Anna Dahlgren; Lena Kättström Höök; Marianne Larsson; Andreas Nyblom; Anneli Palmsköld; Roger Qvarsell; Maria Sjöberg; Birgitta Svensson; Ulrika Torell
Kläder kan användas både för att dölja och för att visa fram den kropp som finns därunder. Man kan maskera kroppsformer och kroppsdelar som man anser vara av privat natur, mindre tilltalande eller inte överensstämmande med den egna identiteten. Men man kan också markera kroppsliga egenskaper genom glipor, slitsar och halvt genomskinliga klädesplagg. Det nästan dolda kan locka till sig fler intres
Anna Gerge; Elisabeth Bergendahl-Odby; Ulrika Bringstål; Monica Dreijer; Anna Eckhardt; Sophie Eneqvist; Eva Eriksson-Block; Margareta Friberg; Lillemor Hallberg; Mona Lindqvist; Rosanne Macke Alström; Doris Nilsson; Maria Ranch; James Samec; Agneta Sandqvist Edoff; Susan Skalin-Sahlin; Marianne Stahlheuer; Sofia Strand; Hillevi Torell; Lars Widén
Den här boken vänder sig till alla som i sitt yrke kommer i kontakt med traumatiserade barn och unga, oberoende av vilka diagnoser de eventuellt fått tidigare. Anna Gerge och medförfattare redogör för hur komplex psykisk traumatisering och dissociation kan ta sig uttryck hos barn och unga samt visar hur framgångsrik behandling kan se ut.Sambandet mellan anknytningsskador, inklusive svektraumatisering, och senare traumatiska händelser tydliggörs. Därefter beskrivs diagnostik, generella principer, även riktlinjer, för bedömningssamtal och behandling samt metoderna klinisk hypnos, EMDR och symboldrama.En stor del av boken utgörs av kliniska vinjetter skrivna av psykologer, socionomer och psykoterapeuter. Dessa belyser vikten av ett traumaperspektiv i barn- och ungdomspsykiatrin, liksom inom socialtjänsten och elevhälsan. Flera vinjetter visar att enkel PTSD ofta läker ut snabbt om patienterna erbjuds t ex EMDR-behandling. Vid behandlingsarbete med komplext traumatiserade barn och unga kan – och behöver - olika terapimetoder anpassas. Metoder som bygger på ett tydligt traumaperspektiv, med förståelse för betydelsen av fasspecifikt arbete på relationell grund, kan bidra till en initial stabilisering och reglering. Då kan kvarstående symptom efter försummelse och övergrepp i barndomen, liksom traumatiska upplevelser, som t ex flykt, svår mobbing och våldtäkter, bearbetas och läka ut.Vissa symptom, som t ex nedstämdhet, aggressivitet, koncentrationssvårigheter, självskadebeteende eller missbruk, kan tidigare ha diagnostiserats som något annat än traumarelaterade.Avslutningsvis betonas vikten av adekvat handledning för behandlingsarbete av psykiskt traumatiserade barn och unga.”Psykoterapi som inte är förankrad i en reglering av kroppens anspänningsnivå hjälper sällan de komplext traumatiserade patienterna. Men om de får hjälp att lugna sig och därefter berätta för någon som lyssnar, sker en bekräftelse av det som de varit med om; de kan börja lyssna på sig själva. Då kan de också förstå att det svåra är över.” Anna GergeMedförfattare är: Elisabeth Bergendahl-Odby, Ulrika Bringstål, Monica Dreijer, Anna Eckhardt, Sophie Eneqvist, Eva Eriksson-Block, Margareta Friberg, Lillemor Hallberg, Mona Lindqvist, Rosanne Macke Alström, Doris Nilsson, Maria Ranch, James Samec, Agneta Sandqvist Edoff, Susan Skalin-Sahlin, Marianne Stahlheuer, Sofia Strand, Hillevi Torell och Lars Widén.
Bjöörn Fossum; Karin Bergkvist; Sofie Bäärnhielm; Björn Enqvist; Febe Friberg; Sabina Gusic; Ingrid Hellström; Karin Kjellgren; Anna Klarare; Hans Peter Söndergaard; Marie Tyrrell; Stellan Vinthagen; Eva Åkerberg; Joakim Öhlén
All vård innebär kommunikation, och behovet av praktisk och teoretisk kunskap om kommunikation, samtal och bemötande verkar vara större än någonsin. Kommunikation och bemötande är en av de svåraste arbetsuppgifterna inom hälso- och sjukvården. Vi behöver kunskap och färdigheter i att samtala – för att tala tillsammans med den andre. Flera undersökningar visar att kommunikation är det allra viktigaste för att vården ska bli optimal, utifrån säkerhet, nöjdhet och bästa möjliga behandlings- och omvårdnadsresultat. Denna fjärde upplaga innehåller tre nya kapitel och övriga är reviderade och uppdaterade. Boken har två delar, den första innehåller generella aspekter av kommunikation i vården, som olika kommunikationsmodeller, patienters utsatthet, personcentrering och makt. Den andra delen tar upp specifika aspekter, som kognitiv svikt eller demens och personer som är psykiskt traumatiserade, sjukvårdstolkning, mångkulturella patientmöten och svårt sjuka inom cancervård respektive palliativ vård. Kommunikation riktar sig i första hand till blivande sjuksköterskor, både inom grund- och specialistutbildning. Boken läses även av yrkesverksamma inom vården och används som kurslitteratur i andra utbildningar inom hälso- och sjukvården.
