cayuelas Mateu

Gyldendal
2018
nidottu
Socialt arbejde har ofte et tvetydigt forhold til forskning. På den ene side er der krav om, at den sociale indsats skal have en dokumenteret effekt. På den anden side er den sociale indsats i praksis præget af praktiske, administrative forhold og rettet mod individer, hvor relevansen af generelle, dokumenterbare effekter kan virke uklar. Der har været øget fokus på evidens over de senere år, hvor man har forsøgt at forene generelle effektmålinger med frontlinjemedarbejderes perspektiv. Endelig spiller forskning en central rolle for de socialfaglige uddannelser, hvor forskning og videnskabelighed er en integreret del af den faglige dannelse. Forskningsmetode i socialt arbejde henvender sig til studerende og forskere og gennemgår forskningsprocessen fra idé til formidling af resultaterne. Bogen gennemgår de klassiske trin i forskningprocessen: problemformulering, design, dataindsamling og analyse. Derudover diskuteres etiske og videnskabsteoretiske problemstillinger samt særlige problemer, som opstår, når man undersøger frontlinjeprofessioner. Redigeret af Merete Monrad og Søren Peter Olesen, begge lektorer ved Institut for Sociologi og Socialt Arbejde, Aalborg Universitet.
Vertaile hintoja
Geriatri

Geriatri

Finn Rønholt; Ellen Astrid Holm; Anne Marie Beck; Flemming Bendtsen; Eva Benfeldt; Nina Beyer; Jørgen Bjerggaard Jensen; Julie Brogaard Larsen; Helle Bruunsgaard; Kaare Christensen; Pernille Corell; Per Dyhr Hansen; Eva Ebbehøj; Hanne Elming; Catherine Hauerslev Foss; Morten Friis; Christian Gerdes; Lise Lotte Gluud; Jan Erik Henriksen; Lene Holmvang; Preben Homøe; Søren Jakobsen; Bente Jespersen; Henning Friis Juhl; Charlotte Juul Nilsson; Michael Kjær; Jesper Kjærgaard; Niels Klarskov; Peter Lange; Lars Michael Larsen

Gyldendal
2016
nidottu
Geriatri er den første dansksprogede lærebog, som primært henvender sig til læger og medicinstuderende med interesse for det geriatriske speciale. Bogen kommer hele vejen rundt om geriatrien - fra specialets udvikling og organisering til demografi, alderdomsafgrænsning og de særlige forhold man ser hos den geriatriske patient. Herudover rummer bogen en række organspecifikke kapitler og kapitler om geriatriske syndromer. Det geriatriske speciales opgave er primært diagnostik og behandling af akut indlagte ældre med komplekse sygdomsbilleder, på grund af multimorbiditet, polyfarmaci og nedsat funktionsevne. Opgaven varetages først og fremmest på hospitaler i tæt samarbejde med de øvrige specialer og med hyppig inddragelse af almen praksis og kommunernes hjemmepleje. De fleste klinisk arbejdende læger og sygeplejersker vil derfor jævnligt møde ældre patienter med geriatriske problemstillinger. Teksten bygger på ekspertviden om, hvordan udredning og behandling af ældre patienter bedst tilrettelægges under hensyn til de særlige forhold, der gør sig gældende for patientgruppen. Bogen giver – med gennemgang af normale, fysiologiske aldersforandringer i forskellige organer – den nødvendige forudsætning for at forstå eventuelle sygdomstegn fra det enkelte organ, og for at kende mulige aldersrelaterede begrænsninger i resten af kroppen i forbindelse med behandling. Målgruppen er først og fremmest læger og medicinstuderende med interesse for området og alment praktiserende læger. Også sygeplejersker, der hyppigt har kontakt til ældre patienter med komplekse problemstillinger på hospital såvel som i primær sektor, kan have stor glæde af bogen.
Vertaile hintoja
Offentlig forvaltning

Offentlig forvaltning

Peter Munk Christiansen; Jens Blom-Hansen; Søren Serritzlew; Thomas Pallesen; Anne Skorkjær Binderkrantz; Peter Bjerre Mortensen; Martin Bækgaard; Lotte Bøgh Andersen; Christian Bøtcher Jacobsen; Simon Calmar Andersen; Caroline Howard Grøn; Jørgen Grønnegård Christensen; Morten Jakobsen; Anne Mette Kjeldsen; Vibeke Lehmann Nielsen; Mads Leth Felsager Jakobsen; Poul Aaes Nielsen; Kim Mannemar Sønderskov; Amalie Trangbæk; Helle Ørsted

Gyldendal
2024
nidottu
En autoritativ og dækkende lærebog i offentlig forvaltning set fra et politologisk perspektiv. Sigtet med denne 3. udgave af Offentlig forvaltning – et politologisk perspektiv er som med de foregående udgaver at give en bred opdateret introduktion til offentlig forvaltning ved dels at præsentere en række af fagets mest centrale teorier og dels at vise, hvordan den danske offentlige forvaltning er indrettet i praksis. Bogen sætter fokus på den offentlige forvaltning som en del af det politiske system og giver et dækkende grundlag for at studere og forstå forvaltningen i sin helhed. Bogen præsenterer forvaltningen på kommunalt, regionalt, statsligt og mellemstatsligt niveau, herunder med særligt fokus på EU. Derudover sættes der fokus på centrale aktører som embedsværk og interesseorganisationer samt på procedurer som implementering af politik, reformer af forvaltningen, kontrol med den offentlige administration og offentlig ledelse. Bogen er skrevet med henblik på introduktionsundervisningen i offentlig forvaltning på Statskundskab, men kan også anvendes på Professionshøjskolerne eller på de gymnasier, hvor undervisningen i samfundsfag desuden omfatter en grundig introduktion til den offentlige forvaltning. 3. udgaven er grundigt revideret og opdateret i forhold til tidligere udgaver.
Vertaile hintoja
1234...50