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1000 tulosta hakusanalla Delia Laboni

Técnicas de clasificación de objetos en imágenes

Técnicas de clasificación de objetos en imágenes

Ana Delia Sánchez Zurita; José Armando Valdés Torres; Ivette Campos Flamand

Editorial Academica Espanola
2012
pokkari
Las im genes digitales por lo general se representan en color o niveles de grises y son una fuente de informaci n muy importante. Por ello, los desarrollos te ricos y tecnol gicos que permitan interpretarlas con el fin de obtener el mayor provecho de la informaci n que contienen, ocupan un lugar muy importante en el quehacer cient fico actual. La combinaci n de t cnicas de procesamiento digital de im genes, reconocimiento de patrones e inteligencia artificial permiten una mejor extracci n de caracter sticas de la imagen y por tanto un an lisis m s eficiente de los objetos que la componen. El zooplancton representa la principal fuente de alimento marina y por ese motivo es muy importante su estudio para determinar cu les son los factores que afectan su producci n e influir en estos. Este trabajo propone un nuevo algoritmo que posibilita el an lisis de cortes de tejidos en im genes de c lulas reproductoras del zooplancton y realiza una comparaci n entre diferentes redes neuronales para seleccionar el mejor clasificador a la hora de extraer el porciento de p xeles destinados a los componentes integrantes de su citoplasma, que constituyen la base para diferentes estudios biol gicos.
Vertaile hintoja
Mediating between Purity and Defilement

Mediating between Purity and Defilement

Nicola Delia

Galda Verlag
2024
pokkari
This book investigates shifting gender dynamics in a Buddhist monastery for women in Northern Thailand. Based on ethnographic fieldwork with a community of female monastics in the province of Chiang Mai, the study explores women's agency in recently establishing, with success, the region's first known order of fully ordained Buddhist nuns (bhikkhunī). Central to the investigation are tensions arising from novel images of women's bodies clothed in saffron robes that have historically been associated with male power and prestige. The study asks how local veneration of charismatic nuns is reconciled with longstanding beliefs in a female capacity to defile or destroy sacred potency. Time-honoured notions of menstrual pollution are revisited, as are ways in which these are reproduced as well as reconfigured in the female monastery. Particular attention is also paid to solidarity from local monks with women's controversial ordination projects in Chiang Mai. The book draws on concepts of practice and performativity, ascetic charisma and protective power. In so doing it highlights processes by which female monastics in a Northern Thai context navigate fluid gender boundaries as they lay claim to Buddhist merit and spiritual potency of a kind long attributed in Thailand to monks. Inspired by a proposal put forward by Nicola Tannenbaum for the study of Thai gender, these findings are in turn linked to constructions of power and gendered access to it observed across Southeast Asia. ABOUT THE SERIES Developments in the field of area studies - goaded by the analytical deconstruction of world regions as such - have deeply affected the knowledge production on societies and cultures located in these politicized compartmentalization of the globe. With this series, the editors and authors wish to contribute to a reformulation of area studies that emphasizes the continuing epistemic value of contextualized knowledge production that is firmly rooted in concrete places. Starting with
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La Cabeza de Mi Padre / My Father's Head

La Cabeza de Mi Padre / My Father's Head

Alma Delia Murillo

Alfaguara
2022
nidottu
Escribo para soltar el peso de cuarenta a os rumiando el mito de mi padre, las infinitas versiones de mi padre.A sus cuarenta a os, como un road trip, sin m s referente que una fotograf a vieja, una hija emprende la b squeda de su padre. Mientras narra la decisi n de ir a conocerlo y el viaje que la lleva de Ciudad de M xico a Michoac n, iremos construyendo, junto a ella, el pasado, los amores, las alegr as, los accidentes, las ausencias. «Todos somos hijos de Pedro P ramo , nos dice Alma Delia Murillo, ante el factor tan com n que es el abandono del hogar por parte del padre. Frente a este hecho, ella se desnuda en cada cap tulo para hablarnos de la necesidad de reconstruir ese s mbolo de peso universal, para lograr definirse. Su vida, entonces, se despliega como el entramado de esta b squeda: entre siete hermanos y una madre trabajadora, la protagonista crece y reflexiona no s lo sobre su biograf a, sino tambi n sobre la historia de un pa s profundamente dividido en donde las mujeres no han contado lo suficiente, desde su punto de vista, el relato del padre. ENGLISH DESCRIPTION I write to be unburdened from the weight of forty years ruminating on the infinite versions of the myth of my father. At forty years old, as if in a road trip, with nothing but an old photograph, a daughter goes on a search for her father. As she gives an account of both her decision to meet him and the trip taking her from Mexico City to Michoac n, readers accompany her reconstruction of the past its love, its joys, its accidents and absences. «We are all children of Pedro P ramo, Alma Delia Murillo tells us, as she deals with a father who decided to leave home. Written with the utmost sincerity, Murillo rebuilds that universal parental symbol, chapter by chapter, in an attempt to define her own self. Her life unfolds as this search does. With seven brothers and a working mother, the main character grows up examining her own life and the history of a deeply divided country, in which women have not sufficiently told, from their own point of view, the story of the father.
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La planeación didáctica del docente

La planeación didáctica del docente

Alma Delia Guzmán Díaz; Ana Laura España Montoya; Cristina Salcido Rodríguez

Editorial Academica Espanola
2020
pokkari
En el libro se aborda como tema principal la planeaci n did ctica, la cual se define como la acci n de precisar las actividades previamente anunciadas, tratando de ordenarlas convenientemente, temporalizarlas y secuenciarlas de acuerdo con los criterios construidos por los enfoques y dot ndolos de unas estrategias complejas de acci n, para dar como resultado un plan de acci n espec ficamente en el espacio del aula. El contexto de investigaci n fue en el nivel de estudios superior, el aspecto que se destaca es c mo realiza su planeaci n el docente universitario de la Unidad Academia de Psicolog a, de la Universidad Aut noma de Zacatacatecas, M xico. Considerando que no est obligado a llevar una planeaci n pues no hay un fundamento legal que lo solicite, desde esta perspectiva se destac c mo elaboran sus planeaciones did cticas y qu aplican. Todo esto con la finalidad de describir tal proceso y llegar a identificar un com n entre estos.
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E-Portfolio und Bewertungsrubrik

E-Portfolio und Bewertungsrubrik

Alma Delia Garza Zamudio

Verlag Unser Wissen
2021
pokkari
Die vorliegende Arbeit beschreibt in den einleitenden Seiten die Bildungssituation, die in unserer heutigen Gesellschaft vorherrscht, das Problem und die Gr nde, die dazu f hren, das traditionelle Bildungsmodell abzulehnen, die Implementierung von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Bildung wird beschrieben.Das allgemeine Ziel dieser Forschung ist es, die Verwendung des E-Portfolios und der Bewertungsrubrik durch die Nutzung der Moodle-Plattform aus einer konstruktivistischen Perspektive zu implementieren. Zweitens wurden die spezifischen Ziele angegangen, die darin bestehen, die bedeutenden Lernerfahrungen bei der Nutzung neuer Unterrichtsmethoden zu identifizieren, die kontinuierliche Bewertung von Kompetenzen als Teil des Lehr- und Lernprozesses unter Verwendung der Rubrik zu analysieren sowie Strategien zu entwickeln, die es Lehrern und Sch lern erm glichen, das E-Portfolio und die Bewertungsrubrik effizient zu nutzen.
Vertaile hintoja
E-portfolio and evaluation rubric

E-portfolio and evaluation rubric

Alma Delia Garza Zamudio

Our Knowledge Publishing
2021
pokkari
The present work describes in the introductory pages the educational situation that prevails in our current society, the problem is exposed and the reasons that induce to reject the traditional educational model, the implementation of information and communication technologies in education is described.The general objective of this research is to implement the use of e-portfolio and the evaluation rubric through the use of the Moodle platform, from a constructivist perspective. In a second moment the specific objectives were addressed consisting of identifying the significant learning experiences when using the new ways of teaching, analyzing the continuous evaluation by competences as part of the teaching and learning process, with the use of the rubric, as well as designing the strategies that allow teachers and students to use e-portfolio and the evaluation rubric in an efficient way.
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E-portfolio e rubriche di valutazione

E-portfolio e rubriche di valutazione

Alma Delia Garza Zamudio

Edizioni Sapienza
2021
pokkari
Il presente lavoro descrive nelle pagine introduttive la situazione educativa che prevale nella nostra societ attuale, il problema e le ragioni che portano a rifiutare il modello educativo tradizionale, si descrive l'implementazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'educazione.L'obiettivo generale di questa ricerca quello di implementare l'uso dell'e-portfolio e la rubrica di valutazione attraverso l'uso della piattaforma Moodle, da una prospettiva costruttivista. In secondo luogo, sono stati affrontati gli obiettivi specifici, che consistono nell'identificare le esperienze di apprendimento significative quando si utilizzano nuove modalit di insegnamento, analizzando la valutazione continua per competenze come parte del processo di insegnamento e apprendimento, con l'uso della rubrica, cos come la progettazione di strategie che consentono agli insegnanti e agli studenti di utilizzare l'e-portfolio e la rubrica di valutazione in modo efficiente.
Vertaile hintoja
E-portfólio e rubrica de avaliação

E-portfólio e rubrica de avaliação

Alma Delia Garza Zamudio

Edicoes Nosso Conhecimento
2021
pokkari
O presente trabalho descreve nas p ginas introdut rias a situa o educacional que prevalece na nossa sociedade atual, o problema e as raz es que levam rejei o do modelo educacional tradicional, a implementa o das tecnologias de informa o e comunica o na educa o.O objetivo geral desta pesquisa implementar o uso do e-portf lio e da rubrica de avalia o atrav s do uso da plataforma Moodle, a partir de uma perspectiva construtivista. Em segundo lugar, foram abordados os objectivos espec ficos, que consistem em identificar as experi ncias de aprendizagem significativas ao utilizar novas formas de ensino, analisar a avalia o cont nua por compet ncias como parte do processo de ensino e aprendizagem, com a utiliza o da rubrica, bem como conceber estrat gias que permitam a professores e alunos utilizar a carteira electr nica e a rubrica de avalia o de forma eficiente.
Vertaile hintoja
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