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Entwicklungen Von Und in Organisationen Und Deren Bedeutung Fuer Eine Humanisierung Der Arbeit Durch Qualitaetszirkel

Entwicklungen Von Und in Organisationen Und Deren Bedeutung Fuer Eine Humanisierung Der Arbeit Durch Qualitaetszirkel

Jochen Strasmann

Peter Lang AG
1994
nidottu
Der Frage nach den Moglichkeiten einer humanen Arbeitsgestaltung durch Qualitatszirkel liegt eine umfassende systemtheoretische Betrachtungsweise zugrunde. Dadurch wird es moglich, die enorme Komplexitat, Dynamik und Unsicherheit aktueller Entwicklungs- und Veranderungsprozesse sowie die vielgestaltigen Anforderungen und Abhangigkeiten von Arbeit im Spannungsfeld von Mensch, Organisation und Gesellschaft angemessen zu erfassen. Die Handhabung und Bewaltigung der turbulenten Entwicklungen erfordern von Organisationen den Aufbau adaquater Flexibilitatspotentiale, die auf institutionellen und individuellen Lernprozessen basieren. Die Schaffung einer lernforderlichen Aufgaben- und Tatigkeitsgestaltung, bei der der einzelne Mitarbeiter mit seinen Fahigkeiten, Kenntnissen und Erfahrungen im Mittelpunkt steht, ist ein zentrales Element humaner Arbeitsgestaltung. Hierzu leisten Qualitatszirkel, die entsprechend dem Gedanken der Selbstorganisation ihre Potentiale entfalten konnen, einen wichtigen Beitrag."
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Historische Wurzeln Der Schule Fuer Erziehungshilfe Und Deren Entwicklung Zur Sonderschule

Historische Wurzeln Der Schule Fuer Erziehungshilfe Und Deren Entwicklung Zur Sonderschule

Wayne Schmidt

Peter Lang AG
1996
nidottu
Kinder, die sich einer 'normalen' Erziehung widersetzen oder schwierig sind, gab es wohl zu jeder Zeit. Diese Arbeit versucht aufzuzeigen, wie die Schule sich im Laufe der Zeit bemuht hat, solchen Kindern schulorganisatorische und -padagogische Hilfestellung zu geben. Dabei ist eine stetig zunehmende Ausdifferenzierung aller Massnahmen zu beobachten. Der Bogen reicht von der schulischen Unterweisung im Zuchthaus des 16. Jahrhunderts bis zur Ausformung einer eigenstandigen Sonderschule fur Erziehungshilfe im 20. Jahrhundert. Auch die Integrationsdiskussion der letzten zwei Jahrzehnte spielt dabei eine zunehmend bedeutende Rolle. In diesem Sinne leistet diese Untersuchung einen grundlegenden Beitrag zum Selbstverstandnis einer jungen Fachwissenschaft, die sich ihrer sehr alten Wurzeln noch zu wenig bewusst ist."
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Die rechtsgeschaeftliche und organschaftliche Stellvertretung und deren kollisionsrechtliche Einordnung

Die rechtsgeschaeftliche und organschaftliche Stellvertretung und deren kollisionsrechtliche Einordnung

Katia Niemann

Peter Lang AG
2004
nidottu
Die Arbeit gibt in den ersten beiden Teilen einen rechtsvergleichenden UEberblick uber die rechtsgeschaftlichen und organschaftlichen Stellvertretungsregelungen in Deutschland und England. Dabei wird auch das Verhaltnis zum EVUE erlautert. Bei den Fragen des Kollisionsrechts der organschaftlichen Vertretung wird auch die aktuelle Entwicklung im internationalen Gesellschaftsrecht analysiert. Im dritten Teil der Arbeit werden Vorschlage zur Vereinheitlichung der Anknupfung der Vollmacht im Internationalen Privatrecht erarbeitet. Dazu werden der Haager Konventionsentwurf zur Stellvertretung, die Verordnung uber die Societas Europaea und Richtlinienvorschlage ausgewertet.
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Optimale Gestaltung Von Auswahlmenues Und Deren Verwendung Im Variantenmanagement

Optimale Gestaltung Von Auswahlmenues Und Deren Verwendung Im Variantenmanagement

Bernd Stauß

Peter Lang AG
2006
nidottu
In neuerer Zeit wird von vielen Unternehmen die Entwicklung hin zu einer stetig steigenden Vielfalt in den Produktprogrammen zunehmend als Herausforderung fur die Neuproduktentwicklung verstanden. Das Variantenmanagement als Teil des Komplexitatsmanagements soll hier als Regulativ die Struktur des Leistungsspektrums, das vom Unternehmen vorgehalten wird, optimal an die Markterfordernisse anpassen. Dabei wird versucht, eine Differenzierung der Produkte in die verschiedenen Varianten moeglichst erst am Ende der Wertschoepfungskette stattfinden zu lassen. Die Umsetzung dieses Konzeptes erfolgt oftmals in Form einer adaptiven Anpassung von generischen Produkten mittels zusatzlicher Komponenten. Fur diese Situationen werden in dieser Arbeit, ausgehend von bekannten Modellen zur Produktgestaltung, Ansatze entwickelt, die eine derartige Anpassung uber Auswahlmenus optimal unterstutzen.
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Heinrich Behnke (1898-1979) - Zwischen Mathematik Und Deren Didaktik

Heinrich Behnke (1898-1979) - Zwischen Mathematik Und Deren Didaktik

Uta Hartmann

Peter Lang AG
2009
sidottu
Heinrich Behnke ist der Begrunder der "Munsteraner Schule der komplexen Analysis" und des Munsteraner Seminars fur Didaktik der Mathematik. Sein Werk pragte die mathematische Gemeinschaft und das Studium mehrerer Generationen von Mathematiklehrern. Diese Arbeit basiert in erster Linie auf umfangreichen Quellenstudien und versucht, die ausserordentlichen Leistungen des Mathematikers wissenschaftshistorisch zu untersuchen und kritisch zu wurdigen. Durch sein vielfaltiges Wirken - auch uber nationale Grenzen hinaus -, durch seine besonderen Fahigkeiten der Wissenschaftsorganisation hat er in der Mathematik und deren Didaktik bleibende Spuren hinterlassen. Sowohl Behnke als auch dieser Arbeit sollen eine Bruckenfunktion zwischen Mathematik und deren Didaktik zukommen.
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Die (Mutmaßliche) Zustimmung Des Rechtsgutstraegers Und Deren Auswirkungen Auf Die Erfuellung Des Strafrechtlichen Tatbestandes

Die (Mutmaßliche) Zustimmung Des Rechtsgutstraegers Und Deren Auswirkungen Auf Die Erfuellung Des Strafrechtlichen Tatbestandes

Anja Disput

Peter Lang AG
2009
nidottu
Stimmt der Berechtigte einem Eingriff in seine strafrechtlich geschutzten Rechtsguter zu, so vermag diese Zustimmung bereits die Verwirklichung des strafrechtlichen Tatbestandes auszuschliessen. Ist die Zustimmung des Rechtsgutstragers dagegen nur mutmasslich vorhanden, will die uberwiegende Auffassung in Literatur und Rechtsprechung der mutmasslichen Zustimmung lediglich eine rechtfertigende Wirkung zuerkennen. Die Arbeit widmet sich dem Unterschied zwischen einer tatsachlich vorhandenen und einer gemutmassten Zustimmung sowie deren Auswirkung auf Tatbestands- und Rechtswidrigkeitsebene. Insbesondere wird der Frage nachgegangen, welche Voraussetzungen ein tatbestandsausschliessendes "mutmassliches Einverstandnis" haben musste und ob tatsachlich unuberwindbare Bedenken gegen die Berucksichtigung des mutmasslichen Willens bereits auf der Ebene des Tatbestandes sprechen.
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Die Verbraucherkreditrichtlinie 2008/48/Eg Und Deren Umsetzung Ins Deutsche Recht

Die Verbraucherkreditrichtlinie 2008/48/Eg Und Deren Umsetzung Ins Deutsche Recht

Philipp Wösthoff

Peter Lang AG
2010
nidottu
Die neue Verbraucherkreditrichtlinie 2008/48/EG wurde am 23. April 2008 verabschiedet. Nach mehr als 20 Jahren Bestandskraft der Vorgangerrichtlinie sah sich die Kommission gezwungen, auf dem Verbraucherkreditmarkt tatig zu werden. Nachdem die Entstehungsgeschichte des Verbraucherkredits in dieser Arbeit naher umrissen wird, wird die neue Verbraucherkreditrichtlinie detailliert analysiert und auf Schwachstellen hin gepruft. Hierbei geht der Autor insbesondere auf die neue Methode der Vollharmonisierung ein. Weiterhin unterzieht er die Umsetzung ins deutsche Recht einer tieferen Prufung. Das deutsche Recht gilt insofern als Prototyp, als der deutsche Gesetzgeber der Erste war, der die Richtlinie in innerstaatliches Recht umsetzte.
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Erklaerungsansaetze Fuer Nav-Spreads Und Deren Implikationen Fuer Das Management Von Reits

Erklaerungsansaetze Fuer Nav-Spreads Und Deren Implikationen Fuer Das Management Von Reits

Michael Müller

Peter Lang AG
2015
nidottu
Dieses Buch beschaftigt sich mit dem Problem des Auseinanderfallens von Aktienpreis und Net Asset Value (NAV) bei Real Estate Investment Trusts (REITs). Zur Ursachenanalyse differenziert der Autor dieses als "NAV-Spread" bekannte Phanomen erstmalig in drei Hauptkomponenten. Diese verdichtet er zu einem innovativen, ganzheitlichen Erklarungsmodell, mit dem er 70 Prozent des NAV-Spreads erklaren kann. Als Grundlage dient der bislang umfassendste EU-REIT-Datensatz (rd. 65 Prozent des Gesamtmarktes). Die gewonnenen Erkenntnisse betrachtet der Autor aus Perspektive des Unternehmens und stellt die Bedeutung bzw. Chancen und Risiken fur das wertorientierte Management des REITs heraus. Zur Verwendung der Ergebnisse in der Praxis gibt er abschliessend konkrete Handlungsempfehlungen.
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Die Genese volkswirtschaftlicher Inhalte sowie deren Status quo im Rahmen lernfeldbasierter Curricula des kaufmaennischen Berufsbildungsbereichs

Die Genese volkswirtschaftlicher Inhalte sowie deren Status quo im Rahmen lernfeldbasierter Curricula des kaufmaennischen Berufsbildungsbereichs

Christoph Maus

Peter Lang AG
2016
sidottu
Der Autor untersucht den Stellenwert volkswirtschaftlicher Inhalte innerhalb der kaufmannischen Berufsbildung. Wahrend fachorientierte Lehrplane durch enge inhaltliche Vorgaben gekennzeichnet sind, eroeffnen lernfeldbasierte Rahmenlehrplane mit Blick auf die unterrichtliche Umsetzung unterschiedliche inhaltliche Schwerpunktsetzungen. Der Autor zeichnet die fachliche Genese volkswirtschaftlicher Inhalte nach und pruft, welche Einflussfaktoren die unterrichtliche Relevanz volkswirtschaftlicher Inhalte beeinflussen. In diesem Rahmen stehen personelle Aspekte auf Seiten der Lehrpersonen sowie die Wirkung von Abschlussprufungen im Fokus der Arbeit.
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Erkenntnisse über das mentale Lexikon und deren Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht

Erkenntnisse über das mentale Lexikon und deren Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht

Vera Schmitz

Grin Publishing
2007
pokkari
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Universit t Hamburg, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich das Thema "Erkenntnisse ber das mentale Lexikon und deren Umsetzungsm glichkeiten im Unterricht" behandeln. Angesichts der fortschreitenden Globalisierung, des weiteren Zusammenwachsens der Europ ischen Union und der Notwendigkeit, sich im Ausland Arbeit zu verschaffen, sind gute Fremdsprachenkenntnisse von gro er Wichtigkeit. Da Englisch schon als selbstverst ndliche Grundausstattung angesehen, und somit mindestens noch eine andere Fremdsprache gefordert wird, ist z giges und effizientes Lernen der Fremdsprachen noch st rker in den Vordergrund ger ckt. Vor diesem Hintergrund ist es nat rlich notwendig, die neuesten Erkenntnisse der Lernforschung in den Unterricht mit einzubeziehen und die bungen auf diese Erkenntnisse hin auszurichten. Im Folgenden werde ich nun versuchen, einen Einblick in die Forschung zum mentalen Lexikon zu geben, die sich daraus ableitenden Erkenntnisse f r einen sinnvollen und effizienten Fremdsprachenunterricht darzustellen und schlie lich Beispiele f r gelungene bungen exemplarisch zu zeigen.
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