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839 tulosta hakusanalla Dusko Ignjic

UEber die amerikanische Revolution und ihre Philosophien
Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Amerika, Note: 2,0, Universit t Konstanz, Veranstaltung: Revolte - Putsch - Revolutionen: Theorien ber den Umsturz, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Essay ber die amerikanische Revolution und ihre Philosophien im Rahmen des Geschichtsseminars "Revolte - Putsch - Revolutionen: Theorien ber den Umsturz" ...] Utilitarismus und das Streben nach Gl ck Das Streben nach Gl ck, "The Pursuit of Happiness, war Inhalt von John Lockes Freiheitserkl rung. Dabei formuliert er die unab nderlichen, gottgegebenen Rechte wie folgt: "We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed, by their Creator, with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty, and the pursuit of Happiness" Der Utilitarismus ist Teil des moralischen Handelns und hat das Gl ck der Menschen und ihre individuelle Freiheit als Prinzip. Die Theorien richten sich gegen die Autorit t der Kirche und gegen die Privilegien der Herrschenden, d.h. gegen die Religionsverfolgung und gegen das herrschende System Englands. Utilitarismus bedeutet "das gr tm gliche Gl ck der gr tm glichen Zahl," das hei t eine Handlung soll genau dann gut sein, wenn das gr tm gliche Gl ck f r die gr tm gliche Zahl erreicht wird. Zu den bisherigen Rechten kommt hier also das Recht auf Erstrebung und Erlangung von Gl ck hinzu. "Die Qualit t einer Handlung bemisst sich demnach am Nutzen der Handlung, an ihrem Beitrag zur Erreichung gr tm glichen Gl cks." ...]
Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik
Petra Duske zeigt, dass sich bilingualer Fachunterricht zur Aufrechterhaltung der Schülermotivation im Sachfach und zum Erwerb vergleichbaren Wissens wie im deutschsprachigen Biologieunterricht eignet. Der Unterrichtskontext im Sinne einer thematischen Einbettung scheint eine untergeordnete Rolle für Motivation und Wissenserwerb zu spielen. Dies sind die Ergebnisse einer vergleichenden Untersuchung mit ca. 800 Schülerinnen und Schülern anhand eines bilingualen bzw. deutschsprachigen Moduls im Fach Biologie. Die Studie kann als Entscheidungshilfe für Lehrkräfte, Schulleitungen, Bildungsadministrationen, Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern bei der Einführung von oder Teilnahme an bilingualen Bildungsgängen dienen.