Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 699 587 kirjaa ja 12 kauppaa.
Kirja.info

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

488 tulosta hakusanalla Gregerman Alan

Disturbances in Male Fertility

Disturbances in Male Fertility

K. Bandhauer; G. Bartsch; D.M. de Kretser; A. Eshkol; J. Frick; M. Glezerman; J.B. Kerr; B. Lunenfeld; W. Pöldinger; H.P. Rohr; F. Scharfetter; P.D. Temple-Smith

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2011
nidottu
Impending famine and a terrifying rate of consumption of natural resources are vital issues which have focussed public interest in the ecologic, social and political problems of ever increasing overpopulation in many countries of the world. As well as the vast material and intellectual expenditure lavished on family planning and birth control, the past decade has seen an immense research effort in the elaboration of improved methods of fertility control, both for men and for women. During the same period, however, research into the causes of male fertility disorders has proceeded with equal intensity, and a number of promising therapeutic approaches have become the subject of clinical trials. The wish of an individual or of a couple to have offspring is an absolute which requires no further justification, and there can be few challenges to a physician as essential as the spouses' predicament in a childless marriage. Only with a special knowledge of the function, pathology and pathophysiology of the reproductive system is he properly equipped to meet that challenge.
Vertaile hintoja
Klinik

Klinik

Ingrid Poulsen; Hanne Mainz; Nanna Kappel; Helen Schultz; Nina Tvistholm; Britta Fuhlendorff; Susanne Jastrup; Niels Sandholm Larsen; Dorte Lindstrøm Vilstrup; Bente Rindom; Trine Louise Stougaard Madsen; Eva Charlotte Toth; Birgitte Lichtenstein; Marianne Spile; Merete Lehmkuhl; Gitte Vittrup; Merete Gregersen; Jette Lindegaard Pedersen; Maria Lien Hansen; Inge Pedersen; Anne Zierau Kudsk Ragner; Lotte Kjelstrup; Bjarne Stenger Elholm; Pernille Langkilde; Lene Munck; Bodil Forman; Charlotte Bjerg Sand Riis; Ulla Skræp

Gyldendal
2023
sidottu
Få en introduktion til klinisk sygepleje og et godt grundlag for at arbejde systematisk, vidensbaseret og situationsbestemt med centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger. I 3. udgave af Klinik - en grundbog i sygepleje får du som sygeplejestuderende en solid grundbog med nyeste viden og tendenser. Bogen er målrettet professionsbachelorniveau og kan primært benyttes på sygeplejerskeuddannelsen som grundbog. Der er fokus på konteksten for sygepleje og de centrale begreber 'klinisk beslutningstagen' og 'klinisk lederskab'. Kapitlerne er didaktisk bearbejdet og struktur og sprog fremstår klart og præcist. Alle kapitler i bogen er fagfælledømt af eksperter med specialviden.
Vertaile hintoja
Litteraturens tilgange

Litteraturens tilgange

Johannes Fibiger; Niels Mølgaard; Henrik Zetterberg-Nielsen; Johnny Kondrup; Hans Hauge; Svend Erik Larsen; Søren Schou; Thomas Illum Hansen; Stefan Iversen; Ayoe Quist Henkel; Stefan Kjerkegaard; Jørgen Bruhn; Dag Heede; Anne-Marie Mai; Peter Stein Larsen; Simona Zetterberg-Nielsen; Bergur Rønne Moberg; Tobias Skiveren; Martin Rohr Gregersen; Christian Hejlesen Christensen

Gyldendal
2023
sidottu
Få et panoreret blik over metodelandskabet med eksemplariske læsninger. Denne solide og populære grundbog er til undervisning i litterær metode på videregående uddannelser. Metodekapitlerne er suppleret med vejledende litteraturlister og et leksikon over centrale begreber og personer samt en antologi med de anvendte teksteksempler. Bogen er skrevet af en række erfarne forskere og undervisere. Du får et standardværk, som i denne nyeste udgave indeholder en række nye kapitler. Samtidigt er de tilbageblevne kapitler alle opdateret.
Vertaile hintoja
Ny pædagogisk opslagsbog

Ny pædagogisk opslagsbog

Lars Jakob Muschinsky; Martha Mottelson; Christina Jørgensen; Lone Bæk Brønsted; Sally Anderson; Johnny Baltzersen; Martin Bayer; Carsten Bendixen; Jens Bjerg; Anders Bæk Brønsted; Peter Bæk; Staf Callewaert; Tekla Canger; Birgitte Elle; Tomas Ellegaard; Jan Thorhauge Frederiksen; Frans Gregersen; Kirsten Grønbæk Hansen; Gitte Sommer Harrits; Jesper Holst; Noona Elisabeth Jensen; Rie Jungemann; Jan Kampmann; Noemi Katznelson; Birgit Kirkebæk; John Benedicto Krejsler; Jens Erik Kristensen; Suzanne Krogh; Kristian Larsen

Gyldendal
2014
nidottu
Pædagogik handler om opdragelse, uddannelse og undervisning og gennemsyrer derfor stort set hele vores hverdag. Pædagogik præger også i stigende grad en lang række fag og professioner og er genstand for megen forskning og mange politiske og kulturelle diskussioner. De udtryk, begreber, teorier og tankegange, der knytter sig til pædagogik, lever derfor en ofte omtumlet tilværelse mellem det hverdagsagtige og det videnskabelige, mere præcist beskrivende. Ny pædagogisk opslagsbog består af en lang række introducerende, perspektiverende og begrebsafklarende fremstillinger af aktuelle begreber, fænomener og tankegange i det pædagogiske univers. Bogen giver dermed indsigt i de forskellige begreber og stof til diskussion og eftertanke. Den leverer gennem sine opslag og sammenhængen mellem dem en række bud på, hvordan pædagogiske spørgsmål kan analyseres, reflekteres og foldes ud i en tid, der efterspørger stadig mere dokumentation og begrundelse for pædagogiske handlinger. Pædagogisk opslagsbog udkom første gang i 1978 og er siden blevet en klassiker i den pædagogiske verden, genoptrykt og revideret mange gange. Denne bog er en selvstændig, nyskrevet udgave ud fra den gamle bogs koncept. Bogens artikler er af forskellig længde og er forfattet af forskere og undervisere fra forskellige universiteter og professionshøjskoler. Bogen er velegnet til undervisningen på professionsuddannelserne og andre pædagogiske uddannelser samt til selvstændig brug af de studerende i forbindelse med fx opgaveskrivning. Lone Bæk Brønsted, Christina Jørgensen og Martha Mottelson er alle undervisere på Professionshøjskolen UCC. Lars Jakob Muschinsky er tidligere rektor for Zahles Seminarium og nuværende udviklingskonsulent ved Professionshøjskolen UCC.
Vertaile hintoja
Klassisk og moderne pædagogisk teori

Klassisk og moderne pædagogisk teori

Jan Brødslev Olsen; Karsten Schnack; Kim Rasmussen; Ove Korsgaard; Tone Saugstad; Arne Poulsen; Birgitte Elle; Bolette Moldenhawer; Eva Gulløv; Frans Gregersen; Henrik Kaare Nielsen; Jan Thorhauge Frederiksen; Jan Kampmann; Jens Bjerg; Jens Erik Kristensen; Jens Rasmussen; Jesper Holst; Kirsten Grønbæk Hansen; Klaus Nielsen; Lars Jakob Muschinsky; Lars Stubbe Teglbjærg; Martha Mottelson; Martin Bayer; Ole Varming; Peter Østergaard Andersen; Staf Callewaert; Steen Nepper Larsen; Svend Brinkmann; Tomas Ellegaard; Trine Øland

Gyldendal
2017
sidottu
Klassisk og moderne pædagogisk teori giver en indføring i pædagogikkens centrale problemstillinger, teorier, personer og begreber. Bogen indeholder 31 kapitler samt en leksikal del, skrevet af førende danske forskere og ordnet tematisk under følgende overskrifter: Del 1: Pædagogik og teorier om opdragelse, undervisning og uddannelse Del 2: Nationalstat og globalisering Del 3: Fag, viden og undervisning Del 4: Kulturelle og sociale forskelle Del 5: Perspektiver og deres betydning Del 6: Pædagogikkens institutioner Del 7: Socialt og pædagogisk samspil Del 8: Person- og teoriintroduktioner Der er foretaget en del ændringer i denne 3. udgave. Alle kapitler er blevet revideret, sprogligt gennemarbejdet og opdateret. Enkelte kapitler er udgået, og der er tilføjet en ny del om de pædagogiske institutioner. Endelig er introduktionerne til centrale pædagogiske teorier i Del 8 skrevet af nye forfattere med særligt omfattende viden om deres emne. Bogen er desuden blevet underkastet peer review og indgår nu i serien ”Pædagogik og samfund”. Klassisk og moderne pædagogisk teori er redigeret af Peter Østergaard Andersen, lektor i pædagogik ved Institut for medier, erkendelse og formidling, Københavns Universitet, og Tomas Ellegaard, lektor i pædagogisk psykologi ved Institut for Mennesker og Teknologi, Roskilde Universitet.
Vertaile hintoja
Specialpædagogik i læreruddannelsen

Specialpædagogik i læreruddannelsen

Arne Poulsen; Line Lerche Mørck; Niels Kryger; Thomas Nordahl; Andy Højholdt; Brian Degn Mårtensson; Torben Pedersen; Jørgen Christiansen; Karen Bønløkke Braad; Christian Quvang; Anne Morin; Karen-Lis Kristensen; Andreas Rasch-Christensen; Bjørg Kjær; Tine Basse Fisker; Signe Holm-Larsen; Sofia Esmann; Laura Emtoft; Peder Haug; Anne Linder; Ditte Dalum Christoffersen; Jesper Gregersen; Niels Egelund

Gyldendal
2016
nidottu
Specialpædagogik i læreruddannelsen handler om arbejdet med elever, der har det svært i skolen. Bogens udgangspunkt er den specialpædagogiske fagtradition, hvor især socialpædagogikken og specialundervisningsbegrebet har haft betydning. Bogen afspejler derudover en bevægelse i retning af et mere inkluderende fagsyn, hvor man hellere taler om elever i en situation, der er vanskelig eller kompliceret, frem for om elever med vanskeligheder. Denne bevægelse hænger sammen med den generelle politiske og pædagogiske udvikling, ikke mindst ændringerne i folkeskolen og i læreruddannelsen, hvor man sigter mod, at hovedparten af eleverne skal undervises i samme skole. Derfor må arbejdet med elever i komplicerede læringssituationer kobles tæt til den almene praksis og teoridannelse. Alle bogens kapitler er skrevet af forfattere med faglig indsigt i specialpædagogiske problemstillinger. Nogle forfattere har aktivt været med til at formulere den aktuelle policy på området, andre har forsket i det i mange år, andre igen har en særlig ekspertise eller faglig interesse i deres emne. Bogen er primært skrevet til læreruddannelsens modul Specialpædagogik, men henvender sig også til andre studerende og praktikere inden for det social- og specialpædagogiske område. Jørgen Christiansen er pæd.psych og uddannelsesleder ved UC Sjælland. Brian Degn Mårtensson er cand.pæd. i pædagogisk filosofi og lektor ved UC Sjælland. Torben Pedersen er viceskoleleder og arbejder med implementering af bevægelse og udeskole i undervisningen.
Vertaile hintoja
Pædagogens bog om individ, institution og samfund

Pædagogens bog om individ, institution og samfund

Mette Richter; Finn Thomsen; Anja Kastrup Jensen; Vivi Topp Meyer; Maja Rønn; Jakob Kristiansen; Lene Gitte Nørslund; Michael Henriksen; Lillian Gregersen; Gitte Guldager; Johannes Andersen; Svend Aksel Hansen

Lindhardt og Ringhof
2011
nidottu
Denne bog er målrettet pædagoguddannelsen. Fra forskellige vinkler udfoldes de tre begreber individ, institution og samfund med en kobling til begrebernes relevans for praksis inden for forskellige pædagogiske områder. Bogens første del har et teoretisk udgangspunkt med kobling til praksis. Her præsenteres Michel Foucaults teori om diskurser og magt, Pierre Bourdieus teori om habitus, Zygmunt Baumanns tanker om globaliseringen, der ses i forhold til det pædagogiske arbejde samt Anthony Giddens syn på det senmoderne samfund, som relateres til den danske institutionskultur. Andre emner er barnets inklusion og de forskellige børnesyn, der hersker i skolefritidsordning og skole, forældresamarbejde og unge nye danskeres syn på det at vokse op i Danmark.Bogens anden del giver indblik i pædagogisk arbejde med henholdsvis mennesker med nedsat funktionsevne, mennesker med sociale problemer, børn i daginstitutioner og unge i ungdomsskolen. Kapitlerne er skrevet af praktikere med indgående kendskab til områderne, som alle forholder sig til arbejdet med individet i institutionen og samfundet.
Vertaile hintoja
1...232425