Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universit t Hamburg (Grundschulp dagogik), Veranstaltung: Lesenlernen in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Wolf trifft ein Schaf und will es eigentlich fressen, freundet sich aber mit ihm an. Daraus ergeben sich Konflikte, die so leicht nicht gel st werden k nnen, denn der Wolf ist ein Fleischfresser. So k nnte man in Kurzform die Geschichte von "Ein Schaf f rs Leben" beschreiben. Wir konzipieren in dieser Hausarbeit eine Unterrichtseinheit, die dieses Buch in einer vierten Klasse im Deutschunterricht behandeln wird. Die Klasse haben wir uns ausgedacht, so existiert die Unterrichtseinheit nur in der Planung. F r die Planung ergeben sich unter anderem folgende Fragen: - Inwieweit ist dieses Buch berhaupt f r eine vierte Klasse geeignet? - Welche fachwissenschaftlichen Grundlagen k nnen wir heranziehen? - Wie kann dieses Buch zur F rderung der Lesekompetenz oder zum literarischen Lernen beitragen? - Welche Lernziele m chten wir in unserer Unterrichtseinheit verfolgen? Wo legen wir Schwerpunkte? - Welche M glichkeiten der Unterrichtsgestaltung ergeben sich aus den Vorraussetzungen des Buches und der Lerngruppe? - Welche Unterrichtsformen k nnen wir w hlen? Was f r Materialien wollen wir nutzen? Wir werden zun chst auf die fachwissenschaftlichen und fachdidaktische Grundlagen eingehen, die unserer Unterrichtseinheit zugrunde liegen sollen. In einem zweiten Schritt werden wir uns mit der Darstellung der gesamten Unterrichtseinheit befassen. Hierzu z hlen auch die Lernbedingungsanalyse, die didaktische Analyse, die Sachanalyse und die Lernziele. In einem dritten Schritt werden wir zwei Unterrichtsstunden genauer ausarbeiten, die Unterrichtsformen, Medien und Inhalte dieser Unterrichtsstunden darstellen und diskutieren.
