Kirjahaku
Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.
1000 tulosta hakusanalla Caroline Pichler
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1844.
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1844.
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1844.
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1844.
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1831. Der Verlag Anatiposi gibt historische B cher als Nachdruck heraus. Aufgrund ihres Alters k nnen diese B cher fehlende Seiten oder mindere Qualit t aufweisen. Unser Ziel ist es, diese B cher zu erhalten und der ffentlichkeit zug nglich zu machen, damit sie nicht verloren gehen.
Unver nderter Nachdruck der Originalausgabe von 1831. Der Verlag Anatiposi gibt historische B cher als Nachdruck heraus. Aufgrund ihres Alters k nnen diese B cher fehlende Seiten oder mindere Qualit t aufweisen. Unser Ziel ist es, diese B cher zu erhalten und der ffentlichkeit zug nglich zu machen, damit sie nicht verloren gehen.
Chancengleichheit im Bildungssystem. Die gesellschaftlichen Bedingungen von Bildungsprozessen
Caroline Pichler
GRIN Verlag
2018
nidottu
Geschlecht und soziale Ungleichheit. Atelier Mädchenarbeit und Bubenarbeit
Caroline Pichler
GRIN Verlag
2018
nidottu
Denkwürdigkeiten aus meinem Leben: Zweiter Band, 1798 bis 1813
Caroline Pichler
Outlook Verlag
2025
nidottu
Denkwürdigkeiten aus meinem Leben: Zweiter Band, 1798 bis 1813
Caroline Pichler
Outlook Verlag
2025
sidottu
Zuléima. Imité de l'allemand
Caroline Von Greiner Mme Pichler; Hippolyte de Châteaugiron
Hachette Livre Bnf
2022
pokkari
Key Issues in e-Learning
Norbert Pachler; Caroline Daly
Continuum International Publishing Group Ltd.
2011
sidottu
This title enables readers to understand the key issues underpinning e-learning with a view to enabling them to use it effectively in their professional practice. This book offers education practitioners with little or no pedagogical grounding in the field of e-learning insights that will enable them to improve their professional practices in relation to the conceptualisation, design, implementation, assessment and evaluation of approaches to e-learning. The authors pay attention to the perspectives of both teachers and learners when exploring key questions including: How does technology affects pedagogy? How can technology best support learning? "Key Issues in e-Learning" avoids simplistic conceptualisations of online teaching and learning. Instead, this text draws on a wide range empirical, conceptual and theoretical evidence, and outlines practical approaches to improving practice and research.