En su madurez, Santillana escribi obras de tipo moral y pol tico, como los Proverbios en verso encargados por Juan II para la educaci n del pr ncipe Enrique. De sus obras en prosa lo m s destacado es su Carta Prohemio al Condestable Don Pedro de Portugal (c. 1445). La Carta Prohemio, especie de introducci n al conjunto de sus poemas que le envi al condestable lvaro de Luna (su gran enemigo), es el primer ensayo cr tico en castellano sobre la situaci n de las literaturas castellana, gallega, catalana, francesa e italiana, y tambi n la exposici n de su teor a literaria. En su concepci n aristocr tica, la poes a no debe ser un mero pasatiempo, sino algo til , de contenidos profundos y trascendentes. Distingue entre poes a sublime, mediocre e nfima; la primera solo se expresa en griego y lat n.
Desde tempos imemoriais que o t pico do amor tem assumido diferentes manifesta es consoante os diferentes estratos da sociedade. Ainda assim, as muitas perspetivas existentes assumem uma congru ncia impressionante independentemente de onde nos situemos. Mas ningu m melhor que os artistas - pintores, m sicos, poetas, escritores, ... para levar os significados associados ao amor para os mais altos patamares poss veis da consci ncia.Perante tamanha import ncia dada a um assunto como nunca antes se viu, porque ser que o amor ainda hoje um assunto que gera tanta discord ncia? Possivelmente porque todos somos diferentes na nossa individualidade e, em simult neo, queremos acreditar ser capazes de amar. uma necessidade de tal modo intr nseca e importante que n o abdicamos das nossas conce es pessoais sobre este assunto.A abordagem da presente obra surge de experi ncias pessoais e de pesquisas feitas no sentido de comparar a abordagem que os diferentes povos ocidentais e orientais possuem sobre este assunto. Desde os latinos europeus, como os Espanh is, os Portugueses e os Italianos, passando pelos Franceses e os Americanos, sem esquecer a Am rica Latina de povos como os Brasileiros e o Oriente da China e da R ssia, todas as diferentes abordagens foram unidas numa an lise pessoal sobre as diferentes perspetivas.N o obstante a import ncia de todo este cruzamento de informa es, a abordagem religiosa sobre o amor possui nesta obra tamb m um papel crucial, n o sendo colocada de lado, mas antes como parte integrante para compor um conhecimento mais amplo e profundo sobre esta tem tica. O modo como as rela es entre homem e mulher s o vistas no plano religioso possuem diferen as hist ricas, mas tamb m diferen as de acordo com cada culto e organiza o. Ainda assim, sem se fazer uma an lise diferencial neste campo, procurou-se antes extrair uma linha condutora entre todos os grupos e entre estes e o modo como as pessoas vivem o amor, assim concretizando um discurso comparativo entre as diferentes formas de express o do amor e seus resultados consequentes.De um modo global, a abordagem nica desta obra , apesar de tudo, multicultural, multirreligiosa e cient fica, analisando o conceito do amor luz de diferentes perspetivas: cultural, religiosa, mas tamb m educacional e psicol gica. A perspetiva educacional insere-se num modelo de autoajuda, em que o leitor poder se situar face ao modo como vive o amor e aprender a experimenta-lo de modo mais profundo. A perspetiva psicol gica surge na obra atrav s de uma explica o racional de como a mente humana apreende as diferentes experi ncias de vida, moldando, a partir destas, as viv ncias posteriores no plano do amor.A estrutura aqui apresentada pode ser por isso vista de diferentes ngulos, constituindo, sobretudo, um adequado instrumento de autoajuda na senda de descobrir, manejar, manter, sustentar e desenvolver o amor na vida de uma pessoa.O livro encontra-se dividido em v rios cap tulos, que percorrem um sistema de autoan lise providenciado ao leitor atrav s da organiza o da respetiva obra. Assim, numa primeira fase explicado de que forma uma pessoa perde o amor da sua vida e o porqu das muitas dificuldades em encontr -lo. Aqui, s o expostas teorias sobre a raz o pela qual as pessoas possuem tantas dificuldades em gerir rela es amorosas e como as podem superar, construindo experi ncias mais saud veis e ben ficas.Posteriormente, s o apresentadas as muitas formas de como o amor pode ser vivenciado, desde as elementares manifesta es prim rias, at s manifesta es mais comuns e secund rias, sem esquecer o conceito, tido como ut pico na sociedade atual, de amor puro.Permitindo ao leitor um estudo cr tico sobre o significado do amor e as muitas formas como pode ser manifestado e, possibilitando-se ainda uma diferencia o do que pode ser verdadeiro ou falso no amor, facilita-se uma clarifica o sobre o
Contribution a l'etude des resultats de la sympathicectomie dans les cas de goitre exophtalmique, par Henri Marques, ...Date de l'edition originale: 1901Appartient a l'ensemble documentaire: LangRous1Ce livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF.Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique.En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles.Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction.Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
A Constru o de uma Educa o inclusiva um tema constante entre os profissionais da Educa o. Apresentamos uma reflex o sobre esse tema tendo as ferramentas tecnol gicas como elemento facilitador da inclus o escolar.Esse trabalho consiste em uma colet nea de artigos os quais se alinham a essa tem tica, a tecnologia como ferramenta de auxilio no ensino escolar, assim esperamos despertar na classe docente reflex es acerca dessa quest o e um repensar e reconstruir de conceitos no que se refere constru o de um ensino reflexivo inclusivo.
![Ta-ssi-yang-kuo; Archivos e annaes do Extremo-oriente portuguez, colligidos, coordenados e annotados por J.F. Marques Pereira. Serie 1.a-[2]a Volume 01-02](/covers/9781149858790.jpg)
