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Religion Und Religionsunterricht

Religion Und Religionsunterricht

Uwe Gerber; Peter Höhmann; Reiner Jungnitsch

Peter Lang AG
2002
nidottu
Diese empirische Untersuchung erhebt religioese Vorstellungen von Jugendlichen an berufsbildenden Schulen. Die uber 2000 Befragten gaben 1998, 1999 und 2000 daruber Auskunft, ob und wie sie an Gott glauben, alternative religioese Angebote wahrnehmen, wie sie ihr Leben in Familie und Freundeskreis gestalten moechten, was sie vom Religionsunterricht halten, welche Bands sie am liebsten hoeren. Es zeigen sich Verschiebungen auf den Einzelnen und entsprechende Traditionsabbruche, Wunsche nach Nahe und zugleich distanziertes Verhalten, Hochschatzung von Familie und Freundeskreis und zugleich der Drang nach Selbstinszenierung, Pluralisierungsschub und Option nach persoenlichem Stil.
Die Ungarische Akademie Der Wissenschaften Im Systemwechsel 1986 Bis 1994
Die Arbeit wurde 2004 im Rahmen der Sudosteuropa-Gesellschaft mit dem Foerderpreis der Fritz und Helga Exner Stiftung ausgezeichnet.Die konsequente Entstaatlichung und Autonomisierung der Wissenschaft und ihrer institutionellen Trager im Systemwechsel der 1980/90er Jahre bedeutete fur die Ungarische Akademie der Wissenschaften die Umwandlung von einer sozialistischen Forschungsakademie in eine oeffentliche Koerperschaft. Mit Hilfe eines hermeneutischen Ansatzes untersucht die Arbeit die Reform dieser Institution in unmittelbarer Abhangigkeit vom spezifisch ungarischen Reform- und Transformationsprozess. Es wird gezeigt, dass die politische Instrumentalisierung der Akademie fur die Reformen letztlich zu ihrer Selbstbefreiung fuhrte: Die Akademie avancierte zu einem unverzichtbaren gesellschaftlichen Partner der Politik, dessen wissenschaftliche Expertise die Reformen vorantrieb. Sie gewann dadurch nicht nur den Spielraum fur ihre Selbstreform, sondern konnte weitere Umstrukturierungen im Wissenschaftssektor initiieren und sich als nationale Wissenschaftseinrichtung mit zentralen Kompetenzen profilieren.
Focused

Focused

Alyson Gerber

Thorndike Striving Reader
2019
sidottu
Following Braced, which had three starred reviews, comes a story of a girl caught between her love of chess and her ADHD.Clea can't control her thoughts. She knows she has to do her homework . . . but she gets distracted. She knows she can't just say whatever thought comes into her head . . . but sometimes she can't help herself. She know she needs to focus . . . but how can she do that when the people around her are always chewing gum loudly or making other annoying noises? It's starting to be a problem-not just in school, but when Clea's playing chess or just hanging out with her best friend. Other kids are starting to notice. When Clea fails one too many tests, her parents take her to be tested, and she finds out that she has ADHD, which means her attention is all over the place instead of where it needs to be. Clea knows life can't continue the way it's been going. She's just not sure how you can fix a problem that's all in your head. But that's what she's going to have to do, to find a way to focus. In a starred review, Booklist called Alyson Gerber's first novel, Braced, "a masterfully constructed and highly empathetic debut about a different kind of acceptance." With Focused, she explores even further how, when life gives you a challenge, the best way to face it is with an open mind, an open heart, and the open support of the people around you.