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1000 tulosta hakusanalla L. Rowyn

L.A. Math

L.A. Math

James D. Stein

PRINCETON UNIVERSITY PRESS
2016
sidottu
Move over, Sherlock and Watson--the detective duo to be reckoned with. In the entertaining short-story collection L.A. Math, freelance investigator Freddy Carmichael and his sidekick, Pete Lennox, show how math smarts can crack even the most perplexing cases. Freddy meets colorful personalities throughout Los Angeles and encounters mysterious circumstances from embezzlement and robbery to murder. In each story, Freddy's deductive instincts--and Pete's trusty math skills--solve the crime. Featuring such glamorous locales as Beverly Hills, Brentwood, Malibu, and Santa Barbara, the fourteen short stories in L.A. Math take Freddy and Pete through various puzzles and challenges. In "A Change of Scene," Freddy has to figure out who is selling corporate secrets to a competitor--so he uses mathematical logic to uncover the culprit. In "The Winning Streak," conditional probability turns the tables on an unscrupulous bookie. And in "Message from a Corpse," the murderer of a wealthy widow is revealed through the rules of compound interest. It's everything you expect from the City of Angels--A-listers and wannabes, lovers and lawyers, heroes and villains. Readers will not only be entertained, but also gain practical mathematics knowledge, ranging from percentages and probability to set theory, statistics, and the mathematics of elections. For those who want to delve into mathematical subjects further, the book includes a supplementary section with more material. Filled with intriguing stories, L.A. Math is a treat for lovers of romance, crime, or mathematics.
L'ile d'Agnès: Du Cap Sizun à la Polynésie, l'incroyable destin d'un aventurier breton, témoin de l'émancipation Latino-Américaine et
L'Ile d'Agn s est le r cit autobiographique de l'itin raire hors du commun d'un Breton du 19 me si cle. Qui est vraiment Jacques Guillou ? Audiernais, lev en Cornouaille dans les remous du premier empire, il quitte sa terre natale et d barque Valparaiso au d but du XIX si cle. Il dit y rencontrer par un hasard extraordinaire l'illustre G n ral Jos de San Martin pour qui il participe la lib ration du P rou et de l'Equateur. Apr s de nombreuses p rip ties au Chili, Argentine, P rou et en Equateur. Puis, cet aventurier attir par le Grand Oc an d cide de rejoindre Tahiti qu'il sera parmi les premiers Europ ens d couvrir. Il t moigne dans son journal des moeurs lib r es des peuples Polyn siens et fera la connaissance de la jeune reine Pomar . Sa soif d'aventures le fera vivre seul avec les cannibales des les Gambier, o il devient p cheur de nacre et commer ant. On a retrouv son r cit, oubli dans une malle depuis 150 ans. Il fournit un t moignage de premi re main et in dit sur de grands hommes et femmes comme le lib rateur de l'Am rique Latine San Martin et ses activit s franc-ma onnes, la Reine Pomar IV ou l'Amiral Dumont d'Urville que notre auteur a rencontr lors de sa mission la recherche du comte de Lap rouse. Ce livre claire aussi sur le r le peu connu des anciens officiers de Napol on dans la lib ration de l'Am rique Latine. Cette aventure raconte par ailleurs la d couverte des les de la Polyn sie, avec des anecdotes sur les mutin s du HMS Bounty, les diners et les f tes de la reine Pomar , le passage de l'Amiral Dumont d'Urville et de nombreuses personnalit s de l'Oc anie. Cela int ressera les oc anistes, et apporte des lumi res int ressantes d'un point de vue ethnographique. L'auteur est le t moin oculaire de la christianisation des les de Polyn sie par les missionnaires protestants et catholiques, et c'est l'un des rares documents sur l'action de ces pr tres vue par un libre penseur qui prit souche dans ces les avant les missionnaires. Ce livre apporte un clairage nouveau, notamment sur les anciennes croyances et la fa on dont les missionnaires ont impos s leur religion. Mais connaitra t-on jamais le secret de son auteur ? Un r cit sensible, humain et myst rieux sur le destin unique d'un aventurier Breton. Ce journal se lit comme un roman d'Alexandre Dumas. Comment avec plus de 300 notes, enrichi d'une bibliographie de plus de 50 ouvrages, d'illustrations et de photographies sur les iles de Polyn sie
L'Histoire de Filomena

L'Histoire de Filomena

Fernando M. Reimers

Fernando Reimers
2018
nidottu
Dans une petite ville pr s de Boston vit Filomena, une perruche de douze ans. Lorsqu'elle porte une attention particuli re aux gens et au monde autour d'elle, Filomena d couvre que son univers est beaucoup plus grand que la cage dans laquelle elle vit et que la vie peut tre une aventure merveilleuse si on en d cide ainsi. Rejoignez Filomena dans ses aventures alors qu'elle nous aide voir le monde travers ses petits yeux et son grand coeur. Filomena a appris que poser des questions et parler avec les gens aide observer et comprendre le monde. Elle a inclus quelques questions dans le livre pour vous aider r fl chir l'histoire, ou pour discuter de l'histoire avec quelqu'un d'autre, afin que vous puissiez aussi comprendre le monde de la fa on Filomena.
L'etoile dans votre Ciel

L'etoile dans votre Ciel

D. K. Olukoya

Battle Cry Christian Ministries
2015
nidottu
Il y a un myst re que vous avez besoin de savoir au sujet des toiles. Quand vous vous armez de la compr hension parfaite de la complexit des myst res des toiles, votre vie ne sera plus la m me.De m me, l'ignorance du myst re des toiles vous maintiendra dans la servitude. En effet, vous ne serez jamais capable d'actualiser le dessein et les plans de Dieu pour votre vie si vous tes ignorant du myst re des toiles.Je veux alors vous implorer de vous ouvrir l'esprit de Dieu comme je vous fais d couvrir les myst res derri re les toiles dans votre ciel. Dans la pri re, allez travers ces crits afin que vous jouissiez du plan et du dessein divins de votre vie. Je crois qu' la fin de cette lectUre, vous rentrerez dans la destin e divine de votre vie.
L'Enseignement Du Francais En Zone Anglophone Au Cameroun

L'Enseignement Du Francais En Zone Anglophone Au Cameroun

Pierre Martial Abossolo (Ed)

Miraclaire Academic Publications
2015
nidottu
Ce volume rassemble des regards vari s sur l'enseignement du fran ais en zone anglophone au Cameroun. Au moment o le probl me anglophone refait surface dans les d bats, il tait important que chercheurs, universitaires et acteurs de l' ducation proposent des pistes de r flexion susceptibles d' clairer les d cideurs, les politiques et les enseignants sur des questions aussi vari es que les approches didactiques, les repr sentations, les politiques linguistiques, les questions de traduction et la situation des enseignants de fran ais en contexte anglophone. Les contributeurs, tous acteurs sur le terrain, n'ont pas manqu de proposer des m thodes d'enseignement du fran ais tout fait originales, toutes adapt es un contexte sp cifique et sensible, celui des deux r gions anglophones du Cameroun. Ce livre qui soul ve des questions d'ordres culturel, historique, id ologique, conomique et politique rattach es l'enseignement du fran ais en zone anglophone plaide en faveur d'actions p dagogiques et institutionnelles urgentes en vue de la construction d'un v ritable bilinguisme officiel au Cameroun.
L'abbé Desfontaines Et Son Rôle Dans La Littérature De Son Temps
The Oxford University Studies in the Enlightenment series, previously known as SVEC (Studies on Voltaire and the Eighteenth Century), has published over 500 peer-reviewed scholarly volumes since 1955 as part of the Voltaire Foundation at the University of Oxford. International in focus, Oxford University Studies in the Enlightenment volumes cover wide-ranging aspects of the eighteenth century and the Enlightenment, from gender studies to political theory, and from economics to visual arts and music, and are published in English or French.
L'Esthétique de l'opéra en France au temps de Jean-Philippe Rameau
The Oxford University Studies in the Enlightenment series, previously known as SVEC (Studies on Voltaire and the Eighteenth Century), has published over 500 peer-reviewed scholarly volumes since 1955 as part of the Voltaire Foundation at the University of Oxford. International in focus, Oxford University Studies in the Enlightenment volumes cover wide-ranging aspects of the eighteenth century and the Enlightenment, from gender studies to political theory, and from economics to visual arts and music, and are published in English or French.
L'Homme Dissonant au XVIII? Siècle
Comment s’élabore une poétique et une pensée de la différence au dix-huitième siècle, ou l’on situe généralement l’émergence de l’individu moderne, tel est l’enjeu de l’itinéraire de L’Homme dissonant à travers romans, essais philosophiques, récits de voyages, articles encyclopédiques. Distinctes de la diversité qui faisait la richesse poétique du monde classique, elles travaillent l’idée de rationalisation universelle, en quête de quelque chose de commun entre les êtres. Elle apparaît dans la description et la mise en scène des multiples formes de l’individuation, par le langage, le corps et la relation a autrui. L’homme dissonant, paria occidental, se rêve un idiome particulier, tenté par les prestiges de l’isolisme, expérience illusoire et féconde de l’écart et l’élection.En marge de l’histoire conceptuelle, on a choisi de repérer des réseaux de mots qui apparaissent au dix-huitième siècle, ou prennent une signification particulière, en glissant d’un discours vers un autre pour devenir métaphore d’une certaine expérience individuelle, de l’être différent, unique, sépare. ‘C’est en recueillant des mots échappés par hasard, et étrangers a la matière traitée spécialement dans un auteur […] qu’on parviendrait à éclaircir l’histoire des progrès de l’esprit humain dans les siècles passés. Celui qui recueille ces expressions, qui saisit ici une métaphore, là un terme nouveau, entrevoit l’état des opinons dominantes, le mouvement général que les esprits commençaient à en recevoir, et la teinte qu’elles portaient dans la langue commune’, écrivait Diderot. Expressions hasardées, métaphores échappées, à travers elles le savoir sur la différence individuelle – la façon dont on la cerne et l’explique - qui se cherche en linguistique, en anthropologie, dans les sciences de la vie, est débordé et mis en question par les conséquences de cette division de la réalité humaine : fantasme d’autonomie, rêves d’unité, scénarios d’isolement, inquiétude liée au brouillage des repères du moi.
L'Idéal pédagogique en France au XVIIIe siècle

L'Idéal pédagogique en France au XVIIIe siècle

Marcel Grandière

Voltaire Foundation
1998
sidottu
Après la ‘crise de conscience européenne’ (1680-1715), la question de l’idéal pédagogique révèle les transformations de la société française dont elle est aussi un acteur. Les besoins de la société, les forces religieuses, l’évolution de la pensée scientifique s’y croisent pour un mouvement d’accommodation qui fait toute la richesse de la pensée du dix-huitième siècle. C’est l’objet de cet ouvrage que de chercher a montrer ce mouvement et cette richesse de la pensée pédagogique sous Louis XV et Louis XVI (avant la Révolution), alors que la formation des enfants se trouve être le lieu de convergence de quelques grandes questions que dut affronter la monarchie: la place des ‘arts utiles’, des ‘métiers mécaniques’ dans la société, le rôle de l’Eglise dans la vie du royaume, l’intégration de démarches intellectuelles nouvelles, qui provoquent des conflits avec la pensée chrétienne et qui remettent en cause les sources de la pédagogie, la philosophie de l’entendement et donc des savoirs, connaissances et qualités souhaitées chez les enfants et jeunes gens du peuple et des élites.Pour réaliser ce travail, nous nous sommes appuyés sur la très abondante littérature pédagogique du siècle tout en suivant la réalité du débat pédagogique dans quelques journaux pour en saisir le mouvement et les nombreuses implications. La production générale d’écrits sur l’éducation est proliférante; nous avons retenu ceux qui posaient la question éducative, dans l’axe de notre sujet, en veillant à ce que les genres littéraires soient variés comme l’exigeait le thème de notre étude. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage la littérature pédagogique du siècle, même peut connue, en particulier celle des obscurs praticiens des écoles, des collèges et des maisons d’éducation qui ont beaucoup écrit. D’autre part, les questions pédagogiques passionnaient les Français, elles sont régulièrement traitées dans Le Mercure de France, le Journal de Verdun, et les Affiches de province.Le plan suivi est chronologique pour mettre en relief les changements opères au cours du siècle, selon l’importance accordee – ou non – aux sources chrétiennes de l’éducation, la sévère mise en cause des collèges accuses de pratiques ‘gothiques’, l’introduction des modèles nouveaux de la science fondes sur l’observation et l’expérience, l’évolution de la philosophie de la connaissance, selon aussi la pression de la société civile exigeante en ce qui concerne le bonheur, la morale, l’utilité publique de l’éducation pour les besoins de la nation.
L'Abbé Prévost au tournant du siècle
Réunissant le travail d'une nouvelle génération de chercheurs et des prévostiens les plus établis, cette collection d'études permet de faire le point sur l'image que se forme notre époque de l'abbé Prévost, dont l'art subtil et parfois ironique reflète un monde en transition, et s'insère dans une tradition littéraire qu'il fait évoluer mais qui le comprend mal. L'œuvre de Prévost, tel que les auteurs de ce recueil nous la découvrent, révèle un univers mouvementé qui ne se borne plus à l'image captivante de Manon Lescaut qu'une certaine tradition littéraire a voulu nous léguer.
L’Image de la Pologne et des polonais dans l’œuvre de Voltaire
La nature fragmentaire et incomplète des travaux critiques sur la question et son importance intrinsèque ont déterminé l’auteur de ce livre à rouvrir l’enquête sur l’image de la Pologne à travers les œuvres et les relations polonaises de Voltaire. Le corpus des textes concernant tant soit peu le pays des Sarmates s’avère considérable: ouvrages historiques, libelles, correspondance et Mémoires, la tragédie des Lois de Minos, contes et écrits philosophiques, vers de circonstances et notes marginales. La prise en compte de la plus petite annotation aussi bien que celle d’analyses plus étoffées prouve combien Voltaire s’intéresse au républicanisme nobiliaire et pourquoi il le condamne tout au long de son œuvre. La présente étude se développe en trois parties. La première, ‘Culture et actualité’, décrit la genèse, les sources et la formation du tableau de la Pologne. La deuxième, ‘De l’histoire au pamphlet’, montre les éléments constitutifs de l’image et leurs relations réciproques. La troisième, ‘Débats autours d’une image contestée’, parle de sa réception, des illusions, déceptions et critiques relatives au tableau et au peintre lui-même. L’originalité de la démarche consiste à mettre au centre de l’investigation les libelles politiques, écrits à la veille du premier partage de la Pologne. L’examen de ces opuscules, fortement colorés de burlesque, permet de déceler les ambiguïtés d’une attitude antipolonaise. Celle-ci a suscité maintes réactions passionnées. Pour atténuer leur partialité, les vues de Voltaire sur la Pologne sont replacées dans un vaste contexte politique, historique et philosophique du siècle des Lumières. De cette façon l’auteur compte aussi alimenter le débat sur les causes de la décadence et de la chute de la République nobiliaire. C’est selon lui la meilleure façon de comprendre le présent et de préparer l’avenir de la Pologne.
L'Analogie et le probable

L'Analogie et le probable

Anne Beate Maurseth

Voltaire Foundation
2007
nidottu
En tant que termes littéraires et en tant que termes philosophiques, l’analogie et le probable ont été au dix-huitième siècle des concepts dont on a beaucoup débattu, et auxquels Diderot s’est intéressé de ces deux points de vue.A travers une analyse de quatre des œuvres de Diderot – la Lettre sur les aveugles, les Pensées sur l’interprétation de la nature, Le Rêve de d’Alembert et Jacques le fataliste – l’auteur montre comment ces idées d’analogie et de probable sont à la fois un mode de pensée et une forme d’expression.Par le rapprochement qu’elle effectue de la sorte entre pensée et écriture, Anne Beate Maurseth montre également comment la fiction chez Diderot devient un outil d’enquête philosophique. Elle ouvre aussi des perspectives nouvelles pour l’étude de l’analogie, que Roland Barthes décrivait comme sa ‘bête noire’.
L'Art d'aimer au siècle des Lumières

L'Art d'aimer au siècle des Lumières

Stéphanie Loubère

Voltaire Foundation
2007
nidottu
L’Art d’aimer, ce chef d’oeuvre d’Ovide, a eu une influence capitale sur les écrivains du siècle des Lumières mais ce n’est que maintenant que cet ouvrage fait l’objet de l’attention des dix-huitiémistes. En élaborant un ‘art’ d’aimer, Ovide comblait ce profond désir de théoriser le monde si difficilement saisissable des sentiments humains, désir qui a également été l’une des grandes obsessions du siècle des Lumières.Dans L’`Art d’aimer’ au siècle des Lumières Stéphanie Loubère retrace et décrit l’impact et la réception de l’ouvrage d’Ovide, depuis les fidèles traductions en vers du début du 18ème siècle jusqu’aux autres imitations poétiques, réécritures, et modernisations qu’il a inspirées cinquante ans plus tard. L’Art d’aimer de Gentil-Bernard, salué par Fréron comme étant ‘un des ouvrages les plus célèbres de ce siècle’ fait l’objet d’une attention particulière. Gentil-Bernard, ne cherchant plus à adapter ou à imiter l’original, exprimait une conception sensualiste de l’amour qui était neuve par le lien qui lui faisait réunir plaisir et savoir.L’auteur documente le déclin du modèle ovidien à mesure que les oeuvres de fiction libertines augmentent en popularité, et retrace sa transformation en d’autres parodies d’écriture didactique qui vont du traité juridique au catéchisme.Stéphanie Loubère aborde son étude du libertinage du 18ème siècle à partir de la nouvelle perspective de la réception de l’oeuvre d’Ovide. Elle apporte une contribution d’une valeur inestimable à la compréhension de la tradition classique pendant le siècle des Lumières, à la fois pour les classicistes et pour les spécialistes de la littérature du 18ème siècle.
L’Espace et la scène

L’Espace et la scène

Renaud Bret-Vitoz

Voltaire Foundation
2008
nidottu
Qui songerait aujourd’hui que la tragédie française, après l’apogée du XVIIe siècle, a été à l’origine d’innovations scéniques telles que la pantomime, le décor et le récit pittoresques? Qu’elle a préfiguré autant la suppression de l’unité de lieu que l’apparition de décors spectaculaires?A partir de cent pièces ayant connu le succès, Renaud Bret-Vitoz analyse ce tournant remarquable dans le théâtre du XVIIIe siècle où la tragédie, à l’instar de la poésie et du roman, accorde une fonction significative à l’espace. Il montre ainsi que le rapport des poètes à l’Histoire, source de l’invention, a modifié le choix du lieu de l’action. Puis il étudie l’écart entre espace imaginaire, où se déroule l’intrigue, et lieu matériel de la scène. Décoration, costumes et gestuelle accompagnent ce dépaysement de la tragédie, créant de saisissants paysages scéniques, comme lors des représentations de Sémiramis de Voltaire, où le spectacle l’emporte sur la beauté des vers.Dans cette étude riche en extraits de pièces, en analyses d’images et en anecdotes dramatiques, Bret-Vitoz offre la relecture d’une page méconnue de l’histoire du théâtre. Son livre intéressera à la fois les spécialistes de la tragédie du XVIIIe siècle et tous ceux qui s’intéressent à l’esthétique du théâtre.