Kirjojen hintavertailu. Mukana 11 699 587 kirjaa ja 12 kauppaa.

Kirjahaku

Etsi kirjoja tekijän nimen, kirjan nimen tai ISBN:n perusteella.

1000 tulosta hakusanalla Edika

O Padrão Bitcoin (Edição Brasileira)

O Padrão Bitcoin (Edição Brasileira)

Saifedean Ammous

Konsensus Network
2020
pokkari
O GUIA ESSENCIAL SOBRE A HIST RIA, PROPRIEDADES, USOS E FUTURO DO BITCOIN Em O Padr o Bitcoin, o economista Saifedean Ammous conduz os leitores pela fascinante hist ria das tecnologias do dinheiro e explora o que deu a essas tecnologias seu papel monet rio, como elas o perderam, o que isso nos ensina sobre as desej veis caracter sticas do dinheiro e como o bitcoin projetado para aprimorar essas tecnologias. Ammous elucida os benef cios econ micos, sociais, culturais e pol ticos da moeda sonante em rela o moeda fraca para permitir uma discuss o informada sobre o papel potencial que o bitcoin pode desempenhar na economia digital do futuro. Em vez de ser uma moeda para criminosos ou uma rede barata de pagamentos em massa, este livro argumenta que o bitcoin est emergindo como uma alternativa de livre mercado, descentralizada e politicamente neutra aos bancos centrais nacionais, com implica es potencialmente enormes para a liberdade e prosperidade individual. Para quem procura uma compreens o clara deste novo dinheiro digital, O Padr o Bitcoin o recurso essencial. "O Padr o Bitcoin deve ser leitura obrigat ria para todos na sociedade moderna. Ele oferece uma narrativa concisa e coerente da teoria monet ria, da hist ria do dinheiro, da economia pr tica e do impacto das pol ticas p blicas nos neg cios, cultura e economia. O livro cont m talvez uma das melhores articula es das virtudes do dinheiro forte e dos perigos da moeda fraca j apresentadas na literatura de neg cios moderna. O Padr o Bitcoin tamb m desmascara magistralmente os mitos da teoria monet ria moderna e as ideias erradas que t m dominado a escola econ mica fiduci ria de pensamento desde o in cio do s culo 20."-Do pref cio de Michael Saylor, CEO da Microstrategy "Passei toda a minha carreira estudando trabalhos sobre teoria monet ria, o padr o ouro, sistemas monet rios comparativos, bancos centrais e propostas de reforma monet ria e financeira. Eu classificaria uma pequena fra o dos livros que li sobre qualquer um desses t picos como excelentes. O livro do Dr. Ammous, O Padr o Bitcoin, cont m um excelente tratamento de todos esses t picos, al m de um dos poucos relatos esclarecidos e esclarecedores de bitcoin que j me deparei. uma leitura essencial para qualquer pessoa interessada em aprender o papel que o bitcoin pode desempenhar em um futuro regime de moeda sonante e livre."-Dr. Joseph T. Salerno, vice-presidente acad mico do Mises Institute
Programowanie stosowane w edukacji i kulturze

Programowanie stosowane w edukacji i kulturze

Cícero Dos Santos Teixeira; Jéssica de Sousa Santos; Flávia Gonçalves Fernandes

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Książka Programming Applied to Education and Culture: From Popular Knowledge to Analysing Academic Performance with C/C++ prezentuje interdyscyplinarne podejście lączące programowanie w językach C i C++ z r żnorodnymi kontekstami edukacyjnymi i kulturowymi. Książka bada, w jaki spos b koncepcje obliczeniowe mogą byc stosowane do wartościowania popularnej wiedzy, a także opracowywania narzędzi do analizy i poprawy wynik w akademickich.Z praktycznym naciskiem, książka prowadzi czytelnika od podstaw programowania strukturalnego do budowy algorytm w przetwarzania danych edukacyjnych i kulturowych, integrując techniki analizy, wizualizacji i interpretacji wynik w. Skierowany do student w, nauczycieli i badaczy, tekst podkreśla znaczenie krytycznego i świadomego wykorzystania technologii w celu wspierania bardziej integracyjnych, kontekstowych i wydajnych proces w uczenia się.Poprzez przyklady, cwiczenia i studia przypadk w, książka zachęca czytelnika do zrozumienia transformacyjnej roli programowania w dialogu między nauką, kulturą i edukacją, podkreślając C i C++ jako potężne narzędzia do tworzenia rozwiązań technologicznych dostosowanych do rzeczywistych potrzeb spoleczeństwa.
Przebudowa systemu relacji edukacyjnych

Przebudowa systemu relacji edukacyjnych

Alina Georgeta Mag

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Argument - Psychologia dziecięca ulegla zmianie. Wzrost liczby dzieci o nietypowych profilach rozwoju potwierdza fakt, że obecnie potrzebują one innego sposobu nawiązywania relacji, innych bodźc w. Maluchy mają obecnie inne elementy zachowania, a zachowanie wielu wychowawc w pozostalo takie samo, co przynosi negatywne skutki. System edukacji w Rumunii nie odpowiada już aktualnym potrzebom dzieci. Niniejszy projekt ma na celu zaspokojenie potrzeb poprzez aktywne eksperymentowanie z nowymi sposobami budowania relacji edukacyjnych w wieku wczesnoszkolnym. Interwencja polega na opracowaniu programu ciąglego szkolenia nauczycieli w zakresie kompetencji relacyjnych, kt ry oferuje nowy i obiecujący spos b zaspokajania potrzeb spolecznych i emocjonalnych dzieci poprzez promowanie ich dobrego samopoczucia.
Czytanie i pisanie w edukacji podstawowej

Czytanie i pisanie w edukacji podstawowej

Jesus R. Da Penha; Maria Ap C. Oliveira

Wydawnictwo Nasza Wiedza
2025
nidottu
Rozw j procesu uczenia się zależy od wielu czynnik w, jednym z nich jest częste praktykowanie czytania i pisania w szkole. Niniejsza praca ma na celu wykazanie znaczenia tej kwestii dla rozwoju życia akademickiego każdego czlonka zaangażowanego w proces nauczania i uczenia się. Przedstawi ona wyniki, kt re pomogą wszystkim zaangażowanym w ten proces w lepszej refleksji. Aby uzasadnic niniejsze badania, konieczne bylo przeanalizowanie takich teorii, jak: Krajowe Parametry Programowe; Krajowe Referencje Programowe; Nelly Novais Coelho; Ivani Costa Fazenda i inni autorzy zajmujący się tym tematem. Czytanie i pisanie to umiejętności dostępne dla każdego czlowieka, czasami brakuje jedynie motywacji i docenienia tych aspekt w, kt re mają ogromne znaczenie dla rozwoju intelektualnego czlowieka.
Style Przywództwa Edukacyjnego Jako Czynniki KorelujĄce Z Wynikami Pracy Nauczycieli
W niniejszym badaniu przeanalizowano związek między ośmioma stylami przyw dztwa edukacyjnego (wizjonerskim, instruktażowym, partycypacyjnym, autorytarnym, transakcyjnym, slużebnym, leseferystycznym i rozproszonym) a motywacją i wynikami nauczycieli w publicznych średnich szkolach og lnoksztalcących w Las Pi as City. Wykorzystując opisowy projekt korelacyjny, dane od 200 nauczycieli i 40 dyrektor w szk l, zebrane za pomocą kwestionariuszy ankietowych, zostaly przeanalizowane przy użyciu średnich ważonych, rozklad w częstotliwości, korelacji Pearsona i regresji liniowej. Wyniki pokazaly, że style przyw dztwa instruktażowego, partycypacyjnego i wizjonerskiego byly najbardziej skuteczne w zwiększaniu motywacji wewnętrznej i poprawie wynik w pracy nauczycieli. Przyw dztwo instruktażowe mialo znaczącą pozytywną korelację z wewnętrzną motywacją, podczas gdy przyw dztwo partycypacyjne wykazalo jeszcze silniejszą korelację. Przyw dztwo wizjonerskie wykazywalo wysoką korelację, podkreślając znaczenie wsp lnej wizji. Z kolei style autorytarne i leseferystyczne byly mniej skuteczne; leseferyzm, choc wykazywal umiarkowaną korelację z wewnętrzną motywacją, nie mial struktury zapewniającej optymalną skutecznośc, a przyw dztwo autorytarne wykazywalo slabe korelacje.