Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 541 220 kirjaa ja 12 kauppaa.
Kirja.info

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Helle Helle

Grunnbok i Norges historie; fra vikingtid til våre dager

Grunnbok i Norges historie; fra vikingtid til våre dager

Ståle Dyrvik; Tore Grønlie; Knut Helle; Edgar Hovland

Universitetsforlaget
2013
sidottu
1200 års norsk historie i ett bind! En samlende fremstilling med fokus på samspillet mellom demografisk, økonomisk, sosial og politisk utvikling. Denne boken dekker 1200 års norsk historie. Den tar utgangspunkt i det den nordnorske stormannen Ottar på slutten av 800-tallet kalte «nordmennenes land», og slutter med å drøfte tendenser til et flerkulturelt samfunn i vår tids globaliserte verden. «Grunnbok i norsk historie» er skrevet av fire historikere ved Universitetet i Bergen. De samler fremstillingen om hovedtrekk og hovedlinjer i den norske samfunnsutviklingen frem til i dag, og er spesielt opptatt av samspillet mellom demografisk, økonomisk, sosial og politisk utvikling. Professor emeritus Knut Helle tar for seg utviklingen fra vikingtiden til 1536. Perioden omfatter både veksttiden frem til og med høymiddelalderen, da den første norske statsdannelsen tok form, og senmiddelalderen. Da gikk Norge inn i nordiske unioner og svartedauden innledet en vending i den økonomiske og sosiale utviklingen. Professor Ståle Dyrvik beskriver Norge under foreningen med Danmark fra 1536 til 1814. Han viser hvordan det tidlig moderne norske samfunnet gjennomgikk en omfattende og vekstpreget utvikling i løpet av disse knappe 300 årene. Begivenhetene i det dramatiske året 1814 innebar overgangen fra autoritært enevelde til demokrati. Professor emeritus Edgar Hovland skriver om gjenreisingen av Norge som stat, nasjonsbyggingen og den politiske, sosiale og økonomiske moderniseringsprosessen i perioden 1815-1945. Professor Tore Grønlie analyserer velstandsutviklingen fra 1945 til våre dager og politiske, økonomiske og internasjonale forutsetninger for den. Sentralt i fremstillingen er spørsmålet om liberaliserings- og globaliseringsprosesser de siste tiårene har endret Norge. «Grunnbok i norsk historie» er skrevet for historiestudenter ved norske universiteter og høgskoler, men andre historieinteresserte vil også ha utbytte av å lese boken. Den er en videreføring av "Grunntrekk i norsk historie" (1991), men særlig samtidshistorien er utvidet og nyskrevet. «Det er blitt et solid og gjennomarbeidet historieverk som vil leses av historiestudenter mange steder, i mange år. [...] Boken er så bredt anlagt at den kan leses av historieinteresserte som slipper å telle studiepoeng.» Thomas Boe Hornburg, Aftenposten juni 2013 «Velskrevet og innbydende oversiktsverk» Ole Kallelid, Utdanningsnytt.no
Vertaile hintoja
Fridtjof Nansen and the Neuron

Fridtjof Nansen and the Neuron

Ortwin Bock; Karen B. Helle

Bodoni
2016
sidottu
Fridtjof Nansen is one of Norway's most celebrated sons. He is recognized world-wide for his achievements as an arctic explorer, oceanographer, humanist, statesman and Nobel Peace Prize laureate of 1922. What is less well-known is that Nansen worked as junior curator in zoology at the Bergen Museum from 1882 to 1887, studying the nervous systems of primitive marine animals with the most up to date histological techniques, including the silver stain developed by Camillo Golgi. In Nansen's doctoral thesis of 1887 The Structure and Combination of the Histological Elements of the Central Nervous System, he -doubted the correctness of the prevailing Reticular Theory which stated that the branches of nerve cells were joined together to form a reticulum. While Nansen was away on his arctic explorations -Santiago Ramón y Cajal proved beyond doubt that the nerves ended freely. This was confirmed during the 1950s when electron microscopy showed that there was a gap between the terminal -branches of adjoining nerve cells, the cornerstone of the now--established Neuron Doctrine. In a review of the literature published in 1998 Nansen, together with -Wilhelm His Sr. and August Forel, were acknowledged as the forefathers of the doctrine. Neuroscience has now developed into a field of -scientific excellence in Norway, but Nansen's achievements as a neuro---scientist are no longer common knowledge. To remedy this is the aim of this special volume which includes facsimiles of his thesis and the German synopsis of it, as well as essays recounting his time at the Bergen Museum and his place in the history of the neuron.
Vertaile hintoja
Ord i natur/teknik

Ord i natur/teknik

Lone Skafte Jespersen; Mari-Ann Skovlund Jensen; Helle Houkjær

Gyldendal undervisning
2010
sidottu
Ord i natur/teknik kan støtte arbejdet med afklaring af ord og begreber i forbindelse med faglig læsning i natur/teknik. Opslagsordene er ordnet alfabetisk som i en almindelig opslagsbog. På den måde kan eleverne allerede på mellemtrinnet træne informationssøgning i et opslagsværk, som er målrettet dem. Forklaringerne er letlæselige, og bogen er rigt illustreret. Bagest i bogen er der tre opslag: a. Tidslinje over livets udvikling og Jordens udvikling b. Mennesket og enheder c. Verdenskort Læs anmeldelse af bogen på Danmarks Meteorologiske Instituts hjemmeside.
Vertaile hintoja
Ord i matematik

Ord i matematik

Mari-Ann Skovlund Jensen; Lone Skafte Jespersen; Helle Houkjær; Lene Odefey; Ane Marie Ditlevsen

Gyldendal undervisning
2012
sidottu
Ord i matematik kan støtte arbejdet med afklaring af ord og begreber i forbindelse med faglig læsning i matematik. Opslagsordene er ordnet alfabetisk som i en almindelig opslagsbog. På den måde kan eleverne allerede på mellemtrinnet træne informationssøgning i et opslagsværk, som er målrettet dem. Forklaringerne er letlæselige, og bogen er rigt illustreret.
Vertaile hintoja
Religion nu 7/8. Grundbog

Religion nu 7/8. Grundbog

Henrik Juul; Michael Greis Andersen; Helle Hinge

Gyldendal undervisning
2014
sidottu
Religion nu 7/8 er enkelt opbygget: Ét opslag i lærervejledningen og ét tema i grundbogen dækker én undervisningstime. Til hver time leverer systemet: Faglige emner gennem tekst, billeder og modeller Ekstra ressourcer på i-bogen Kopiark med analyseredskaber Kopiark med fordybelsesopgaver Faglige begreber i bokse Faglige opgaver i bokse Perspektiveringsopgaver i bokse . Religion nu 7/8 indeholder følgende kapitler: Indledning Religioner Religion og retfærdighed Grundtvig Demokrati som samtale Opsamling. Se en årsplan for arbejdet med Religion nu 7/8 her.
Vertaile hintoja
Gyldendals små opslagsbøger

Gyldendals små opslagsbøger

Mari-Ann Skovlund Jensen; Lone Skafte Jespersen; Helle Houkjær; Erik Bruun Olesen

Gyldendal undervisning
2010
sidottu
Gyldendals små opslagsbøger - Fysik/kemi, indeholder et væld af opslagsord, som er aktuelle i forhold til de emner og temaer, der arbejdes med i skolen. Bogen inddelt i mere end 50 velkendte temaer (Syrer og baser, Lys, Enzymer, Radioaktivitet...), som gør bogen til en uvurderlig hjælp i den daglige undervisning og i forbindelse med afgangsprøven. Opslagsordene (fx hastighed, frekvens, kraft, atomnummer, ionbinding...) beskrives i et lettilgængeligt sprog, og findes let i bogens store stikordsregister. Tanken med opslagsværket har været at medtage emner og fagudtryk, der handler om eller har en naturlig berøring med de temaer, der er omfattet af undervisningen i fysik/kemi i grundskolen.
Vertaile hintoja
Religion nu 7/8. Lærervejledning

Religion nu 7/8. Lærervejledning

Henrik Juul; Michael Greis Andersen - Abildgårdskolen; Helle Hinge

Gyldendal undervisning
2014
kierre
Religion nu 7/8 – Lærervejledning rummer et års planlagt religionsundervisning til 7. eller 8. klasse. Vejledningen består af: instruktion i brug af systemet Religion nu metodeark, der muliggør en varieret religionsundervisning side-for-side-vejledning til grundbogen med konkrete bud på, hvordan hver enkelt lektion i løbet af året forberedes og gennemføres 72 kopisider med analyseredskaber, kilder og opgaver.
Vertaile hintoja
PULS 5. klasse, kopimappe

PULS 5. klasse, kopimappe

Per Buskov; Iben Dalgaard; Helle Houkjær; Mari-Ann Skovlund Jensen

Gyldendal undervisning
2016
kierre
PULS 5 kopimappe indeholder 91 kopiark til grundbogen PULS 5. Bogen er skrevet efter Fælles Mål, og der er nu kommet fire nye forfattere: Per Buskov, Iben Dalgaard, Mari-Ann Skovlund Jensen og Helle Houkjær. Derudover er der kommet ny tegner Line Rom Lange, der tidligere har tegnet til fx Multi i matematik. I kopimappen er der kopiark til de 8 kapitler: Naturen som idebank, Øjne og ører, Havet, Afrika, Metaller og miljø, Vand i Namibia, Mobiltelefonen og Natur i byen.
Vertaile hintoja
Din kompetente hund

Din kompetente hund

Peter Sandøe; Iben Meyer; Helle Friis Proschowsky

Gyldendal Trade 150
2025
sidottu
Hunden var menneskets allerførste husdyr og er i dag det mest populære familiedyr i Danmark. Alligevel bliver hunde ofte misforstået af deres ejere og andre mennesker, hvilket kan påvirke både hundenes velfærd og ejernes livskvalitet negativt. I Din kompetente hund formidler tre af landets førende hundeeksperter ny og forskningsbaseret viden om hunde, der kan hjælpe os med at forstå hundens natur og behov. Bogen giver både en teoretisk forståelse og konkrete anvisninger til, hvordan vi bliver bedre til at forstå vores hunde, så de kan trives, og vi kan få det bedst mulige ud af relationen.
Vertaile hintoja
Matematik for mig, Tal

Matematik for mig, Tal

Hanne Bloch; Lene Hansen; Helle Andersen; Michael Wahl Andersen

Lindhardt og Ringhof
2019
nidottu
Dette er et engangshæfte til undervisning af elever med matematikvanskeligheder.TilgangMatematik for mig henvender sig til elever i 1.-6. klasse. Serien består af en række overskuelige engangshæfter og en lærervejledning, som gør det muligt at arbejde grundigt og systematisk med at udvikle elevernes matematiske kompetencer.Hvert hæfte er bygget op om et fagligt emne: talforståelse, en af de fire regningsarter, brøker, procent eller decimaltal.I Matematik for mig er tempoet roligt, opgaverne anskues fra flere forskellige vinkler, og materialet lægger op til at understøtte læringen med spil og konkrete materialer.IndholdUdgangspunktet for arbejdet med dette hæfte er talforståelse, og der arbejdes med afsæt i hverdagssituationer.Anbefalet konkrete materialer:CenticubesBlandede mønterPengesedlerTerninger
Vertaile hintoja
Personlig hjælp, omsorg og pleje

Personlig hjælp, omsorg og pleje

Tess Isabella Nissen; Naia Wandel Jacobsen; Helle Susanne Pollas; Anita Arslan; Lene Svanekjær; Annette Madsen; Majbritt Svaneborg Kildedal

Nyt Teknisk Forlag
2025
nidottu
Bogen giver eleverne indblik i og perspektiver på procedurer og teknikker, der er relevante for at yde hjælp, omsorg og pleje. Bogen forklarer blandt andet vigtigheden af hygiejniske principper og belyser det ansvar, der følger med at udføre praktiske opgaver i hjemmet samt at forebygge smittespredning.Bogen er skrevet i et letforståeligt sprog – uden at den går på kompromis med fagligheden. Ud over tekst, indeholder bogen også film, podcasts og illustrationer. Der er derfor en stærk sammenhæng mellem skole og oplæring, og bogen understøtter udviklingen af elevernes faglige identitet. Den digitale udgave af bogen indeholder en bogBot, der bygger på AI. Eleverne kan få hjælp af bogBotten til at finde svar på spørgsmål inden for bogens rammer og forslag til yderligere læsning i bogen. Eleverne kan skrive eller tale til bogBotten og få læst svarene op på et hvilket som helst sprog.
Vertaile hintoja
Læreren som leder

Læreren som leder

Gitte Holten Ingerslev; Per Fibæk Laursen; Helle Plauborg; Jytte Vinther Andersen

Gyldendal
2010
nidottu
Klasseledelse er et begreb, der efterhånden har vundet bredt indpas i den danske undervisningsverden. Ikke underligt, for god undervisning er nok så meget afhængig af lærerens evne til at lede arbejdet i klasseværelset. I Læreren som leder gives en indføring i historisk og aktuel forskning i klasseledelse. Forfatterne gennemgår, hvad begrebet klasseledelse dækker, og hvordan klasseledelse virker i praksis. Bogen indeholder cases fra praksis i henholdsvis indskoling, mellemtrin, udskoling og gymnasium. Endelig rummer den interview med lærere, der mestrer klasseledelse. I bogen er indlagt en dvd med videooptagelser af vellykkede undervisningsforløb til illustration af bogens pointer. Helle Plauborg er lærer, cand.mag. i pædagogik og socialvidenskab og lektor i KLEO, Professionshøjskolen UCC. Jytte Vinther Andersen lærer og udviklingskonsulent i KLEO, Professionshøjskolen UCC. Gitte Holten Ingerslev er ph.d. og lektor ved Institut for didaktik, DPU, Aarhus Universitet. Per Fibæk Laursen er professor ved Center for grundskoleforskning, DPU, Aarhus Universitet. Se bogens hjemmeside med supplerende videoer her
Vertaile hintoja
Folkeskolen - efter reformen

Folkeskolen - efter reformen

Lars Qvortrup; Jens Rasmussen; Helle Plauborg; Andy Højholdt; Claus Holm; Kristine Bagge Kousholt; Andreas Rasch-Christensen; Thomas Szulevicz; Justine Grønbæk Pors; Peer S. Daugbjerg; Tine Basse Fisker; Elsebeth Jensen; Benny Bang Carlsen; Kim Negendahl; Klaus Majgaard

Gyldendal
2015
nidottu
Den 1. august 2014 trådte den nye folkeskolelov i kraft. Gennemførelsen af folkeskolereformen er af den største forandringer, der er sket på skoleområdet i årtier – men hvilke resultater er det, man fra politikerside har forsøgt at opnå, og hvilke konsekvenser vil forandringerne på sigt få for folkeskolen, som vi har kendt den? I Folkeskolen – efter reformen søger forfatterne at belyse, hvilket politisk rationale der ligger bag forandringerne på de forskellige fagområder og i skolen som helhed. Bogens kapitler gennemgår den eksisterende videnskabelige viden inden for de forskellige områder, og peger på – og diskuterer – de implikationer, som lovgivningen og de mange nye tiltag, fx Fælles mål, styrket skoleledelse, øget inklusion og indførelse af understøttende undervisning, har for skolen og undervisningen. Bogens kapitler er skrevet af en række førende eksperter inden for uddannelsesforskningen. Jens Rasmussen er ph.d., professor ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Claus Holm er ph.d., lektor og viceinstitutleder for forskning ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Andreas Rasch-Christensen er forskningschef ved VIA University College.
Vertaile hintoja
Bedre videndeling

Bedre videndeling

Jesper Christensen; Christian Geisler Asmussen; Helle Hedegaard Hein; Peter Holdt Christensen; Henrik Holt Larsen; Søren Henning Jensen; Marie Louise Mors; Ib Ravn; Hans Siggaard Jensen; Thomas Tøth; Christian Waldstrøm

Gyldendal
2016
nidottu
Videndeling er vigtig og skal på arbejdspladsen understøttes bedst muligt. Men videndeling er også lidt af et hurra-ord og dermed et område fyldt med historier og flosker, der udråber videndeling som den eneste sikre vej til succes. Videndeling er således omgærdet af en vis usikkerhed. Formålet med denne antologi er derfor at skabe større sikkerhed om videndeling og især om, hvad videndeling er, hvordan videndeling udfordrer organisationer, og hvordan videndeling bedst muligt understøttes. Med bidrag fra 11 forskere giver antologien opdateret viden om væsentlige muligheder og udfordringer ved videndeling og berører en lang række områder som fx arbejdsrum, distancearbejde, dovenskab, HRM, ledelse, møder og netværk, der alle netop påvirker – og er påvirket af – videndeling. Bogen er skrevet til undervisere og studerende på videregående uddannelser samt praktikere med arbejdsopgaver inden for videndeling, som for det første ønsker en solid forståelse af videndeling og for det andet søger viden om den nyeste forskning inden for området.
Vertaile hintoja
Professionelle samtaler og empatiske relationer

Professionelle samtaler og empatiske relationer

Dorthe Birkmose; Dorthe Kirkegaard Thomsen; Helle Nørrelykke; Kirsten Henriksen; Louise Hansen; Gina Søndergaard Lydersen; Birte Hansen; Majse Lind; Rikke Amalie Agergaard Jensen; Anne Mai Pedersen; Nadja U. Prætorius; Anna Sejer Nielsen; Joan Lythje Andersen; Lis Møller; Anette Grønning

Gyldendal
2018
nidottu
Denne bog handler om kommunikation med omtanke og bevidst nærvær og henvender sig til studerende på professionsuddannelser, der uddanner sig til at arbejde i menneskeorienterede organisationer. Målet med bogen er at klæde de studerende på, så de i deres praktik og videre arbejde kan påtage sig det ansvar, der følger med rollen som professionel samtalepartner. Socialarbejdere arbejder i forskellige organisationer med forskellige målsætninger. Derfor er bogens kapitler og teoretiske perspektiver forskellige. Man kan sige, at bogen er en buket af bud på, hvilke overvejelser man som professionel må gøre sig i mødet med borgeren. I den første del af bogen er fokus rettet imod forskellige samtalepraksisser, fx digitale professionelle samtaler, narrative samtaler og livshistorier. Det vises også i et kapitel om samarbejdet med borgeren, hvordan der kan arbejdes med menneskers forskelligheder, når målet er det gode liv. I sidste del vises det bl.a. ved hjælp af forskellige cases, hvilken rolle anerkendelse, projektion og empati spiller i den professionelle samtale.
Vertaile hintoja
Elevens læring og udvikling

Elevens læring og udvikling

Arne Poulsen; Dorte Marie Søndergaard; Helle Plauborg; Knud Illeris; Christian Quvang; Vibeke Petersen; Hanne Schneider; Sanne Lillemor Hansen; Nina Raaschou; Kirsten Rosholm

Gyldendal
2019
muu
Elevens læring og udvikling handler om, hvordan man skaber fællesskaber og leder læreprocesser, og om, hvilke kompetencer læreren må have for at bidrage til elevernes læring og udvikling i sociale relationer. Bogen indeholder otte kapitler om elevens læring og udvikling: Læring Udvikling Relationer Klasseledelse Kommunikation og samarbejde Vejledning Konflikt Inklusion Kapitlerne er alle fulgt op af studiespørgsmål og opgaveforslag, som giver anledning til, at de studerende tænker teori og praksis sammen med henblik på handling.
Vertaile hintoja
Dyskalkuli og andre matematikvanskeligheder

Dyskalkuli og andre matematikvanskeligheder

Trine Trentemøller; Adrian Rau Bull; Helle Hillebrandt

Lindhardt og Ringhof
2022
nidottu
Mange elever i skolens matematikundervisning vil på et tidspunkt møde udfordringer. Om udfordringerne udvikler sig til længerevarende matematikvanskeligheder, handler ofte om, hvordan barnet og omverdenen går til udfordringerne, og om årsagerne til matematikvanskelighederne er didaktiske, psykologiske, sociologiske eller neurologiske. Dyskalkuli eller talblindhed er en del af dette kompleks af matematikvanskeligheder, og området har stor bevågenhed - både fra forskere og fagprofessionelle og fra forældre til børn med matematikudfordringer. Dyskalkuli og andre matematikvanskeligheder forklarer, hvad dyskalkuli indebærer, og hvordan forældre og lærere kan forholde sig til problematikken. Bogen indeholder konkrete forslag til, hvordan man kan arbejde med matematikvanskelighederne hjemme og i skolen. Under downloads på bogens hjemmeside findes arbejdsark til kopiering.
Vertaile hintoja
Festskrift til Karsten Revsbech

Festskrift til Karsten Revsbech

af Michael Hansen Jensen (ansv. red.); Helle Bødker Madsen (ansv. red.); Søren Højgaard Mørup (ansv. red.)

Jurist- og økonom-
2020
sidottu
I anledningen af Professor, dr.jur. Karsten Revsbechs 70 års fødselsdag den 29. august 2020, hyldes den betydningsfulde videnskabsmand med et festskrift. Karsten Revsbech har siden 1992 været professor i forvaltningsret ved Aarhus Universitet og er en af landets førende eksperter inden for faget, som han har præget med mange artikler, bogudgivelser, gennem sin undervisning på Aarhus Universitet og på kurser andre steder. Han har også sat sit tydelige præg på dansk miljøret – navnlig med sin disputats og en lærebog i miljøret. Desuden har Karsten Revsbech deltaget i et stort antal udvalg, kommissioner, nævn og evalueringspaneler. De mere end 30 bidrag som festskriftet indeholder viser, at initiativet til festskriftet har mødt stor opbakning fra fagfæller og praktikere i både ind- og udland.
Vertaile hintoja
1...4445464748...50