Kirjahaku
Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.
1000 tulosta hakusanalla Sara Marie
Norsk start 5–7 intro
Sara Blikstad Nyegaard; Marie Brøvig Strømme; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2025
nidottu
Med Norsk start 5–7 Intro lærer elevene grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid, der eleven får bruke sine språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Målet med læreverket er å bidra til at elevene skal kunne delta i sosiale fellesskap og i ordinær opplæring i alle fag. Norsk start 5–7 Intro følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20. Norsk start 5–7 Intro er et læreverk i grunnleggende norsk for elever på 5. til 7. trinn. Læreverket følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20. Læreverket kombinerer muntlige ferdigheter i norsk med grunnleggende lese- og skriveopplæring tilpasset nyankomne elever. Boka er en kombinert tekst- og arbeidsbok som presenterer bokstavene, slik at elevene lærer å lese og øve skriftforming. Den kan brukes i kombinasjon med Norsk start 5–7, slik at elever med ulike forutsetninger kan jobbe med de samme temaene. Norsk start 5–7 Intro legger godt til rette for differensiering og tar høyde for at elevene har svært ulike forkunnskaper og ulik progresjon. Boka retter seg mot nyankomne elever som har liten eller ingen erfaring med det norske språket. Nivådelte lesetekster og varierte oppgaver åpner for differensiering. Norsk start 5–7 Intro har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes språklige og kulturelle erfaringer. Dette er en engangsbok som elevene skriver rett inn i.
PERSONAL NUTRITION, 7e, International Edition helps you acquire the skills and knowledge you need to become a savvy evaluator of the nutrition issues and controversies you will encounter throughout your life. Presented in a vibrant design with clarifying figures, many photos, and cartoons, this popular, concise book is infused with the authors’ friendly writing style and filled with enjoyable, practical features and activities. Authors Marie A. Boyle and Sara Long keep pace with the rapidly changing field of nutrition with timely coverage of the latest findings and trends, and they help you use what you learn to enhance your personal nutrition and health.
Norsk start 5-7
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2018
nidottu
Dette er drømmeboka for deg som skal starte med norsk for de yngste elevene.Kom i gang!er tematisk organisert slik at den passer i grupper som har elevinntak spredt gjennom skoleåret.Boka retter seg mot elever som har ingen eller liten erfaring med det norske språket, verken muntlig eller skriftlig. Den kombinerer ordinnlæring med begynneropplæring i lesing og skriving.
Norsk start 3-4
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2023
nidottu
Med Norsk start 3–4 lærer elevene grunnleggende norsk gjennom utforsking og samarbeid, der eleven får bruke sine språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Målet med læreverket er å bidra til at elevene skal kunne delta i sosiale fellesskap og i ordinær opplæring i alle fag. Norsk start 3–4 følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20.Norsk start 3–4 har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes faglige, språklige og kulturelle erfaringer og ferdigheter. Læreverket legger vekt på grunnleggende ferdigheter i faget og de tre tverrfaglige temaene slik de beskrives i LK20. Norsk start 3–4 følger i hovedsak kompetansemålene til nivå 1 i Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i Kunnskapsløftet 2020. Elever som følger kompetansemålene til nivå 2 i læreplanen, vil også kunne ha nytte av læreverket.Læreverket består av tekstbok, arbeidsbok, elev- og lærernettsted, alt på både bokmål og nynorsk.Norsk start 3–4 Arbeidsbok har samme struktur og temabaserte kapitler som tekstboka. Her får elevene øve seg gjennom praktiske oppgaver, knyttet til temaet for hvert kapittel med tilhørende grammatikk. Arbeidsboka åpner for varierte oppgaver der elevene skal lese, skrive, tegne, telle og regne i tillegg til muntlige aktiviteter. På denne måten bygger elevene et ordforråd på norsk, etablerer språklæringsstrategier og utvikler tale-, lese- og skriveferdigheter. Tekstbok, arbeidsbok og elevnettsted er bygd opp med samme struktur. Det gir oversikt og trygghet for elevene.Kapittelstarterne fra tekstboka blir brukt videre i arbeidsboka og åpner for nye utfordringer for elevene. Hvert kapittel avsluttes med oppgaver knyttet til språkets formside, som samsvarer med teoripresentasjonen fra tekstboka. I tillegg til at elevene skal produsere tankekart og skrive hva de har lært om temaet.Både arbeidsboka og elevnettstedet gir elevene mulighet for å jobbe videre med oppgaver som bygger på lærestoffet i tekstboka.Norsk start 3–4 Elev- og lærernettsted gir gode pedagogiske muligheter gjennom innhold og funksjoner. Det er individuell innlogging til nettstedet, og elever og lærere får oversikt over utførte oppgaver, resultat og tidsbruk. Læreren kan tilpasse undervisningen ved å tildele oppgaver til enkeltelever og grupper ut fra behov.På Norsk start 3–4 Lærernettsted er det en veiledning som gir pedagogisk tips til hvordan læreren kan bruke verket, samt tavlebok for bruk i plenum.
Norsk start 3–4 intro
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2025
nidottu
Norsk start 3–4 Intro er et læreverk i grunnleggende norsk for elever på 3. og 4. trinn. Læreverket følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20.Læreverket kombinerer muntlige ferdigheter i norsk med grunnleggende lese- og skriveopplæring tilpasset nyankomne elever. Boka er en kombinert tekst- og arbeidsbok som presenterer bokstavene, slik at elevene lærer å lese og øve skriftforming. Den kan brukes i kombinasjon med Norsk start 3–4, slik at elever med ulike forutsetninger kan jobbe om de samme temaene.Norsk start 3–4 Intro legger godt til rette for differensiering og tar høyde for at elevene har svært ulike forkunnskaper og ulik progresjon. Boka retter seg mot nyankomne elever som har liten eller ingen erfaring med det norske språket. Nivådelte lesetekster og varierte oppgaver åpner for differensiering.Norsk start 3–4 Intro har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes språklige og kulturelle erfaringer. Dette er en engangsbok som elevene skriver rett inn i.
Norsk start 3–4 intro
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2025
nidottu
Norsk start 3–4 Intro Les og skriv er et læreverk i grunnleggende norsk for elever på 3. og 4. trinn. Læreverket følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20.Læreverket kombinerer muntlige ferdigheter i norsk med grunnleggende lese- og skriveopplæring tilpasset nyankomne elever. Boka er en kombinert tekst- og arbeidsbok som presenterer bokstavene, slik at elevene lærer å lese og øve skriftforming. Den kan brukes i kombinasjon med Norsk start 3–4, slik at elever med ulike forutsetninger kan jobbe om de samme temaene.Norsk start 3–4 Intro Les og skriv legger godt til rette for differensiering og tar høyde for at elevene har svært ulike forkunnskaper og ulik progresjon. Boka retter seg mot nyankomne elever som har liten eller ingen erfaring med det norske språket. Nivådelte lesetekster og varierte oppgaver åpner for differensiering.Norsk start 3–4 Intro Les og skriv har et ressursperspektiv på elevenes bakgrunn ved å anerkjenne og bygge videre på elevenes språklige og kulturelle erfaringer. Dette er en engangsbok som elevene skriver rett inn i.
Norsk start 1-2 intro
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2024
nidottu
Norsk start 1–2 Les og skriv er et læreverk i grunnleggende norsk for elever på 1. og 2. trinn. Læreverket følger Læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter i LK20. Norsk start 1–2 Les og skriv kombinerer muntlige ferdigheter i norsk med grunnleggende lese- og skriveopplæring tilpasset nyankomne elever. Boka er en kombinert tekst- og arbeidsbok som presenterer bokstavene, slik at elevene lærer å lese og øve skriftforming.Norsk start 1–2 Les og skriv gir en oversiktlig og trygg start på lese- og skriveopplæringen tilpasset nyankomne elever. Les og skriv er en kombinert tekst- og arbeidsbok som består av 15 kapitler med ulike temaer fra norsk, samfunnsfag, naturfag og KRLE. Boka er tematisk organisert med en tydelig og gjentakende struktur. Boka legger til rette for en integrert språk- og fagopplæring ved at elevene får jobbe med faglig innhold i språkopplæringen og med språklige ferdigheter i fagopplæringen.Norsk start 1–2 Les og skriv legger godt til rette for differensiering og tar høyde for at elevene har svært ulike forkunnskaper og ulik progresjon. Boka retter seg mot nyankomne elever som har liten eller ingen erfaring med det norske språket. Nivådelte lesetekster og varierte oppgaver åpner for differensiering.
Norsk start 3-4 Intro
Marie Brøvig Strømme; Sara Blikstad Nyegaard; Nina Rushby Flem
Cappelen Damm
2025
kierre
Norsk start 3–4 IntroLærerveiledningHjelper deg å planlegge og gjennomføre undervisningen – supplert med gode råd fra erfarne klasseromspedagoger.I Norsk start 3–4 Intro Lærerveiledning får du hjelp til å planlegge å gjennomføre undervisningen. Dette er lærerens bok der hvert oppslag fra elevenes bok er supplert med didaktiske tips om hvordan du kan planlegge og gjennomføre undervisningen i klasserommet. Lærerveiledningen gir også råd om differensiering og eksempler på aktiviteter og andre kilder du kan bruke i undervisningen din. Læreveiledningen er på bokmål med kopioriginaler i begge målformer.
IB COORDINATOR GUIDE for a TOP-NOTCH PROGRAM
Marie-Christine de Murray P D; Sara W Constance Rousseau; John R Garden
Independently Published
2019
pokkari
This book is what happens when a group of highly successful and credentialed IB professionals collaborate, sharing their experiences and ideas on implementing a top-notch IB program. When IB Coordinators, teachers, and administrators like these band together, they form important symbiotic professional relationships, find ways of streaming tasks, increase effectiveness, share information, and contribute to IB program improvement and student success The ultimate goal of that collaboration is increased student performance. This book enables you to profit from the expertise of others, and create an environment of accomplishment from demonstrably good ideas and perspectives. As an IB Coordinator, administrator, or teacher, you may have felt isolated, left-out, or wondering how others have reached a higher level of success than you. This book dares to share the expertise and knowledge of successful professionals in the IB program. This book unlocks and opens the "idea and experience vault" of seasoned IB professionals. It is a professional learning showcase in IB education. The objective of this book is to make your brain "explode" with an amazing, motivating, useful, and captivating information overload that you didn't know was possible. You won't find this in other IB-related books. This volcanic compilation may result in a sudden and alarmingly Zen-like realization that your IB program can be incredibly better in every conceivable way.
Socialförsäkringar för socionomer
Sara Hultqvist; Jayeon Lee; Björn Axelsson; Stina Fernqvist; Marie Flinkfeldt; Lars Harrysson; Katarina Hollertz; Frida Höglund; Jenny My Johansson; Nathalie Lindvall; Jörgen Lundälv; Lotti Ryberg Welander; Sven Trygged; Bella Venegas Montero; Erika Werner
Studentlitteratur AB
2025
nidottu
Socionomer och socialvetare har en central roll i utvecklingen av välfärdssamhällets viktiga samhällsinstitutioner, och kunskap är en förutsättning för att effektivt navigera och påverka för social förändring, social sammanhållning och för att ge skydd och stöd för utsatta grupper och individer. Fram till nu har det saknats en lärobok som beskriver de senaste decenniernas förändringar i socialförsäkringen och dess konsekvenser. Socialförsäkringar för socionomer redogör för de grundläggande principerna för ersättningar och fördelningssystem, och diskuterar hur dessa system upplevs av dem som befinner sig i situationer där behoven är som störst samt hur olika grupper påverkas av regelförändringar och styrning. Röster från fältet, exempelvis legitimerade hälso- och sjukvårdskuratorer, ger insikt i hur regelverket fungerar i relation till människors behov. Boken för fram argument för hur välutformade socialförsäkringar förebygger sociala problem, jämnar ut skillnader mellan grupper och faseri livsloppet samt motverkar social ojämlikhet.Socialförsäkringar för socionomer vänder sig till socionomstudenter och yrkesverksamma inom socialt arbete i Sverige, och är en viktig resurs för alla som är involverade eller intresserade av hur socialförsäkringar kan och bör fungera i ett modernt välfärdssamhälle.
I boken Danius och modet utforskar Marie Ledendal och Philip Warkander Danius relation till mode – med fokus på hennes uppmärksammade klädkreationer (ofta skapade i nära samarbete med formgivaren Pär Engsheden) samt genom nedslag i hennes litteraturforskning och essäistik, där modet, hantverket, couturen och de sinnrikt invävda budskapen är ständigt närvarande. Mot fonden av senare års kriser i Svenska Akademien skildras också hur Sara Danius signaturplagg – knytblusen – blev ett tidens tecken, en protestsymbol mot vänskapskorruption och tystnadskultur. Boken innehåller också en återpublicerad essä av Sara Danius. Bokens förord är skrivet av Annina Rabe Marie Ledendal är lektor i strategisk kommunikation vid Lunds universitet. Hon har en bakgrund som textilformgivare och forskare inom smarta textilier. Philip Warkander är lektor i modevetenskap vid Lunds universitet. Hans essäbok om kreativt arbete inom svensk modeindustri, När jag somnar tänker jag på de obesvarade mailen, utkom 2019 på Hoc Press.
Testamentet
Marie-Louise Ekman; Lars Strannegård; Sara Teleman; Christopher Garplind
Piratförlaget
2024
sidottu
Under 2024 beslutade sig konstnären Marie-Louise Ekman för att omvandla tre hyllplan i sin ateljé till ett verk, med titeln Testamentet. Hyllorna är överfulla med souvenirer, samlade saker, gåvor, leksaker, uppstoppade djur och konst. Nu är verket installerat i ett av seminarierummen på Handelshögskolan som ett led i deras satsning att låta kulturen ta större plats i utbildningen.Testamentet är en reportagebok där skribenten Sara Teleman och fotografen Anna Drvnik följer arbetet med verket, och vilka nycklar till Marie-Louise Ekmans konstnärskap det rymmer. Boken innehåller också ett förord av Handelshögskolans rektor Lars Strannegård samt en essä av Christopher Garplind.Marie-Louise Ekman har varit en framträdande del av det svenska kulturlivet sedan 1960-talet. Hon är konstnär, filmare, dramatiker och författare, samt har varit rektor för Kungliga Konsthögskolan och chef för Dramaten.
Synthesis of Pyrrol-based Bioconjugates
Mariette M. Pereira; Sara M.A. Pinto; Lucas D. Dias
TAYLOR FRANCIS LTD
2024
sidottu
In recent years, the use of bioconjugation as strategy for development of more specific and directed drugs has been widely researched. Tetrapyrrolic macrocycles are one of the most common families of organic compounds applied in medicinal chemistry, specifically for diagnosis and therapy. For optimization of their efficiency as therapeutic molecules, it is relevant to promote their linking to biomolecules capable of targeting altered cells. This work brings a new dimension to the literature by combining structural modification of biomolecules and polymers with pyrrole-based compounds. It will be of great interest to academicians, industrialists, and undergraduate and graduate students of chemistry, biosciences, and pharmacy since, as apart from the theoretical aspects, it discusses experimental components.Features:Discusses methods for protein modificationUseful for academicians, industrialists and undergraduate and graduated students of chemistry, biosciences, and pharmacyExplains the synthesis of pyrrole-based molecules
Synthesis of Pyrrol-based Bioconjugates
Mariette M. Pereira; Sara M.A. Pinto; Lucas D. Dias
TAYLOR FRANCIS LTD
2025
nidottu
In recent years, the use of bioconjugation as strategy for development of more specific and directed drugs has been widely researched. Tetrapyrrolic macrocycles are one of the most common families of organic compounds applied in medicinal chemistry, specifically for diagnosis and therapy. For optimization of their efficiency as therapeutic molecules, it is relevant to promote their linking to biomolecules capable of targeting altered cells. This work brings a new dimension to the literature by combining structural modification of biomolecules and polymers with pyrrole-based compounds. It will be of great interest to academicians, industrialists, and undergraduate and graduate students of chemistry, biosciences, and pharmacy since, as apart from the theoretical aspects, it discusses experimental components. Features: Discusses methods for protein modification Useful for academicians, industrialists and undergraduate and graduated students of chemistry, biosciences, and pharmacy Explains the synthesis of pyrrole-based molecules
Använd rummet : högskolepedagogiska metoder för aktiva lärosalar
Sara Uhnoo; Christel Backman; Noomi Asker; Veronica Alfredsson; Christine Becker; Christophe Premat; Christopher Holmberg; Claes Holm; Claire Hogarth; Elisabet Malvebo; Eva Holmgren; Eva Berg; Christophe Demaziere; Bengt Malmros; Stellan Petersson; Ann-Sofie Gustafsson; Andreas Nilsson; Anja Malmberg; Anna Olofsson; Annika Svahn-Ekdahl; Arne Wackenhut; Christian Stöhr; Erik Andersson; Hanna Gyllensten; Harshida Patel; Marie-Louise Eriksson; Petter Svensson; Pia Eriksson; Pia Köhlmyr; Rikard Hedlund; Sara Ekström; Stefan Ekman
Studentlitteratur AB
2022
nidottu
Lärare har blivit allt mer medvetna om rummets pedagogiska betydelse och många svenska lärosäten har byggt salar som ger goda förutsättningar för studentaktivitet. Använd rummet är den första högskolepedagogiska boken på svenska om undervisning i Active Learning Classrooms (ALC), hybridsalar, flexsalar och laborativa salar. När lärare använder studentcentrerad och studentaktiv pedagogik i salarna får det positiva effekter på studenters aktivitetsgrad och prestationer. Använd rummet tar upp typiska metoder som kan användas och ger illustrativa och konkreta exempel på läraktiviteter med fokus på vad studenterna gör och varför. Boken presenterar också pedagogiska lärdomar om aktiva lärosalars betydelse för lärare, studenter och lärande, med en stor bredd av lärarerfarenheter från olika lärosäten, undervisningsnivåer och ämnen. Boken ger inspiration och tips till universitetslärare som är nyfikna på att börja använda aktiva lärosalar och till erfarna pedagoger som vill utveckla sin rumsliga kompetens.
Människan i en existentiell kultur : en antologi om Människa-kulturreligionsprogrammet vid Högskolan i Gävle
Sara Duppils; Jari Ristiniemi; Timo Järpeskog; Sofie Halvarsson; Birgit Lindgren-Ödén; Britt Johanne Farstad; Per-Erik Söderberg; Stefan Larsson; Per Vesterlund; Olof Dahlin; Ann-Kristin Mimmi Eriksson; Marie Hafstad; Peder Thalén; Lina Schiller
Gävle University Press
2021
nidottu
Denna antologi har kandidatprogrammet Människa-kulturreligionsprogrammet (MKR) vid den religionsvetenskapliga ämnesavdelningen vid Högskolan i Gävle som gemensam nämnare och övergripande tema. Programmet har en unik sammansättning kurser som bara finns i Gävle och har i en undersökning pekats ut som det mest populära kandidatprogrammet i religionsvetenskap i landet. Programmet ger en förståelse för olika religioner, livssyner och kulturella bakgrunder, och ger därmed studenten en särskild kompetens att arbeta med komplexa kulturmötesfrågor. Det ger därutöver studenten en speciell förståelse för de existentiella frågor som individen ställs inför i livets olika skeden. Programmet svarar mot regionala såväl som nationella utbildningsbehov och tar sig an många och viktiga samtida och framtida samhällsutmaningar. Social, kulturell och existentiell hållbarhet är fenomen som kommer att framstå som allt viktigare ju mer mångfaldigt och komplext samhället blir och utgör centrala teman inom MKR-programmet. Antologin är tänkt att användas som undervisningsmaterial för studenter som går programmet. Förhoppningen är emellertid att boken även ska intressera en större läsekrets, däribland representanter för möjliga framtida arbetsplatser för våra studenter, men även andra. Bokens kapitel är skrivna av lärare och tidigare studenter knutna till Ämnesavdelningen för religionsvetenskap. Templet på bokens omslag ligger i anslutning till Frasassigrottorna nära staden Genga i regionen Marche i östra Italien. Det uppfördes 1828 på initiativ av påve Leo XII och kallas Valadiertemplet efter arkitekten Giuseppe Valadier, känd för sina byggnader i neoklassisk stil. Templet rymmer en staty av madonnan och barnet. En av benämningarna för Jungfru Maria är refugium peccatorum och därför är templet även känt som ”syndarnas tillflykt” och har varit en plats dit pilgrimer sökt sig för fo¨rlåtelse. Boken ingår som nr.11 i skriftserien Religionsvetenskapliga studier från Gävle som ges ut av Gävle University Press.
H.C. Andersen
Marie Metso; Andreas Lindblad; Mirjam Lindahl; Emelie Beijer; Sara Dalengren; Kristina Suomela; Lars Carlberg; Maria Karlberg; Helen Lindholm; My Lemon; Marielle Jansson; Mari-Ann Hedlund; Viktor Gårdman; Martin Simonson; Marcus Olausson; Jesper Halwar; Ulrika Fjellborg; Sandra Haak Södervall; Linn Liljemo; Jan Illian; Nike Fritz; Sofi Poulsen; Sandra Nordqvist; Thomas Vildström; Jimmy Håkansson; Olov Johansson; Anita Mederyd; Jenny Morén Karlsson; Peter Westerberg; Jenny Töredal; Emelie Eliassson; Susanne Wiik Ekebergh
Marchetti Förlag
2018
sidottu
”Jag har alltid älskat sagor, det är något speciellt och mysigt med dem. I denna samling har H.C. Andersens klassiska sagor förvandlats och fått nya och spännande tolkningar. Här finns det dagdrömmare och kungar. En prins som är förklädd till svinaherde. En pojke med en grön kälke som kan se det fördolda. En skicklig tjuv. En flicka som går vilse i skogen där näcken, troll och älvor bor. Det finns bunkrar där människor bor efter tredje världskriget. Det finns intelligenta robotar i olika former. John Blunds fiende. En flicka som kan krympa sig själv. Schamanen som bryter en förbannelse. Sångfåglar. Sjöns befriare. Samlingen är som ett stort buffébord där det alltid finns något för just dig. 36 noveller redo att smakas på. En del berättelser är mörka och fyllda med vemod, medan andra är varma och hoppfulla. Du kan inte läsa H.C. Andersen utan att bli gripen, utan att le, utan att bli förskräckt, och utan att känna sorg. Det är noveller som greppar tag och stannar kvar hos dig. Allt jag kan säga nu är: Fler sagor åt folket!” Mellsageek ger H.C. Andersen 5 av 5. ”Om man är sagofantast, eller bara allmänt intresserad av noveller, är detta en bok man inte bör missa. Sällan har olyckliga slut bundit mig så mycket, och känts mer okej, än i den här antologin. Tack och lov blandas de med några lyckliga, så mitt hjärta också får lite paus.” Marias bokhylla ger H.C. Andersen 4,5 av 5.
Læsepakke tidlig sikker læsning indskoling
Marie Duedahl; Kim Fupz Aakeson; Jim Højberg; Daniel Zimakoff; Hans Chr. Hansen; Dorte Lilmose; Trine Bundsgaard; Birgitte Bregnedal; Mette Vedsø; LG Jensen; Sara Ejersbo; Hanne Fredsted; Line Leonhardt; Sabine Lemire; Maria Frantzen Sanko
Gyldendal undervisning
2025
sidottu
Lix: 4-16 Læsepakken består af 30 forskellige titler fra serien Læs løs 4-6 30 bøger i alt med 25% rabat. Læs løs 4 Besties. Når alt er dumt Læs løs 4 Besties. Med og uden lus Læs løs 4 Bob er bange for fest Læs løs 4 Klaras hule Læs løs 4 Normalvej. Et team Læs løs 4 Normalvej. Uden snor Læs løs 4 Rita Rim. Due og Tue Læs løs 4 Rita Rim. Max og laks Læs løs 4 Sami holder fødselsdag Læs løs 4 Sami og juletræet Læs løs 5 Asfaltpatruljen Læs løs 5 Asfaltpatruljen. Hulen Læs løs 5 Hvor er din far, Polka? Læs løs 5 Kaj og cirkus Læs løs 5 Kaj og kagerne Læs løs 5 Pletskud. Ikke alle er ens Læs løs 5 Tara og tyven Læs løs 5 Viktor Vaks. Ballade med blodhunden Læs løs 5 Vitello går med kniv Læs løs 5 Vitello napper en kat Læs løs 6 Karl og Klara. En kagekone og to killinger Læs løs 6 Karl g Klara - Hajer og havfruer Læs løs 6 Mikkel som anfører Læs løs 6 Mikkel spiller topkamp Læs løs 6 Mira elsker fredag Læs løs 6 Mira løber stærkt Læs løs 6 Ponyklubben. Eva og Blue Læs løs 6 Ponyklubben. Sana og Max Læs løs 6 Tror du på spøgelser? Læs løs 6 Tror du på varulve?
Norsk start 5-7
Nina Rushby Flem; Sara Blikstad Nyegaard; Marie Brøvig Strømme
Cappelen Damm
2018
nidottu
Dette er drømmeboka for deg som skal starte med norsk for de yngste elevene.Kom i gang!er tematisk organisert slik at den passer i grupper som har elevinntak spredt gjennom skoleåret.Boka retter seg mot elever som har ingen eller liten erfaring med det norske språket, verken muntlig eller skriftlig. Den kombinerer ordinnlæring med begynneropplæring i lesing og skriving.