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Kognitive Entwicklungstheorie Und Bindungstheorie Und Deren Praxisrelevanz
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Veranstaltung: Gesellschaft und Pers nlichkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Thema "Entwicklungstheorien und deren Praxisrelevanz," um die Sicht auf den Begriff der Sozialisation etwas zu kl ren. Zum besseren Verst ndnis werden zun chst die wichtigsten Grundbegriffe in Bezug auf die Sozialisation abgrenzend erl utert. Im Weiteren folgen die Darstellungen zweier Entwicklungstheorien und die jeweilige Praxisrelevanz. Die Hausarbeit endet mit einer kurzen kritischen u erung zum Thema.
Die Forderungen der Handwerker und deren Umsetzung in der Revolution von 1848/49
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - 1848, Kaiserreich, Imperialismus, Note: 2,0, Technische Universit t Dresden (Geschichte), Veranstaltung: Einf hrungsseminar: Die Revolution von 1848/49, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll die Problematik der Handwerker, speziell ihre Forderungen und deren Umsetzung in der Revolution von 1848/49 untersucht werden. Die Wichtigkeit dieses Themas erschlie t sich aus der Bedeutung der Handwerker f r die Wirtschaft und Gesellschaft in dieser Zeit. Die unterschiedlichsten Bereiche der Handwerker produzieren wichtige Produkte, die damals, aber auch noch heute f r unser allt gliches Leben von Bedeutung sind. Die wirtschaftliche Situation der Handwerker im 19. Jahrhundert war angeschlagen, die Kaufkraft der Menschen schlecht. So soll sich diese Arbeit besonders mit den Forderungen der Handwerker und deren Umsetzung auseinandersetzen. Dabei wird auch die Frage nach den Antriebskr ften und Zielen der Handwerker in der Revolution von 1848/49 und nach den wirtschaftlichen und sozialen Bedingungen, unter denen sich die Teilnahme dieser Gruppe an der Revolution vollzog, gekl rt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt bei den st dtischen Handwerkern, weil die Revolution haupts chlich in den St dten ausgetragen wurde. Beim berblick ber die Entwicklung der Revolutionsforschung ist zum einen der geringe Stellenwert auff llig, der den wirtschaftlichen und sozialen Aspekten in der Diskussion ber die Ursachen und den Verlauf der Revolution zugemessen wurde, zum anderen die noch bis zur Gegenwart bestehende Uneinigkeit und vielfach auch die Gegens tzlichkeit in der Beurteilung dieser Faktoren. Das Handwerk in der Revolution wurde bisher noch nicht sehr intensiv erforscht. Deshalb stehen historische Studien ber das Handwerk vor gro en Schwierigkeiten, ihren Untersuchungsgegenstand pr zise zu bestimmen. Die Materialgrundlagen f r diese Ausf hrungen bilden besonders die Werke von J rgen Bergman
Zur paradigmatischen Erzählweise des Nibelungenliedes und deren Begründung am Beispiel der 6. Aventüre
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - ltere Deutsche Literatur, Medi vistik, Note: 1,7, Ruhr-Universit t Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Proseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Zentrale Themenkomplexe des Nibelungenliedes sind Liebe und Rache, Macht, Kampf und Treue, bei denen sich alles Gute zum Schluss ins Schlechte kehrt. Gegenstand dieser Arbeit ist die besondere Erz hlstruktur des Nibelungenliedes, welche die Forschung unter dem Stichwort paradigmatisches Erz hlen (M ller/Schulze) beziehungsweise Poetologie der verweigerten Alternative (Strohschneider) zu fassen sucht. In meiner Untersuchung stelle ich die Diskussion dieser Begriffe der Analyse der 6. Avent re voraus, an deren Beispiel die Tragf higkeit des theoretischen Konzepts diskutiert werden soll.
Die Bedeutung von Regeln für Kinder und deren Umsetzung im Schülerhort
Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: "Kinder fordern uns heraus" Das ist der Titel eines bekannten Buches von Rudolf Dreikurs. Kinder fordern uns in der Tat heraus. Sie zu selbstbewussten, gemeinschaftsf higen Erwachsenen zu erziehen ist eine enorme Herausforderung f r jeden von uns. Als Erzieher, sei es in Krippe, Kindergarten, Hort oder Jugendzentrum, tragen wir einen gro en Teil dieser Verantwortung und sind so ganz wesentlich an der Entwicklung der Kinder mitbeteiligt. Es liegt also auch in unseren H nden, diese Herausforderung anzunehmen und unser Bestes zu tun, um den Kindern die besten M glichkeiten zu geben, ein Teil unserer Gesellschaft zu werden und gleichzeitig die Besonderheit jedes Einzelnen zu wahren.
Die Zurücksetzung Domitians gegenüber Titus und deren Auswirkungen auf Domitians Herrschaft
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Fr hgeschichte, Antike, Albert-Ludwigs-Universit t Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit rekonstruiert die Jugendzeit Domitians, die er im Schatten seines lteren Bruders Titus verbrachte und hinterfragt kritisch Thesen der aktuellen Forschung, die einen Kausalzusammenhang zwischen der Zur cksetzung Domitians in seiner Jugend und seiner Selbstverherrlichung und der Verfolgung Oppositioneller w hrend seiner Regierungszeit (81-96 n. Chr.) herzustellen versuchen. W hrend die psychologische Deutung der Herrschaft Domitians insgesamt abgelehnt wird, wird allerdings in dieser Arbeit die in der modernen Forschung stark betriebene Rehabilitierung und das "Gerader cken" des allzu schlechten Domitianbildes untermauert.