Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Weiterbildung und lebenslanges Lernen werden in Zukunft immer weiter an Bedeutung gewinnen. Wie beim eLearning spielt auch bei Pr senzseminaren die Qualit t eine bedeutende Rolle. So soll der Trainer bspw. ber soziale und kommunikative Kompetenz verf gen und den Lerntransfer garantieren. Doch wie kann man soziale Kompetenz messen oder beschreiben? Was f rdert den Lernerfolg ganz konkret? Die Diskussion ber operationalisierte Kriterien, an welchen die Qualit t gemessen werden soll, wurde bisher eher zaghaft und einseitig gef hrt. Um diese L cke zu schlie en, bietet dieses Buch wissenschaftlich fundierte Kriterien aus der Lehr-/ und Lernforschung, um die Qualit t eines Pr senzseminars deutlicher beurteilen zu k nnen. Dabei entwickelt die Autorin Sirkka Freigang ein umfassendes Qualit tsmodell, welches 7 wesentliche Einflussfaktoren zu Grunde legt. F r jeden einzelenen Teilbereich werden aufbauend f rderliche Faktoren herausgearbeitet, welche im Gesamtbild ein mehrperspektivisches Evaluationsinstrument bilden. Dieses kann dann entweder am Ende eines Trainings, als summative Evaluation oder aber auch vor Beginn, als Leitfaden eingesetzt werden.
