Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 244 527 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Edika

Style Przywództwa Edukacyjnego Jako Czynniki KorelujĄce Z Wynikami Pracy Nauczycieli
W niniejszym badaniu przeanalizowano związek między ośmioma stylami przyw dztwa edukacyjnego (wizjonerskim, instruktażowym, partycypacyjnym, autorytarnym, transakcyjnym, slużebnym, leseferystycznym i rozproszonym) a motywacją i wynikami nauczycieli w publicznych średnich szkolach og lnoksztalcących w Las Pi as City. Wykorzystując opisowy projekt korelacyjny, dane od 200 nauczycieli i 40 dyrektor w szk l, zebrane za pomocą kwestionariuszy ankietowych, zostaly przeanalizowane przy użyciu średnich ważonych, rozklad w częstotliwości, korelacji Pearsona i regresji liniowej. Wyniki pokazaly, że style przyw dztwa instruktażowego, partycypacyjnego i wizjonerskiego byly najbardziej skuteczne w zwiększaniu motywacji wewnętrznej i poprawie wynik w pracy nauczycieli. Przyw dztwo instruktażowe mialo znaczącą pozytywną korelację z wewnętrzną motywacją, podczas gdy przyw dztwo partycypacyjne wykazalo jeszcze silniejszą korelację. Przyw dztwo wizjonerskie wykazywalo wysoką korelację, podkreślając znaczenie wsp lnej wizji. Z kolei style autorytarne i leseferystyczne byly mniej skuteczne; leseferyzm, choc wykazywal umiarkowaną korelację z wewnętrzną motywacją, nie mial struktury zapewniającej optymalną skutecznośc, a przyw dztwo autorytarne wykazywalo slabe korelacje.
Manutenção Industrial Primeira edição

Manutenção Industrial Primeira edição

Osama Mohammed E S Khayal

Edicoes Nosso Conhecimento
2024
pokkari
O primeiro cap tulo que intitula engenharia industrial analisa a engenharia industrial sob os pontos de vista de: uma introdu o engenharia industrial, uma vis o hist rica da engenharia industrial, especializa o cient fica em engenharia industrial, campos de trabalho em engenharia industrial, papel humano na engenharia industrial, o estudo de movimento, o estudo do tempo e fatores humanos. O segundo cap tulo discute a gest o industrial a partir das considera es de: introdu o gest o industrial, programas de estudo em gest o industrial, disciplinas principais ou especializa o em gest o industrial e intelig ncia artificial. O terceiro cap tulo do livro did tico que intitula fadiga industrial inclui os seguintes t picos: defini o de gest o e a import ncia de administrar os recursos materiais e humanos da maneira ideal para maximizar lucros e minimizar perdas, al m de definir a fadiga f sica e mental, sua natureza e medi o. O quarto cap tulo que intitula a gest o da manuten o analisa os seguintes temas: introdu o gest o da manuten o, fun es do departamento de manuten o, sec es do departamento de manuten o.
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji

Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji

Leonel Antonio Mendieta Fonseca; Laura Leticia López Ticay; Katerine Dayana Selva Peña

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Niniejsze badanie dotyczy wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji w celu opracowania propozycji dydaktycznej mającej na celu poprawę procesu nauczania operacji na liczbach calkowitych przy użyciu aplikacji OpeCombi wśr d uczni w si dmej klasy szkoly średniej Ram n Matus Acevedo w gminie Jinotepe w departamencie Carazo w pierwszym semestrze roku szkolnego 2023, w celu oceny zastosowania propozycji dydaktycznej.Jest to badanie o charakterze stosowanym i nieeksperymentalnym, z wykorzystaniem podejścia mieszanego, opartego na paradygmacie postpozytywizmu; populacja skladala się z 95 uczni w, do wyboru pr by zastosowano wygodny, nieprobabilistyczny dob r wyrywkowy, obejmujący 48 uczni w si dmej klasy uczęszczających na zajęcia z matematyki, kt rym przeprowadzono ankietę lub test w celu zebrania danych; dane te zostaly zbadane poprzez analizę, syntezę i wykresy w celu ich interpretacji.
Congo: Jovens presos na edição de 2025

Congo: Jovens presos na edição de 2025

Dominique de Marseille Asie

Edicoes Nosso Conhecimento
2025
nidottu
A juventude congolesa encontra-se num ponto de viragem crucial, enfrentando desafios de identidade e de consumo num mundo em r pida muta o. No dealbar do s culo XXI, embora esta gera o tenha um potencial imenso, frequentemente vista como estando presa num ciclo de desespero e distra o, nomeadamente atrav s do consumo de lcool, drogas e depend ncia das redes sociais. Este fen meno levanta quest es sobre as causas desta deriva e sobre a responsabilidade dos pr prios jovens pelo seu futuro. Os jovens congoleses exprimem aspira es a um futuro melhor, fortemente ligadas educa o e s oportunidades profissionais. No entanto, o sistema educativo deficiente, com infra-estruturas inadequadas e falta de recursos, o que refor a o sentimento de desespero.Ao mesmo tempo, a cultura popular, influenciada pelas redes sociais, introduz modelos de sucesso muitas vezes superficiais, incentivando a procura de celebridades em detrimento dos valores do trabalho e do esfor o. Este fen meno cria uma tens o entre os valores tradicionais de solidariedade e o individualismo crescente, gerando uma crise de identidade entre os jovens.
Tablety w edukacji: zachwyt, zdumienie czy nauka

Tablety w edukacji: zachwyt, zdumienie czy nauka

Telmo Machado de Souza

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Technologia cyfrowa jest obecnie narzędziem "na czasie", wykorzystywanym między innymi jako tlo do promowania "zachwytu" i "oszolomienia"; jednakże stala się popularna, nie niosąc ze sobą wiedzy o swojej technice, a tym bardziej dostępu do niej, co można nazwac "cyber- lub technologiczną opresją" (VIEIRA PINTO, 2005, s. 27). "Zachwyt" odnosi się do wywolywania zdumienia lub oczarowania, podziwu czlowieka wobec natury lub jego dziel. Natomiast "oszolomienie" oznacza rodzaj wdzięczności, zdumienie, zaskoczenie, "zapieranie dech" w grupach spolecznych podporządkowanych grupom dominującym dzięki "udostępnionej" technologii. Wedlug Vieira Pinto (2005) oszolomienie jest wywolywane przez klasy dominujące w celu oszukania klas uciskanej, sprawiając, że ze względu na swoje op źnienie technologiczne czują się one w najlepszej ze wszystkich epok historii ludzkości, ponieważ mają dostęp do danych technologicznych. A zachwyt sprawia, że wierzą w szczęście życia w tych czasach, jakby wszyscy w r wnym stopniu uczestniczyli w erze technologicznej, przypisując cywilizacji technicznej dodatkową wartośc, podziw i wdzięcznośc.