Självinstruerande häften med övningar i läsförståelse för år 1–3. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. Böckerna innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Till varje titel finns hela boken som facit.
Självinstruerande häften med övningar i läsförståelse för år 1–3. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. Böckerna innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Till varje titel finns hela boken som facit.
Självinstruerande häften med övningar i läsförståelse för år 1–3. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. Böckerna innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Till varje titel finns hela boken som facit.
Självinstruerande häften med övningar i läsförståelse för år 1–3. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. Böckerna innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Till varje titel finns hela boken som facit.
Nu har Kaninen Knut fått tre nya vänner: Igelkotten Igor, Bävern Berit och Lammet Lage. Böckerna i serien ger övning i läsförståelse och innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. De stora, tydliga bilderna i svartvitt ger barnen möjlighet att med färg skapa sina egna personliga böcker.För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. De nya böckerna placerar sig i mitten. Till varje titel finns hela boken som facit.
Nu har Kaninen Knut fått tre nya vänner: Igelkotten Igor, Bävern Berit och Lammet Lage. Böckerna i serien ger övning i läsförståelse och innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. De stora, tydliga bilderna i svartvitt ger barnen möjlighet att med färg skapa sina egna personliga böcker.För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. De nya böckerna placerar sig i mitten. Till varje titel finns hela boken som facit.
Nu har Kaninen Knut fått tre nya vänner: Igelkotten Igor, Bävern Berit och Lammet Lage. Böckerna i serien ger övning i läsförståelse och innehåller dikter, rim och ramsor, gåtor, enklare faktatexter m m. Här finns roliga och varierande övningar i att läsa och skriva, rita och måla. De stora, tydliga bilderna i svartvitt ger barnen möjlighet att med färg skapa sina egna personliga böcker.För varje häfte blir uppgifterna något svårare och kraven på skrivkunnighet ökar. Serien inleds med Kaninen Knut och avslutas med Räven Rut. De nya böckerna placerar sig i mitten. Till varje titel finns hela boken som facit.
Med Kom och läs! ger du ALLA barn i din klass en möjlighet att lära sig läsa, skriva och utveckla sitt språk! Läromedlet rymmer både material för förskoleklass, är ett basläromedel för år 1–3 och innehåller dessutom datorprogram, diagnoser, fonologisk träning, musik- och assistentmaterial och mycket mer. ÅR 1 FÖRSTAGLUTTARNA Läseboken Förstagluttarna är skriven av Moni Nilsson-Brännström, en av Sveriges mest uppskattade barnboksförfattare. I läseboken möter barnen kusinerna Moa och Mille som just börjat skolan. Förstagluttarna finns i tre svårighetsgrader: A, B och C. De tre böckerna innehåller samma berättelse men A-boken har den kortaste texten och flest antal bilder. Här får varje barn möjlighet att gå fram i sin egen takt och samtidigt få en gemensam läsupplevelse med sina kamrater. TUTTI FRUTTI – Min arbetsbok Arbetsboken är skriven av Birgitta Annell och Gunilla Håkansson och professor Ingvar Lundberg, vår mest erkände läs- och dyslexiforskare och mannen bakom den mycket spridda Bornholmsmodellen. I Tutti Frutti upptäcker och utforskar barnen språkljuden och de bokstäver som betecknar dem. De olika ljuden lärs in enligt en strukturerad och väl beprövad ordning, där ljud som man vet kan vålla svårigheter får vänta tills barnen kommit en bit på väg och känner sig säkra. LÄRARHANDLEDNING 1 Här presenterar professor Ingvar Lundberg den vetenskapliga grunden till metodiken i Kom och läs! Birgitta Annell och Gunilla Håkansson ger kommentarer och metodiska tips. Här finns bl a utförliga förslag på bokstavspresentationer, analys- och syntesövningar. Till varje "bokstavskapitel" finns förslag på lekar, sånger och högläsningsböcker. Göta Sandin, lärare i svenska som andraspråk och lärarutbildare, kommenterar bild- och textmaterialet i hela läromedlet utifrån de behov som elever med svenska som andraspråk kan ha. ÅR 2 MER OM MOA OCH MILLE En läsebok om kusinernas andra skolår. Ett mycket händelserikt år! Moa har äntligen sitt födelsedagsdisco, Mille hamnar på sjukhus, Victors mamma kommer till Sverige och de vuxna, ja, de bär sig ofta obegripligt åt. Moa och Mille får själva gripa in för att ställa saker och ting tillrätta. I skolan är det vant och roligt för det mesta men känslorna svallar både upp och ner i umgänget med kamrater och släktingar. Läseboken finns i två svårighetsgrader, A och B, och är skriven av Moni Nilsson-Brännström. MUMS MUMS – Min arbetsbok Arbetsboken för år 2 utvecklar elevernas läs- och skrivförmåga. Till texterna i läseboken finns läsförståelsefrågor. Inom de första språkläremomenten övas bl a alfabetet, vokalerna, stavning, ordbildning, ordklasser och meningsbyggnad. Uppgifterna är utformade med variation och idérikedom och inspirerar till grupparbete och fri skrivning. LÄRARHANDLEDNING 2 Innehåller artiklar om läsförståelse av professor Ingvar Lundberg och om den alltmer spridda portfoliometoden av professor Karin Taube. Kommentarer och metodiska tips till varje sida i arbetsboken och läseböckerna är skrivna av lågstadielärarna Birgitta Annell och Ann-Marie Berggren och universitetsadjunkt Katarina Herrlin. ÅR 3 – NYHETER DJURSPANARNA Hela sommarlovet ska Sofie, Jens och pappa ta hand om sig själva medan mamma läser franska i Frankrike. "Pappa är inte riktigt typen som bara vill ta det lugnt." Pappa är fotograf och tänker förena nöje med nytta: han ska fotografera samtliga landskapsdjur i deras rätta miljö för en barnbok. Det blir en mycket annorlunda sommar! Sofie och Jens får hälsa på vargar, märka lodjur, intervjua en igelkott, fiska lax och mycket annat. De möter förstås viltvårdare, fiskerikonsulenter, björnskötare och många andra intressanta människor under sina djurspaningar. Arne Norlin, författare till många barn- och ungdomsböcker, har skrivit om en ljus och spännande sommarlovsresa i det fantastiska Sverige! Läseboken finns i två versioner med samma innehåll och samma härliga bilder. A är den lättare. POPCORN – Min arbetsbok respMin studiebok Uppgifterna utgår från texten i Djurspanarna och lockar barnen att söka fakta om vårt land och dess djurliv. Inom språkläran fördjupas moment som alfabetet, ljudstridig stavning, ordkunskap, meningsbyggnad och ordklasser. Böckerna har samma innehåll, men i studieboken löses uppgifterna i separat skrivhäfte. Kopieringsunderlag För barn med långsam inlärningstakt kan kopieringsudnerlagen till den lätta läseboken, Djurspanarna A, helt eller delvis ersätta Arbets- resp Studiebok. Sverigekarta En tydlig karta över Sverige, där barnen kan följa med på resorna i Djurspanarna. Väderstrecken blir begripliga, avstånden, land- och vattenvägarna, de olika naturtyperna – Sverige framträder tydligt och påtagligt. LÄRARHANDLEDNING 3 Professor Ingvar Lundberg skriver om "att läsa för att få kunskap" och om undervisning i läsning av faktatexter. Här finns också metodiska tips och kommentarer sida för sida till Arbets- resp Studieboken och Kopieringsunderlagen. FK–ÅR 2 – ÖVRIGT MATERIALMOAS OCH MILLES MAGISKA ARBETSBOK Arbetsbok till förstagluttarna A och B. För barn som ännu inte är helt klara med sin läsinlärning, som behöver mer träning för att läsningen ska få flyt, är Moas och Milles magiska arbetsbok perfekt övergång till år 2. Många barn förstår inte varför de läser, dvs att de får ett meddelande i texten. Läsförståelse står därför här i centrum. Instruktionerna är lätta och uppgifterna stärker självförtroendet. Barnen tar sig snabbt fram utan att behöva fråga läraren. STORBILDSBLOCKET Storbildsblocket är ett spiralblock med 12 av samtalsbilderna från Tutti Frutti i stort format. Metodiska tips till varje bild. Ordkunskap, begreppsbildning, språklekar – i bilderna finns massor att hämta! BOKSTAVSPLANSCHERNA Här visas varje bokstav i fyra utföranden: på planschens ena sida finns bokstaven dels inarbetad i bilden, dels tryckt. På den andra sidan finns bokstaven textad och med skrivstil (A4-format). BOKSTAVSAFFISCHEN På affischen finns alla de humoristiska bokstavsbilderna samlade. TRIPPEL-CD Verserna från Tutti Frutti och planscherna är tonsatta och finns inspelade på samma skiva som författarens inläsning av Förstagluttarna C. Barnen sjunger själva till den instrumentala delen. FK–ÅR 5TASSEN Tassen är ett datorprogram på diskett, där eleverna hittar varje ny bokstav på tangentbordet, som de lär sig under läsinlärningen. Tassen är kopplat till texterna i Kom och läs! Med Tassen får eleverna använda händer och fingrar och röra sig i rummet. De lär med hela kroppen. Tassen är självinstruerande för de elever som redan kan läsa. De tränar rätt fingersättning just i den åldern, de lättast lär sig många motoriska färdigheter. FK–ÅR 9 LYSSNA OCH LÄS Oavsett vilken inlärningsmetod man använder, måste barnet förr eller senare kunna genomföra en ljudsyntes och göra en ljudsegmentering. Talpedagogen Birgitta M Sethson har utvecklat detta material som övar upp barns språkliga och fonologiska medvetenhet så att de lättare lär sig läsa. Läromedlet består av tydliga bildkort att plasta in och klippa isär. Med bildkorten övar man bl a rim, sammansatta ord, analys, syntes och position i tre steg: Steg 1: 6-åringar och uppåt Steg 2: från år 1 och uppåt Steg 3: upp på gymnasienivå för elever som behöver börja om från början. I handledningen finns tydliga instruktioner, strukturerade listor med ord för analys, syntes och position samt diagnoser och protokoll för klassöversikter. VILKEN BILD ÄR RÄTT? En enkel diagnos av läsförståelse En snabbt genomförd kartläggning av elevernas färdighetsnivå i läsning. Elever som kommer till korta på test av ordläsning och meningsläsning har oftast också stora problem med läsningens alla sidor. Här kan läraren följa gruppens utveckling och se vilka elever som är i behov av särskilda stödinsatser. Eleverna läser en eller två meningar och avgör vilken av fyra bilder som passar bäst till texten. Testet ger svar på med vilken precision och säkerhet eleven kan läsa och förstå meningar och mindre texter, vilken typ av fel eleven gör och elevens läshastighet. Materialet innehåller anvisningar om olika ågärder. Testet tar ca 10 minuter och kan ges till elevgruppen flera gånger, t ex 2 gånger per termin. ÅR 1–3 NYHET! ABC STEG FÖR STEG Individanpassad läs- och skrivlära ABC steg för steg är ett heltäckande läs- och skrivinlärningsmaterial för elever som kan behöva mer tid för den första läs- och skrivinlärningen. Det lämpar sig också utmärkt för alla elever som behöver träna extra på vissa moment. Materialet kan användas helt fristående eller tillsammans med Kom och läs! eller någon annan läslära. ABC steg för steg består av ett mycket omfattande elevmaterial, som levereras på en cd-romskiva, samt en tryckt lärarhandledning. Cd:n innehåller 760 arbetsblad, färdiga för utskrift. Läraren väljer och skriver ut det/de blad som behövs i den aktuella undervisningssituationen. Eleven arbetar således inte själv vid datorn. Arbetsbladen innehåller en mängd varierade övningar i bokstavsinlärning, läsförståelse och skrivning samt flera roliga lässpel. På cd:n finns dessutom 45 tomma arbetsbladsmallar samt en bildbank med 375 illustrationer. Med dessa får användaren obegränsade möjligheter att skapa sina egna arbetsblad. Den utförliga tryckta lärarhandledningen innehåller teoriavsnitt, metodbeskrivning och användningstips. ABC steg för steg är uppbyggd med fast struktur och tydlig kontinuitet. Omfattningen och uppläggningen möjliggör största möjliga flexibilitet och individanpassning i undervisningen. FK–ÅR 2ÖVA LÄSA 1 Ketchup, Bora Bora, Olle är dum, Alva vilar, Min mamma, Vem vill rita? Öva-läsa-häften om kamraterna i Förstagluttarna av Moni Nilsson-Brännström. Två av de 16-sidiga häftena är mycket enkla med endast ett tiotal bokstäver och några helord. I de två "svåraste" finns hela alfabetet med. NYHET! ÖVA LÄSA 2Bertas bok, Dannes bok, Eriks bok, Gurras bok, Mirjams bok, Rubens bok Alla de välkända Förstagluttarna har här fått varsin lättläst bok.Här används samtliga bokstäver men meningarna är korta och språket konkret.
Ingemar Elander; Gunnar Persson; Ann-Cathrine Åquist; Rolf Lidskog; Björn Johansson; Kerstin Lekare; Marcus Johansson; Abdul Khakee; Ulf Sandström; Thord Strömberg; Katarina Larsson; Lars Ilshammar; Joachim Åström; Annika Schéele
Staden med dess problem och möjligheter har hamnat på dagordningen i europeisk politik. I Sverige är det framför allt den etniska segregeringen i storstäderna som blivit den utlösande faktorn för en nationellt övergripande stadspolitik. På lokal nivå finns också andra utmaningar som tävlar om politikernas uppmärksamhet. Med satsningar på spektakulära byggnader och kulturella evenemang vill man öka den egna stadens dragningskraft i konkurrens med andra orter. Växthuseffekten och andra miljöhot har lett till en omfattande motreaktion i form av lokala Agenda 21. I den här boken fokuseras en rad av de utmaningar som stadssamhällen i dag står inför. Bokens tio kapitel belyser olika sidor av staden och dess utveckling. Den teoretiska ramen kombinerar statsvetenskapligt förankrad regimteori med vardagslivets perspektiv, och har hämtat inspiration från strömningar i kulturgeografi, sociologi och arkitekturteori.Den ämnesmässiga bredden kring det aktuella temat stadspolitik gör boken lämplig inte bara för kurser inom planerar- och arkitektutbildningen. Den passar också väl in på tematiska kurser inom ett brett spektrum av samhällsvetenskapliga/humanistiska ämnen. Boken vänder sig därutöver till planerare, tjänstemän, politiker och samhällsintresserade i allmänhet.
Tysk syntax är en klassiker i ny dräkt. En omfattande bearbetning av Tysk syntax för högskolebruk plus har resulterat i en modern lärobok för grammatikundervisningen vid universitet och högskolor. Boken är kontrastiv och betonar skillnaderna mellan svenska och tyska. Exemplifieringen är riklig. Med en klar disposition ger boken en systematisk beskrivning av det tyska standardspråkets syntax.Beskrivningen utgår från satsen och tar upp tre huvud-aspekter: satsdelarnas inre struktur, deras funktion och ordningen mellan dem. Tysk syntax är i första hand avsedd för studerande inom olika grundutbildningar, men kan med fördel användas som referensverk av den som vill fördjupa sig i det tyska språkets uppbyggnad.
Detta är en lärobok som lättillgängligt berättar om hur det här landet styrs, hur lagar, ekonomi och arbetsmarknad ser ut och fungerar, och om vilka som bor här.Varje kapitel är uppdelat i två delar. Först kommer en berättande del, där huvudpersonerna Fatima och hennes kompisar berättar om och diskuterar det samhälle de lever i. Därefter följer en mer renodlad faktadel. Invävt i texterna ligger uppgifter. Språket är enkelt och alla svåra ord förklaras i sitt sammanhang.Elevpaketet består av en elevbok och en digital del som innehåller en interaktiv version av boken, inläst med textföljning. Det innebär att elever på samma gång kan läsa bokens texter och lyssna på dem. De kan också välja att lyssna på texten via mp3-filer.Till läromedlet hör ett omfattande lärarmaterial med faktablad, diagnostiska och avslutande test, fördjupande fakta och OH-underlag.Samhällsboken om Sverige vänder sig till elever på såväl gymnasienivå som grundskolans högstadium, som av olika skäl saknar nödvändiga grundkunskaper om det svenska samhället.Digital delInteraktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljningNedladdningsbara Mp3-filerI våra digitala läromedel kan du alltid söka i innehållet. Du kan också göra egna anteckningar och markera viktiga stycken i texten som sparas automatiskt. Det digitala läromedlet kan användas på dator, surfplatta och i mobil och aktiveras med koden som finns i elevboken.
Rättsmedicin är en medicinsk vetenskap, men samtidigt väsentligt skild från den terapeutiskt inriktade kliniska medicinen. Syftet med rättsmedicin är sakkunnigverksamhet på vetenskaplig grund till gagn för rättsväsendet och rättssäkerheten. Rättsmedicin i teori och praktik belyser dessa skillnader i förhållningssätt och förmedlar principiella frågor och kunskaper på ett lättillgängligt sätt. Boken ger även praktisk handledning i att skriva rättsintyg och att göra skadetolkningar och bedömningar.I första delen av boken beskrivs läkarens roll i förhållande till rättsväsendet samtidigt som de vetenskapliga begreppen och tankemodellerna reds ut och kopplas till den kliniska verkligheten. Vanliga fallgropar och missräkningar förmedlas också. Den andra delen av boken är en handbok i hur man skriver rättsintyg och utlåtanden samt hur man bedömer och tolkar skador. Boken är rikligt försedd med fallbeskrivningar som på ett pedagogiskt sätt applicerar teorierna i praktiken.Målgruppen är främst blivande och praktiserande läkare och jurister. Även naturvetenskapligt orienterade experter som avger utlåtanden till rätten, till exempel kriminaltekniker, och de som i sin profession kommer i kontakt med rättsmedicinska bedömningar, till exempel socialtjänsten, har nytta av boken, liksom politiska beslutsfattare och personer med intresse för rättssäkerhetsfrågor.
Den här andra upplagan av Epidemiologi för hälsovetare har aktualiserats och uppdaterats i alla delar. Flera nya avsnitt som relaterar till utvecklingen inom epidemiologin har också tillkommit.Författaren introducerar läsaren i ämnet epidemiologi på ett enkelt och tydligt sätt, bland annat med hjälp av konkreta exempel på arbetsformer och analysmöjligheter. Boken ger en grundläggande beskrivning av arbetssätt, teorier och metoder inom epidemiologin. Med utgångspunkt i rubrikerna Beskriva, Analysera och Åtgärda förklaras begrepp och analysmetoder, olika typer av studier samt hur epidemiologin kan användas i hälsofrämjande syfte. Statistiska metoder, felkällor samt etiska frågeställningar relaterade till området behandlas och exempel ges på praktiska tillämpningar inom flera områden. Nytt i den här upplagan är bl.a. avsnitt om kvalitetsregister, epigenetik, livsförloppsepidemiologi samt evidensbaserad medicin liksom ett kapitel om socialepidemiologi. Bokkapitlen avslutas i den nya upplagan med ett ökat antal studieuppgifter med tillhörande facit.Epidemiologi för hälsovetare vänder sig i första hand till universitets- och högskolestuderande inom vård- och folkhälsoområdet, det vill säga till blivande folkhälsovetare, sjuksköterskor, sjukgymnaster, farmaceuter,socialarbetare och arbetsterapeuter, men passar även som introduktion under läkarutbildningen och till yrkesverksamma inom dessa områden.
“Boken du håller i din hand är väldigt viktig. Jag känner att jag måste börja med att påpeka det, i vår jäktade tid är vi många som är tvungna att välja vad vi ska läsa och jag vill hindra dig att bara lägga den ifrån dig. […] boken är en kaskad av exempel, siffror och ekonomi runt förebyggande sociala investeringar.”- Gustav Fridolin, språkrör för Miljöpartiet“Den här boken borde alla förtroendevalda politiker i Sverige läsa. […] För mig har det varit en sann ögonöppnare att få samarbeta med Ingvar, Anders och Skandias Idéer för Livet. Att hela tiden ha med sig insikten om att det är genom tidiga och evidensbaserade insatser, som dessutom är långsiktiga, som vi gör skillnad på riktigt.”- Anna König Jerlmyr, socialborgarråd i Stockholm för Moderaterna
Termodynamikens lagar och principer hjälper oss att förstå många fenomen i naturen. De styr utförandet av en mängd apparater och maskiner, speciellt inom energitekniken.För att förstå många frågeställningar i vardagslivet såväl som vid ingenjörsmässigt arbete av skiftande slag ger termodynamiken en viktig bakgrund. Syftet med boken Tillämpad termodynamik är att ge de grunder som fordras för god förståelse.Boken är uppdelad i tolv kapitel. De första nio omfattar; begrepp och definitioner, termodynamikens huvudsatser, ideala gasers och verkliga mediers egenskaper, termodynamiska processer och arbetscykler, såväl arbetskrävande som arbetsgivande. De tre avslutande behandlar mediers strömning, värmetransporter samt egenskaper för fuktig luft.Boken är i första hand avsedd som kurslitteratur vid universitet och tekniska högskolor.
Boken som bygger på författarens avhandling belyser lättillgängligt och förtjänstfullt olika förklaringar till elevers svårigheter med matematiken i skolan samt hur omfattande problemet faktiskt är. Författaren redovisar inte bara utbildningsvetenskapliga förklaringar till låga prestationer utan ger framför allt konkreta förslag till åtgärder och tillvägagångssätt för hur lärare och skola ska kunna hjälpa dessa elever. Elever i matematiksvårigheter vänder sig till blivande och verksamma lärare i matematik, både på grundskolan och gymnasiet. Även specialpedagoger, speciallärare, skolledare samt lärarutbildare har stor nytta av boken för att ge eleverna bästa tänkbara förutsättningar för att lyckas med matematiken.
Under de senaste tio åren har begreppet ekosystemtjänster utvecklats till ett av de viktigaste begreppen inom svensk miljöpolitik. Begreppet har sitt ursprung inom forskningen kring biologisk mångfald, ekosystem, och hållbar samhällsutveckling och har från början förväntats bidra till en omvärdering och förändring av hur vi förvaltar våra naturresurser. Boken tar ett helhetsgrepp kring implementeringen av ekosystemtjänster i svensk fysisk planering, och ger en fördjupad förståelse av de praktiska möjligheter, hinder och erfarenheter som finns inom detta område. Boken riktar sig till samhällsplanerare, miljöstrateger, forskare, beslutsfattare och studenter som kommer att arbeta inom samhällsplanering.
Epidemiologi för hälsovetare har under många år varit en uppskattad kursbok på flera hälsovetenskapliga universitets- och högskoleutbildningar. Den här tredje upplagan har aktualiserats och uppdaterats i alla delar. Flera nya avsnitt som relaterar till utvecklingen inom epidemiologin har också tillkommit. I spåren av covid-19 pandemin har kapitlet om infektionsepidemiologi utökats och fördjupats. Ett nytt kapitel om läkemedelsepidemiologi har tillkommit.Författaren introducerar läsaren i ämnet epidemiologi på ett enkelt och tydligt sätt, bland annat med hjälp av konkreta exempel på arbetsformer och analysmöjligheter. Boken ger grundläggande beskrivningar av teorier, metoder och arbetssätt inom epidemiologin. Med utgångspunkt i rubrikerna Beskriva, Analysera och Åtgärda förklaras begrepp och analysmetoder, olika typer av studier samt hur epidemiologin kan användas i hälsofrämjande syfte. Statistiska metoder, felkällor samt etiska frågeställningar relaterade till området behandlas och exempel ges på praktiska tillämpningar inom flera områden. Bokkapitlen avslutas med ett flertal övningsuppgifter med tillhörande facit samt litteraturreferenser för fördjupade studier.Epidemiologi för hälsovetare vänder sig i första hand till universitets- och högskolestuderande inom vård- och folkhälsoområdet, det vill säga till blivande folkhälsovetare, sjuksköterskor, fysioterapeuter, farmaceuter, socialarbetare och arbetsterapeuter, men passar även som introduktion under läkarutbildningen och till yrkesverksamma inom dessa områden.
Ingvar Mattson; Olof Petersson; Shirin Ahlbäck Öberg; Hans-Gunnar Axberger; Torbjörn Bergman; Thomas Bull; Lars Davidsson; Jörgen Hermansson; Magnus Isberg; Anna Jonsson Cornell; Johannes Lindvall; Tommy Möller; Fredrik Sterzel; Urban Strandberg; Caroline Taube
Ett fritt samhälle bygger på yttrandefrihet, men hur mycket bör man acceptera när det gäller hets mot folkgrupp och angrepp på demokratin? I en demokrati utgår all offentlig makt från folket, men hur ska väljarna kunna kontrollera sina representanter? Ska en domstol kunna upphäva en lag som stiftats av den folkvalda riksdagen?Författningspolitik handlar om reglerna för det politiska maktspelet. Frågan är hur demokratin kan reglera sig själv genom grundlagar som tillkommit efter offentlig debatt och politiska beslut. Bakom dagens system ligger en lång historia av intressekonflikter och idébrytningar.I Svensk författningspolitik skildrar forskare inom juridik och statskunskap den svenska konstitutionens framväxt. De historiska och internationella utblickarna bidrar till att öka förståelsen för de vägval som svensk politik står inför idag. Boken vänder sig särskilt till studenter inom samhällsvetenskap och rättsvetenskap, men är också av intresse för alla som söker en djupare insikt i den politiska processen.Denna nya upplaga har utvidgats med ett kapitel om författningsberedskap, som handlar om hur Sverige styrs i krig och fredstida kriser. Kapitlet om lagstiftningsmakten har omarbetats. Boken har också aktualiserats med hänsyn till den parlamentariska situationen och till forskningsläget.
