Keskeiset rikokset -teos on kattava ja analyyttinen esitys keskeisistä rikoksista ja niiden rikosoikeudellisista ongelmista. Teos tarjoaa rikosoikeuden ammattilaisille vaivattomasti punnittua ja analysoitua tietoa ratkaisutoimintaa varten. Oikeustieteen opetusta varten teos tarjoaa kattavan esityksen eri rikostyyppien erityispiirteistä.Kirjassa käsitellään erityisesti rikostilastojen perusteella yleisiä rikoksia ja yksilön keskeisiin perusoikeuksiin kohdistuvia rikoksia. Valintakriteerinä on toiminut myös rikossäännösten oikeudellinen mielenkiintoisuus.Tarkastelun keskiössä ovat viranomaistoimintaan kohdistuvat rikokset ja virkarikokset, seksuaalirikokset, henkeen ja terveyteen kohdistuvat rikokset, liikennerikokset, yksityisyyttä, rauhaa, kunniaa ja vapautta loukkaavat rikokset, omaisuus- ja varallisuusrikokset, talousrikokset, huumausaine- ja alkoholirikokset, yleisvaaralliset rikokset ja aserikokset sekä rikosoikeudellinen vastuu työturvallisuudesta ja ympäristöstä.Teoksen 5., uudistetussa painoksessa on huomioitu edellisen painoksen jälkeen voimaan tulleet lainsäädäntömuutokset. Seksuaalirikoslainsäädäntö on uudistettu vuonna 2022, ja uusi tieliikennelaki on tuonut muutoksia tieliikennerikoksiin. Uudistetussa painoksessa otetaan myös huomioon sote-uudistuksen vaikutukset virkarikoksiin. Teokseen on lisätty uusina aihealueina eläinsuojelurikokset ja kiihottaminen kansanryhmää vastaan. Kirja sisältää runsaasti tuoretta oikeuskäytäntöä, muun muassa korkeimman oikeuden edellisen painoksen jälkeen antamia merkittäviä ennakkoratkaisuja.Kirja on perusoppikirja keskeisistä rikostyypeistä ja niiden erityispiirteistä oikeustieteen opetukseen sekä asiantuntijan työväline hänen etsiessään vastauksia näiden rikostyyppien oikeudellisiin ongelmiin.
Kirkkomuskari-sarja jatkuu! Kolmas kirja on täynnä uusia lauluja ja loruja, vinkkejä ja muskarisuunnitelmia kokeneilta muskariopettajilta. Materiaali kulkee syksystä kevääseen ja sen teemoina toimivat majakka, käpy, siili, heijastin, kuusi, timantti, pulkka, narsissi, puro ja pärinä. Mukana on yli 70 uutta mukavaa muskarilaulua nuotteineen.Kirkkomuskari 3 on riemukas työväline paitsi jokaiselle muskariopettajalle myös kaikille seurakuntien lapsi- ja perhetyötä tekeville.Risto Eskola työskentelee Anjalankosken seurakunnan kanttorina ja Riikka Jäntti Step-koulutuksen parissa. Terhi Hassinen on varhaisiän musiikkikasvattaja Jyväskylän seurakunnassa. Essi Nyyssönen ja Heli Vapaakallio toimivat muskariopettajina Espoossa. Kirkkomuskari-innostaja ja -kouluttaja Mari Torri-Tuominen työskentelee kanttorina Malmin seurakunnassa.
Kun London Lane -kadulle muuttaa hulvaton Nuttyn perhe eläinystävineen, tulee naapurustoon elämää. Ensi hämmennyksestä selvittyään naapurin lapset Kate ja Will ovat haltioissaan, sillä Hazel Nutty osaa pistää tuulemaan. Riemastuttava kuvitus houkuttelee huomaamaan englantilaisen kulttuurialueen tunnuspiirteitä ja elementtejä. Selkeä rakenne tukee oppimista: aihepiirisanastot, keskeiset fraasit, perustekstit ja uudenlainen toiminnallinen kielioppiaukeama. Vaihtelevaan oppituntien määrään joustoa tuovat lisätekstit. Uutta on alaspäin eriyttävät lisätekstit, joissa jakson sanasto ja keskeiset rakenneasiat kertautuvat. Lisähaasteita tarvitseville oppilaille on vaativammat lisätekstit, joissa tulee myös uutta sanastoa. Jakson avausaukeamat sisältävät kulttuuritietoutta ja inspiraatioita omiin projekteihin antaen tilaa oppilaiden omille kiinnostuksen kohteille. Opettajan aineistossa on runsaasti vinkkejä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Tehtävät harjoittavat kielitaidon kaikkia osa-alueita erilaiset oppimistyylit huomioon ottaen. Oppitunneille on tarjolla suullista ja toiminnallista harjoittelua leikin, laulun, draaman ja pelillisyyden kautta. Tehtävissä on huomioitu oppimisen luonnollinen eteneminen tunnistavan tason tehtävistä oman tuotoksen tehtäviin. Keskeiset opittavat asiat erottuvat selkeästi: aihepiirisanasto, kappaleen keskeiset fraasit ja rakenteet. Sanastoa opitaan aihepiireittäin perustekstien yhteydessä, jolloin sanat kiinnittyvät paremmin muistiin. Myös kappalesanastoa harjoitellaan monipuolisesti ennen perustekstin huolellista raivaamista. TVT-taitojen integroimiseen englanninopiskeluun löytyy paljon harjoituksia esimerkiksi haaste- ja salapoliisitehtävien muodossa. Samalla kehittyvät ongelmanratkaisutaidot ja kekseliäisyys. Alaspäin eriyttävissä harjoituksissa kertautuvat kunkin jakson keskeiset asiat. Nopeille oppijoille on tarjolla runsaasti tehtäviä harjoittamaan vaativampia kielenkäyttötilanteita.
Hullunkurinen Nuttyn perhe muuttaa vuodeksi New Yorkiin ja lähtee seikkailulle ympäri Yhdysvaltoja. Matkalla sattuu kommelluksia, kun perheen talossa asustava ystävällinen kummitus keksii kepposia. Riemastuttava kuvitus houkuttelee pohtimaan suomalaisen, englantilaisen ja amerikkalaisen kulttuurialueen eroavaisuuksia. Selkeä rakenne tukee oppimista: aihepiirisanastot, keskeiset fraasit, perustekstit ja uudenlainen toiminnallinen kielioppiaukeama. Vaihtelevaan oppituntien määrään joustoa tuovat lisätekstit. Uutta on alaspäin eriyttävät lisätekstit, joissa jakson sanasto ja keskeiset rakenneasiat kertautuvat. Lisähaasteita tarvitseville oppilaille on vaativammat lisätekstit, joissa tulee myös uutta sanastoa. Jakson avausaukeamat sisältävät kulttuuritietoutta ja inspiraatioita omiin projekteihin antaen tilaa oppilaiden omille kiinnostuksen kohteille. Opettajan aineistossa on runsaasti vinkkejä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Nuttyn perheen vuosi Yhdysvalloissa on päättynyt ja he palaavat Nutty sub -sukellusveneellään takaisin kotiin Britanniaan. Mutta sitten tapahtuu kummia: kissat katoavat mystisesti. Löytääkseen rakkaat kissansa, Nuttyn perhe päätyy etsimään niitä eri puolilta maailmaa. Mikä on kaiken takana? Loppuhuipennus yllättää jopa Nuttyt!Oivaltava kuvitus riemastuttaa ja houkuttelee myös pohtimaan oman ja englanninkielisen kulttuurialueen eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä, vahvistaen oppilaan kulttuurista osaamista. Selkeä rakenne tukee oppimista: aihepiirisanastot, keskeiset fraasit, perustekstit ja toiminnallinen kielioppiaukeama. Lisätekstit tuovat joustoa vaihtelevaan oppituntien määrään. Oppilaille on joka jaksossa myös valinnaisia perustekstejä, joista voi valita itseään kiinnostavat aiheet. Jaksojen avausaukeamat sisältävät kulttuuritietoutta ja inspiraatioita omiin projekteihin. Opettajan aineistossa on runsaasti vinkkejä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Go for it! 6 tarinan mukana tutustutaan maailmaan ja eri kulttuureihin. Crazy Race kisassa liikutaan Islannista Meksikoon ja Pohjoisnavalta Keniaan jännittävien tehtävien parissa. Kisassa käydään myös Suomessa ja naapurimaissamme. Arjen taidot haasteineen ja iloineen, sekä esiteinejä kiinnostavat teemat tulevat mukaansatempaavan tarinan tuoksinassa kuin huomaamatta käsitellyiksi. Oivaltava kuvitus riemastuttaa ja houkuttelee myös pohtimaan oman ja englanninkielisen kulttuurialueen eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä, vahvistaen oppilaan kulttuurista osaamista. Selkeä rakenne tukee oppimista: aihepiirisanastot, keskeiset fraasit, perustekstit ja toiminnallinen kielioppiaukeama. Lisätekstit tuovat joustoa vaihtelevaan oppituntien määrään. Oppilaille on joka jaksossa myös valinnaisia perustekstejä, joista voi valita itseään kiinnostavat aiheet. Opettajan aineistossa on runsaasti vinkkejä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Tehtävät harjoittavat kielitaidon kaikkia osa-alueita erilaiset oppimistyylit huomioon ottaen. Oppitunneille on tarjolla suullista ja toiminnallista harjoittelua leikin, laulun, draaman ja pelillisyyden kautta. Tehtävissä on huomioitu oppimisen luonnollinen eteneminen tunnistavan tason tehtävistä oman tuotoksen tehtäviin. Keskeiset opittavat asiat erottuvat selkeästi: aihepiirisanasto, kappaleen keskeiset fraasit ja rakenteet. Sanastoa opitaan aihepiireittäin perustekstien yhteydessä, jolloin sanat kiinnittyvät paremmin muistiin. Myös kappalesanastoa harjoitellaan monipuolisesti ennen perustekstin huolellista raivaamista. TVT-taitojen integroimiseen englanninopiskeluun löytyy paljon harjoituksia esimerkiksi haaste- ja salapoliisitehtävien muodossa. Samalla kehittyvät ongelmanratkaisutaidot ja kekseliäisyys. Alaspäin eriyttävissä harjoituksissa kertautuvat kunkin jakson keskeiset asiat. Nopeille oppijoille on tarjolla runsaasti tehtäviä harjoittamaan vaativampia kielenkäyttötilanteita.
Tehtävät harjoittavat kielitaidon kaikkia osa-alueita erilaiset oppimistyylit huomioon ottaen. Oppitunneille on suullista ja toiminnallista harjoittelua pelillisyyden, laulun ja draaman kautta. Tehtävissä on huomioitu oppimisen eteneminen tunnistavan tason tehtävistä oman tuotoksen tehtäviin. Keskeiset asiat erottuvat selkeästi: aihepiirisanasto, kappaleen keskeiset fraasit ja rakenteet. Sanastoa opitaan aihepiireittäin perustekstien yhteydessä, jolloin sanat kiinnittyvät paremmin muistiin. Kappalesanastoa harjoitellaan monipuolisesti jo ennen perustekstin käsittelyä. Haaste- ja salapoliisitehtävät harjoittavat ongelmanratkaisutaitoja sekä tvt-taitoja. Take this, Take that -tekstit tuovat valinnaisuutta ja joustoa oppitunteihin. Alaspäin eriyttävissä harjoituksissa kertautuvat kunkin jakson keskeiset asiat. Nopeille oppijoille on tarjolla runsaasti tehtäviä harjoittamaan vaativampia kielenkäyttötilanteita.
Tehtävät harjoittavat kielitaidon kaikkia osa-alueita erilaiset oppimistyylit huomioon ottaen. Oppitunneille on suullista ja toiminnallista harjoittelua leikin, laulun, draaman ja pelillisyyden kautta. Tehtävissä on huomioitu oppimisen eteneminen tunnistavan tason tehtävistä oman tuotoksen tehtäviin. Keskeiset asiat erottuvat selkeästi: aihepiirisanasto, kappaleen keskeiset fraasit ja rakenteet. Sanastoa opitaan aihepiireittäin perustekstien yhteydessä, jolloin sanat kiinnittyvät paremmin muistiin. Kappalesanastoa harjoitellaan monipuolisesti ennen perustekstin huolellista raivaamista. TVT-taitojen integroimiseen englanninopiskeluun on haaste- ja salapoliisitehtäviä. Samalla kehittyvät ongelmanratkaisutaidot. Alaspäin eriyttävissä harjoituksissa kertautuvat kunkin jakson keskeiset asiat. Nopeille oppijoille on tarjolla runsaasti tehtäviä harjoittamaan vaativampia kielenkäyttötilanteita. Valinnaisuutta ja joustoa tuovat Take this, Take that -tekstit.
Kun London Lane -kadulle muuttaa hulvaton Nuttyn perhe eläinystävineen, tulee naapurustoon elämää. Ensi hämmennyksestä selvittyään naapurin lapset Kate ja Will ovat haltioissaan, sillä Hazel Nutty osaa pistää tuulemaan. Yllätyksiltä ei vältytä, kun Nuttyn perhe muuttaa vuodeksi New Yorkiin ja lähtee seikkailulle ympäri Yhdysvaltoja. Matkalla sattuu kommelluksia, kun perheen talossa asustava ystävällinen kummitus keksii kepposia. Riemastuttava kuvitus houkuttelee pohtimaan suomalaisen, englantilaisen ja amerikkalaisen kulttuurialueen eroavaisuuksia. Selkeä rakenne tukee oppimista: aihepiirisanastot, keskeiset fraasit, perustekstit ja uudenlainen toiminnallinen kielioppiaukeama. Vaihtelevaan oppituntien määrään joustoa tuovat lisätekstit. Uutta on alaspäin eriyttävät lisätekstit, joissa jakson sanasto ja keskeiset rakenneasiat kertautuvat. Lisähaasteita tarvitseville oppilaille on vaativammat lisätekstit, joissa tulee myös uutta sanastoa. Jakson avausaukeamat sisältävät kulttuuritietoutta ja inspiraatioita omiin projekteihin antaen tilaa oppilaiden omille kiinnostuksen kohteille. Opettajan aineistossa on runsaasti vinkkejä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin.
Tehtävät harjoittavat kielitaidon kaikkia osa-alueita erilaiset oppimistyylit huomioon ottaen. Oppitunneille on tarjolla suullista ja toiminnallista harjoittelua leikin, laulun, draaman ja pelillisyyden kautta. Tehtävissä on huomioitu oppimisen luonnollinen eteneminen tunnistavan tason tehtävistä oman tuotoksen tehtäviin. Keskeiset opittavat asiat erottuvat selkeästi: aihepiirisanasto, kappaleen keskeiset fraasit ja rakenteet. Sanastoa opitaan aihepiireittäin perustekstien yhteydessä, jolloin sanat kiinnittyvät paremmin muistiin. Myös kappalesanastoa harjoitellaan monipuolisesti ennen perustekstin huolellista raivaamista. TVT-taitojen integroimiseen englanninopiskeluun löytyy paljon harjoituksia esimerkiksi haaste- ja salapoliisitehtävien muodossa. Samalla kehittyvät ongelmanratkaisutaidot ja kekseliäisyys. Alaspäin eriyttävissä harjoituksissa kertautuvat kunkin jakson keskeiset asiat. Nopeille oppijoille on tarjolla runsaasti tehtäviä harjoittamaan vaativampia kielenkäyttötilanteita.
Lähde 7-9 Terveystieto Oma keskittyy yläkoulun terveystiedon perusasioihin ja sen pohjana ovat opetussuunnitelman ydinasiat. Rauhallinen ulkoasu ja luvuissa toistuvat elementit tukevat oppilasta. Luvun opetustekstit ovat lyhyitä, ja jokaisen tekstin rinnalla on ymmärtämistä helpottava sanatuki. Lähde 7-9 Oman tekstit on kirjoitettu selkeytetyllä yleiskielellä. Lukukohtaiset tehtävät ovat opetustekstien yhteydessä ja niiden tuttu, toisteinen malli ohjaa kertaamaan opittuja asioita. Luvun lopussa on ydinasiat kertaavia vihkotehtäviä.
Vehmaan kunta sijaitsee Varsinais-Suomen länsiosassa, Vakka-Suomeksi kutsutulla alueella. Pohjoisessa kunnan naapureita ovat Uusikaupunki, siihen kuuluva Kalanti sekä Laitila, idässä Mynämäki, etelässä Taivassalo ja lännessä myös Uuteenkaupunkiin liitetty Lokalahti. Nykyisen Vehmaan kunnan kokonaispinta-ala on vesialueineen noin 202 neliökilometriä. Järviksi laskettavia vesiä Vehmaaseen kuuluu 22. Ennen tieverkoston syntyä alueella risteilivät vesistöverkostot, joita pitkin pystyi muun muassa kulkemaan kunnan halki Lokalahden kautta merelle, mutta maankohoamisen vuoksi osa vesistöistä on kuivunut. Nykyään Vehmaa on yhteydessä mereen Mynälahden kautta, ja vesiliikenteen kannalta aikanaan merkittävä Vehmassalmi ulottuu vielä Mynälahdelta Viiaisten ja Himoisten kyliin. Maasto on melko alavaa ja ”vehmasta ” eli kuuluu kasvuolosuhteiltaan Manner-Suomen parhaaseen kasvuvyöhykkeeseen. Kallioperän rapakivigraniitti on tarjonnut mahdollisuuden kiviteollisuuden syntyyn ja kukoistukseen.Vehmaa on historiansa aikana kuitenkin tarkoittanut monia eri asioita ja aluekokonaisuuksia. Vanhin alueista oli Vehmaan keskiaikainen kirkkopitäjä, mutta myös Vehmaan hallintopitäjä periytyy keskiaikaan. Kirkkopitäjiä laajempi kokonaisuus, Vehmaan rovastikunta, on sekin keskiaikainen, ja 1500-luvulla siihen kuuluivat Vehmaan lisäksi Taivassalo, Laitila ja Uusikirkko (Kalanti). Vehmaan kihlakuntaan kuului puolestaan osia Varsinais-Suomen länsiosasta ja Ala-Satakunnasta. Vehmaan nykyinen kunta hallintoineen muodostettiin vuonna 1865 annetun asetuksen perusteella. Asetus kunnallishallituksesta maalla siirsi hallinnolliset asiat kuntakokoukselle ja sittemmin kunnanvaltuustolle ja -hallitukselle. Maallinen hallinnollinen valta ja siihen liittyvät tehtävät siirtyivät vähitellen kirkolta kunnalle. Koska tämän Vehmaan historian toivottiin painottuvan kunnan aikakauteen, ja etenkin 1900-lukuun, teoksessa käsitellään pääasiassa tämän aikaisten rajojen sisällä tapahtuneita asioita. Aluetta tunteva lukija varmasti kuitenkin huomaa pienet erot, jotka nousevat esiin vanhemmissa aikakausissa: esimerkiksi piispa Bero Balk oli kotoisin nykyisen Lokalahden puolelta, mutta historiallisissa lähteissä hänen kerrotaan aina olevan kotoisin Vehmaalta. Vaikka Lokalahti kuului Vehmaaseen pientä katkosta lukuun ottamatta vuoteen 1905 saakka, alueen asioita ei ole käsitelty tässä kirjassa, koska Lokalahdesta on olemassa oma paikallishistoriansa. Moni mieltää Karintaan alueen kuuluvaksi Taivassaloon, mutta vanhemmissa historiallisissa lähteissä se on aina kirjattu Vehmaan puolelle.Ajallisesti kirja ulottuu Vehmaan maa-alueen muodostumisesta nuoremmalla kivikaudella vuoteen 2020. Kun Väinö Perälä vuonna 1951 julkaisi Vehmaan historia -teoksensa, alueella oli tehty vielä hyvin vähän arkeologisia tutkimuksia. Luonnontieteelliset menetelmät, kuten radiohiiliajoitus, tulivat tämän vuosikymmenen aikana vasta käyttöön ja rannansiirtymäajoitukset olivat kehittymässä. Vehmaan esihistoriallinen aineisto oli lähtökohtaisesti niin puutteellinen, että sen hahmottaminen vaati uusia kenttätöitä. Niissä toimi vuosien aikana arkeologin apuna tai itsenäisesti useita metallinetsinharrastajia, joita haluamme tässä kiittää: Kanta-Hämeen menneisyyden etsijät kävivät kaivamassa esiin ensimmäiset kirkonympäristön rautakautiset löydöt. Työtä jatkoivat Suomen metallinetsijät, jotka löysivät lisää rautakautta pappilan pellolta. Varsinainen intensiivinen rautakauden etsintä alkoi kuitenkin siinä vaiheessa, kun Vakka-Suomen Metallinetsijät lähtivät tekemään eri kylien systemaattista rautakauden etsintää. Kiitos etenkin Oskari Heikkilälle kaikkien paikkatietojen ja löytökuvien välittämisestä.Kaiken kaikkiaan etsintöjen tuloksena on viety Museoviraston muinaisjäännösrekisteriin yli 20 uutta rautakautista tai varhaiskeskiaikaista löytöaluetta tai kiinteää muinaisjäännöstä. Löytöihin kuului myös Vehmaan toinen pronssikautinen esine. Alueen esihistorian etsintä jatkuu edelleen, sillä Vehmaa on naapurikuntiinsakin verrattuna ollut heikosti tutkittu. Sitä kuvaa, joka tässä teoksessa Vehmaan esihistoriasta esitetään, voikin pitää lähtökohtana, joka täydentyy tulevissa tutkimuksissa. Ympäristöhistorian rekonstruoinnissa apunamme toimi geologi ja arkeologi Jussi Kinnunen, joka päivitti alueen rannansiirtymäkartat omien tutkimustensa pohjalta.Päivitettävää oli myös vanhempien historiallisen ajan lukujen puolella, kun Väinö Perälän jälkeen esimerkiksi keskiajan lähteiden tutkimus ja tulkinta, maataloushistoria, kulttuurihistoriallinen tutkimus sekä kirkkojen rakennushistoriallinen tutkimus olivat ottaneet ison harppauksen eteenpäin. Mitä lähemmäksi nykyaikaa tulemme, sitä suuremmaksi käytettävissä oleva lähdeaineisto kasvaa. Koska tilattu historia on yksiosainen, karsintaa jouduttiin väistämättä tekemään, eikä kaikkia teemoja voitu käsitellä siinä laajuudessa, joka olisi mahdollista useampiosaisessa paikallishistoriassa. Vehmaan historian 1900-luvun osuus on kuitenkin yksi paikallishistorioiden toistaiseksi laajimmista esityksistä tältä ajanjaksolta. Olemme joutuneet uudella tavalla miettimään, mikä etenkin 1900-luvun jälkimmäisen puoliskon historiassa on sellaista, että se näyttäytyy myös tulevaisuudessa kuntalaisten kannalta merkittävänä tapahtumana. Koko kunnallinen infrastruktuuri on suurelta osin syntynyt ja kehittynyt tänä aikana. Ilman vesi- ja viemärijärjestelmiä meillä ei olisi nykyistä hygienian tasoa, ja yksityisistä ja yleisistä kaatopaikoista olemme siirtyneet kohti kiertotalouden aikaa. Haluamme kiittää historiatoimikuntaa huolellisesta perehtymisestä teksteihimme, erityiskiitos kielentutkija Eira Söderholmille tekstien ammattimaisesta oikoluvusta ja osallistumisesta kirjan tekoon. Lukuisat vehmaalaiset ovat antaneet käyttöömme valokuvia, joita ilman teosta, ja etenkin sen uudempia osioita, olisi ollut vaikea rakentaa. Museokokoelmien valokuva-aineisto ei yleensä yllä niin lähelle nykyaikaa kuin nykyinen paikallishistoriankirjoitus. Julkaistujen kotiarkistokuvien omistajat löytyvät kuvatekstien ohella henkilönimiliitteestä. Valokuvien ja niiden käyttölupien lahjoituksista kiitämme myös Vakka-Suomen Sanomia, Uudenkaupungin Sanomia ja Uudenkaupungin museota. Ilman haastattelumahdollisuuksia uusimman ajan aineisto olisi jäänyt puutteelliseksi, joten lämpimän kiitoksen ansaitsevat myös kaikki, jotka ovat kertoneet meille tietoja itsestään, toimialastaan, alueen yrityksistä, yhdistyksistä tai yhteisöistä.
Taiteilijapariskunta Eric O. W. Ehrström (1881-1934) ja Olga Gummerus-Ehrström (1876-1938) ovat jääneet monipuolisesta ja hienosta tuotannostaan huolimatta melko tuntemattomiksi. Olga (Olli) oli Suomen Taideyhdistyksen piirustuskoulussa ja Pariisin akatemioissa opiskellut lahjakas muotokuvamaalari, joka suunnitteli ja toteutti miehensä työparina myös lasimaalauksia, tekstiilejä ja muita koristetaiteen teoksia. Eric (Bucklan) oli Akseli Gallen-Kallelan opissa ja Pariisissa opiskellut taiteilija ja taideteollisuusmies, joka teki merkittävimmät työnsä arkkitehtitoimisto Gesellius, Lindgren, Saariselle. Eric oli jo nuorena tunnettu ja arvostettu taiteilija, jonka tuotanto on myöhemmin jäänyt vähälle huomiolle. Laajaan tutkimustyöhön perustuva kirja esittelee tämän mielenkiintoisen taiteilijapariskunnan elämää ja teoksia.
Testaus tavaksi – tapoja testaukseen -opaskirja on tarkoitettu liikunnan ja kuntoutuksen ammattilaisille, vanhustyöntekijöille sekä vertaisohjaajille. Opaskirja opastaa arvioimaan toimintakyvyltään heikentyneiden tai heikentymässä olevien ikäihmisten liikkumiskykyä. Kirjan testejä ja lomakkeita voidaan käyttää apuna tehtäessä liikkumis- ja kuntoutussuunnitelmia tai laadittaessa kyseiselle ryhmälle voima- ja tasapainoharjoitteluohjelmia eri ympäristöissä.
Birgitta Edberg; Torgny Karnstedt; Mimmi Sandberg; Jane Morén; Sonia Sigvardsson; Erik Pousette; Gustaf Forsell; Micke Evhammar; Ann-Gerd Simu; Kerttu Jokela; Jenny Wrangborg; Andreas Svanberg; Oscar Garcia; Pelle Olsson; Maj-len Lyth; Maria Hamberg; Richard Jändel; Ragnvald Nilsson; Aino Trosell; Heli Kittilä; Sven Wernström
Medverkande författare: Birgitta Edberg, Micke Evhammar, Gustaf Forssell, Oscar Garcia, Maria Hamberg, Richard Jändel, Torgny Karnstedt, Heli Kittilä, Maj-Len Lyth, Jane Morén, Ragnvald Nilsson, Pelle Olsson, Erik Pousette, Mimmi Sandberg, Sonia Sigvardsson, Ann-Gerd Simu, Andreas Svanberg, Aino Trosell, Sven Wernström, Jenny Wrangborg. Redaktör: Victor Estby.
