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Migration

Migration

Merle Hummrich; Saskia Terstegen

Springer vs
2019
nidottu
Der Band führt aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive in das Thema Migration ein. Dabei werden zunächst allgemeine Bestimmungen erziehungswissenschaftlicher Grundlagen zu Migration und gesellschaftlicher Teilhabe, zu Rassismus- und Diskriminierungskritik vorgenommen. Im Zentrum steht ein kasuistischer Ansatz, der anhand eines Falls Konstruktionen von ethnischer Differenz in der Schule nachgeht. Grundlegende Prinzipien diskriminierungskritischen und differenzsensiblen pädagogischen Handels werden so anschaulich und nachvollziehbar herausgearbeitet und vermittelt und schließlich mit professionstheoretischen Perspektiven verknüpft. Der InhaltBegriffsbestimmungen und pädagogische Diskurse • Analytische Betrachtungen systemischer Bedingungen von Schule in der Migrationsgesellschaft: Institutionelle Diskriminierung und Rassismuskritik • Verhandlung von Migration und Zugehörigkeit im schulischen Kontext – eine Fallanalyse • Theoretisierungsperspektiven undprofessionelle Herausforderungen • Migration und Bildung – weiterführende PerspektivenDie AutorinnenDr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schule und Jugend am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.Saskia Terstegen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Das FSJ als biographischer Zwischenraum

Das FSJ als biographischer Zwischenraum

Merle Hinrichsen

Springer vs
2020
nidottu
Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.
Transnationalisierungsräume

Transnationalisierungsräume

Merle Hummrich; Merle Hinrichsen; Paula Paz Matute

Springer Fachmedien Wiesbaden
2024
nidottu
Das Buch zeigt die pädagogische Bedeutung von Globalisierungsprozessen in der Insti­tution Schule. Diese lässt sich anhand von zwei Dimensionen markieren: der Internationalisie­rung von Schule und der Relevanz von ethnischer Diversität. Wie sich Schulkulturen auf diese Prozesse beziehen und wie sie damit einhergehende Anforderungen bearbeiten, wird theore­tisch mit dem Konzept der Transnationalisierung aufgeschlüsselt. Zudem wird herausgearbeitet welche Möglichkeitsräume für Bildungsteilhabe sich in diesem Zusammenhang für Jugendliche eröffnen.
Aegyptic Dance

Aegyptic Dance

Merle Peirce

Lap Lambert Academic Publishing
2024
pokkari
There has been a decided lack of scholarship relating to dance and its role in the ancient Egyptian religion. In those distant times dance held a place of much greater importance than it does today. Dancers and singers were even considered to be members of the clergy and many High Priestesses were temple dancers or singers. While there has been some effort to study the ancient forms of dance, there has been a paucity of attention made to linking dance to other archaeological discoveries. One of the major resources has been Lexanova's - written in 1937. It is hoped that Aegyptic Dance will suggest sufficient sources to enable further, deeper research into the subject.Aegyptic Dance tries to bring disparate sources of dance history and sociology into one place to ease availability for the student of dance. In ancient times dance held higher social and religious status than at present and dancers were considered members of the clergy of the major Kemetic sects. Many High Priestesses, especially of Hathor, were temple dancers, and dance was an important part of religious and secular celebrations and devotions as well as funeral interment rites..