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391 tulosta hakusanalla Lizabeth Scott

Grenzen und Möglichkeiten bei der Einführung des Tanzunterrichts

Grenzen und Möglichkeiten bei der Einführung des Tanzunterrichts

Áurea Nascimento de Siqueira M; Tiago Fernando de Holanda; Lisabeth Regina Alves C S

Verlag Unser Wissen
2024
pokkari
Tanz spielt eine grundlegende Rolle im Lehr- und Lernprozess in der fr hkindlichen Bildung, da er direkt zur Entwicklung der Kinder beitr gt und unz hlige Erfahrungsm glichkeiten bietet. Durch t nzerische Aktivit ten entdecken Kinder verschiedene M glichkeiten, sich zu bewegen und Konzepte, Ideen und Handlungen zu entwickeln. Indem sie sich bewegen, lernen sie ihren K rper und seine Grenzen kennen, stellen sich Herausforderungen und interagieren mit anderen Kindern, dr cken Gef hle aus und kommunizieren durch K rpersprache, was sowohl zur k rperlichen als auch zur intellektuellen Entwicklung und F higkeit beitr gt. Auf diese Weise kommt dem Tanzunterricht im schulischen Umfeld eine herausragende Bedeutung zu. In diesem Buch werden die Grenzen und M glichkeiten der Einf hrung des Tanzunterrichts als Lernmethode in der fr hkindlichen Bildung und seine Bedeutung f r den Lehrplan und die Entwicklung der Sch ler er rtert. Daher ist die Studie von gr ter Bedeutung f r die Betonung des Tanzes in der fr hkindlichen Erziehung zur Verbesserung und zum Einfallsreichtum.
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Medicinsk elevhälsa för rektorer, lärare och elevhälsoteam

Medicinsk elevhälsa för rektorer, lärare och elevhälsoteam

Josef Milerad; Mats Swensson; Eva Andersson; Erika Baraldi; Camilla Blennerup; Lizbeth Blennerup; Carolina Bigert; Elisabeth Fernell; Emma Goksör; Malin Gren Landell; Marika Habbe; Sven Klaesson; Laura Korhonen; Sara Ronningstam Millberg; Ann-Charlotte Münger; Gisela Nyberg; Karin Sonnby; Annelie Westlund

Studentlitteratur AB
2025
nidottu
Alla med erfarenhet av arbete i skolan vet att elever har olika förutsättningar och fallenhet att klara skolans mål och krav. Socio­ekonomi men även personlighet, ärftlighet och individuella hälsofaktorer påverkar. Den här boken handlar om hur skolan rent konkret kan främja fysisk och psykisk hälsa och därmed ge elever bättre förutsättningar att lyckas och må bra. Tyngdpunkten ligger på de hälsofaktorer som den medicinska elevhälsan (EMI) har till uppgift att upptäcka, förebygga och ibland åtgärda.
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Medicina Interna En La Práctica Médica General

Medicina Interna En La Práctica Médica General

María José Pinos Cedeño; Santiago Da Sandra Gabriela Moya Guerra; Juan Katherine Lizbeth Sánchez Murillo

Camara Chilena del Libro
2020
nidottu
El presente texto est dirigido para estudiantes de medicina y m dicos generales, el lector encontrara los fundamentos para la prevenci n, diagn stico y tratamiento de las principales patolog as de mayor prevalencia en el area de urolog a. De manera que el presente texto se transforma en una gu a importante y pr ctica, que todo profesional de la salud enfocado al manejo de pacientes urologicos deberia tener en su biblioteca. Los derechos de autor de este documento, son propiedad del grupo ama. Se permite la reproducci n parcial del documento, excepto con fines comerciales y previo consentimiento escrito de su titular.
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Aktive Methoden zur Umgestaltung der Hochschulbildung

Aktive Methoden zur Umgestaltung der Hochschulbildung

María del Pilar Herrera Vega; Jonathan Patricio Fajardo Fajardo; Paola Lizbeth Cabrera Rivera

Verlag Unser Wissen
2025
nidottu
Dieses Buch bietet einen theoretischen und praktischen Leitfaden f r die Umgestaltung der Hochschullehre durch aktive Methoden. Auf der Grundlage zeitgen ssischer p dagogischer Grundlagen analysiert es Ans tze wie projektbasiertes Lernen, problembasiertes Lernen, Flipped Classroom, Gamification, Service-Learning, Design Thinking und dialogisches Lernen. Es enth lt Vorschl ge f r die didaktische Planung, die formative Bewertung, die Integration von Technologien, praktische Beispiele und reale Erfahrungen mit Bildungsinnovationen in Lateinamerika. Es richtet sich an Lehrer, Ausbilder und Lehramtsstudenten und soll die Rolle von Lehrern und Sch lern in vielf ltigen, integrativen Szenarien, die dem sozialen Wandel verpflichtet sind, neu berdenken.
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Active methodologies for transforming Higher Education

Active methodologies for transforming Higher Education

María del Pilar Herrera Vega; Jonathan Patricio Fajardo Fajardo; Paola Lizbeth Cabrera Rivera

Our Knowledge Publishing
2025
nidottu
This book offers a theoretical and practical guide to transform university teaching through active methodologies. Based on contemporary pedagogical foundations, it analyzes approaches such as project-based learning, problem-based learning, flipped classroom, gamification, service-learning, design thinking and dialogic learning. It includes proposals for didactic planning, formative evaluation, integration of technologies, practical examples and real experiences of educational innovation in Latin America. Aimed at teachers, trainers and pedagogy students, it seeks to rethink the role of teachers and students in diverse, inclusive scenarios committed to social change.
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Metodologias activas para a transformação do ensino superior

Metodologias activas para a transformação do ensino superior

María del Pilar Herrera Vega; Jonathan Patricio Fajardo Fajardo; Paola Lizbeth Cabrera Rivera

Edicoes Nosso Conhecimento
2025
nidottu
Este livro oferece um guia te rico e pr tico para transformar o ensino universit rio atrav s de metodologias activas. Com base em fundamentos pedag gicos contempor neos, analisa abordagens como aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, sala de aula invertida, gamifica o, aprendizagem de servi os, design thinking e aprendizagem dial gica. Inclui propostas de planifica o did tica, avalia o formativa, integra o tecnol gica, exemplos pr ticos e experi ncias reais de inova o educativa na Am rica Latina. Dirigido a professores, formadores e estudantes, procura repensar o papel de professores e alunos em cen rios diversos, inclusivos e comprometidos com a mudan a social.
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Aktywne metodologie przeksztalcania szkolnictwa wyższego

Aktywne metodologie przeksztalcania szkolnictwa wyższego

María del Pilar Herrera Vega; Jonathan Patricio Fajardo Fajardo; Paola Lizbeth Cabrera Rivera

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Książka ta oferuje teoretyczny i praktyczny przewodnik po przeksztalcaniu nauczania uniwersyteckiego za pomocą aktywnych metodologii. Opierając się na wsp lczesnych podstawach pedagogicznych, analizuje podejścia takie jak uczenie się oparte na projektach, uczenie się oparte na problemach, odwr cone klasy, grywalizacja, service-learning, myślenie projektowe i dialogiczne uczenie się. Zawiera propozycje planowania dydaktycznego, oceniania ksztaltującego, integracji technologii, praktyczne przyklady i rzeczywiste doświadczenia innowacji edukacyjnych w Ameryce Lacińskiej. Skierowany do nauczycieli, trener w i student w, ma na celu ponowne przemyślenie roli nauczycieli i uczni w w r żnorodnych, integracyjnych scenariuszach zaangażowanych w zmiany spoleczne.
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