Mehrsprachigkeits-sensitive Kompetenzen angehender Englischlehrkraefte foerdern
Heike Niesen
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
2024
sidottu
Angesichts der Anforderungen, die der lernzielorientierte Einbezug sch lerseitiger Mehrsprachigkeit an Lehrkr fte stellt, lotet der Band das Potenzial videobasierter Professionalisierungsma nahmen unter Ber cksichtigung der Sprachlernbiographien angehender Englischlehrkr fte aus. Erforscht werden universit re Formate zur F rderung mehrsprachigkeits-sensitiver professioneller Wahrnehmungs- und Handlungskompetenz. Eingebettet in aktuelle Befunde der Mehrsprachigkeitsforschung und -didaktik werden die Erkenntnisse in interdisziplin r gest tzte Forschungsdesiderate berf hrt. Heike Niesen legt eine hochspannende, kumulativ angelegte Studie zur Frage der Integration von mehrsprachigkeitsdidaktischen Elementen in die Ausbildung von angehenden Englischlehrkr ften ...] vor. (Britta Hufeisen, TU Darmstadt) Was die sinnvolle Verkn pfung fachspezifischer Fragen mit urspr nglich in bildungswissenschaftlichen Kontexten genutzten Erhebungsinstrumenten betrifft, leistet die Studie einen bedenkenswerten Diskussionsbeitrag. (Britta Viebrock, GU Frankfurt am Main) Die Arbeit bietet einen umfassenden Einblick in die Konzeption wissenschaftlich fundierter Seminare ...]. Sie leistet einen beachtlichen Beitrag zum Fachdiskurs. (Sandra Bellet, PH Vorarlberg)