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1000 tulosta hakusanalla Rocio Ramirez Castillo

Geste

Geste

Adriana Rocío Pérez Rincón

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Der K rper ist die Quelle der Gesten, die ich in diesem Text untersuchen werde. Der K rper hat ein unendliches Spektrum an Gesten, von denen einige mit Kommunikation, andere mit k nstlerischem Ausdruck, Privatleben, Produktion usw. zu tun haben. Nicht alle diese Gesten sind von derselben Art. Die Geste der Kommunikation ist nicht dieselbe wie die spontane Geste eines spielenden Kindes oder die Geste eines sich bewegenden T nzers. Es gibt Gesten, die v llig zuf llig sind. Im Gegensatz dazu erlangen die Spuren, die auf eine gestische Beteiligung zur ckgehen, d. h. auf eine physische und sensible Arbeit mit dem Material, eine Pr senz, die sich im Raum durchsetzt.
Gesto

Gesto

Adriana Rocío Pérez Rincón

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
Il corpo la fonte del gesto che studier in questo testo. Il corpo ha una gamma infinita di gesti, alcuni legati alla comunicazione, altri all'espressione artistica, alla vita privata, alla produzione e cos via. Tutti questi gesti non sono della stessa natura. Il gesto della comunicazione non uguale al gesto spontaneo di un bambino che gioca o al gesto di un ballerino in movimento. Alcuni gesti sono completamente accidentali. D'altra parte, le tracce che sono il risultato di un coinvolgimento gestuale, cio di un lavoro fisico e sensibile con il materiale, acquisiscono una presenza che si impone nello spazio.
Gesto

Gesto

Adriana Rocío Pérez Rincón

Edicoes Nosso Conhecimento
2023
pokkari
O corpo a fonte do gesto que vou estudar neste texto. O corpo tem uma gama infinita de gestos, alguns relacionados com a comunica o, outros com a express o art stica, a vida privada, a produ o, etc. Todos estes gestos n o s o da mesma natureza. O gesto de comunica o n o o mesmo que o gesto espont neo de uma crian a a brincar ou o gesto de um bailarino em movimento. Alguns gestos s o completamente acidentais. Por outro lado, as linhas que s o o resultado de um envolvimento gestual, ou seja, de um trabalho f sico e sens vel com o material, adquirem uma presen a que se imp e no espa o.
Gesture

Gesture

Adriana Rocío Pérez Rincón

Our Knowledge Publishing
2023
pokkari
The body is the source of the gesture I'll be studying in this text. The body has an infinite spectrum of gestures, some relating to communication, others to artistic expression, privacy, production and so on. Not all these gestures are of the same nature. The gesture of communication is not the same as the spontaneous gesture of a child at play or the gesture of a dancer in motion. Some gestures are completely accidental. On the other hand, tracings that are the result of gestural involvement - in other words, of physical, sensitive work with the material - acquire a presence that imposes itself in space.
Hygienegewohnheiten zur Stärkung des Selbstbewusstseins von Kindern

Hygienegewohnheiten zur Stärkung des Selbstbewusstseins von Kindern

Martha Rocio Guaman Angamarca

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Die Vorschulerziehung sollte sich in erster Linie mit den Gewohnheiten der Sauberkeit und der pers nlichen Hygiene befassen, die zur Pflege des eigenen K rpers und der R ume, in denen sich das t gliche Leben abspielt, sowie zur fortschreitenden Autonomie der Kinder beitragen; die Erzieherinnen und Erzieher haben eine ausgezeichnete Gelegenheit, das Selbstwertgef hl zu f rdern, zu stimulieren und zu st rken, das f r das psychische Wohlbefinden des Kindes von grundlegender Bedeutung ist. Zusammenfassend l sst sich sagen, dass Hygienegewohnheiten wichtig f r das Selbstwertgef hl sind. Daher wird empfohlen, Hygienegewohnheiten bereits in den ersten Jahren der Kindheit zu f rdern, wenn die Pers nlichkeit des Kindes durchl ssiger ist und der Erwerb gesundheitsbezogener Praktiken und Gewohnheiten schrittweise erfolgen kann.
Hygiene Habits to Strengthen Children's Self-Esteem

Hygiene Habits to Strengthen Children's Self-Esteem

Martha Rocio Guaman Angamarca

Our Knowledge Publishing
2023
pokkari
Pre-school education should be concerned, in the first place, with habits of cleanliness and personal hygiene, contributing to the care of one's own body and of the spaces in which daily life takes place and to the progressive autonomy of children, teachers have an excellent opportunity to encourage, stimulate and reinforce self-esteem, which is fundamental for the mental well-being of the child. In conclusion, hygiene habits are important for self-esteem, and it is therefore recommended that hygiene habits should be cultivated from the early years of childhood, when the child's personality is more permeable and the acquisition of health-related practices and habits can be done gradually.
Des habitudes d'hygiène pour renforcer l'estime de soi des enfants

Des habitudes d'hygiène pour renforcer l'estime de soi des enfants

Martha Rocio Guaman Angamarca

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
L' ducation pr scolaire devrait s'int resser en premier lieu aux habitudes de propret et d'hygi ne personnelle, qui contribuent l'entretien de son propre corps et des espaces de la vie quotidienne et l'autonomie progressive de l'enfant. En conclusion, les habitudes d'hygi ne sont importantes pour l'estime de soi, et il est donc recommand de les cultiver d s les premi res ann es de l'enfance, lorsque la personnalit de l'enfant est plus perm able et que l'acquisition de pratiques et d'habitudes li es la sant peut se faire progressivement.
Abitudini igieniche per rafforzare l'autostima dei bambini

Abitudini igieniche per rafforzare l'autostima dei bambini

Martha Rocio Guaman Angamarca

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
L'educazione prescolare dovrebbe riguardare, in primo luogo, le abitudini di pulizia e igiene personale, contribuendo alla cura del proprio corpo e degli spazi in cui si svolge la vita quotidiana e alla progressiva autonomia dei bambini; gli insegnanti hanno un'ottima occasione per incoraggiare, stimolare e rafforzare l'autostima, fondamentale per il benessere mentale del bambino. In conclusione, le abitudini igieniche sono importanti per l'autostima e si raccomanda quindi di coltivarle fin dai primi anni dell'infanzia, quando la personalit del bambino pi permeabile e l'acquisizione di pratiche e abitudini legate alla salute pu avvenire gradualmente.