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1000 tulosta hakusanalla Alexej Potapow

Artificial Intelligence and Dynamic Systems for Geophysical Applications

Artificial Intelligence and Dynamic Systems for Geophysical Applications

Alexej Gvishiani; Jacques O. Dubois

Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH Co. K
2002
sidottu
The book presents new clustering schemes, dynamical systems and pattern recognition algorithms in geophysical, geodynamical and natural hazard applications. The original mathematical technique is based on both classical and fuzzy sets models. Geophysical and natural hazard applications are mostly original. However, the artificial intelligence technique described in the book can be applied far beyond the limits of Earth science applications. The book is intended for research scientists, tutors, graduate students, scientists in geophysics and engineers
Standardisierungsansätze im IT-Management

Standardisierungsansätze im IT-Management

Alexej Scheck

AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Im Zuge der zunehmenden Bedeutung der IT f r den Unternehmenserfolg ist das IT-Management heutzutage von h chster Aktualit t. Die Anforderungen an die IT steigen kontinuierlich und, bedingt durch eine F lle von raschen Ver nderungen in dem IT-Umfeld, au ergew hnlich schnell. Die Situation der IT-Abteilungen wird durch die rapide Entwicklung der Technologie versch rft. IT-Systeme werden immer komplexer, so dass deren Beherrschung und die Beibehaltung der Transparenz von Abl ufen mit hohen Kosten verbunden sind und somit die IT unter Kostendruck setzen. Ferner steigt gleichzeitig die Abh ngigkeit der Unternehmen von der Informationstechnologie, da sie in den letzten Jahren zum entscheidenden Wettbewerbs- beziehungsweise Erfolgsfaktor geworden ist. IT-Management dient als allumfassender Prozess zur Planung, Steuerung, Kontrolle und Koordination aller im Zusammenhang mit IT stehenden Aktivit ten und Ressourcen einer Unternehmung. Zur Unterst tzung und Konkretisierung dieses Ansatzes werden zun chst die Gr nde und die dabei verfolgten Ziele f r eine Neuausrichtung der IT mit Hilfe von Best Practices erl utert. Sie begr nden den Bedarf vieler Unternehmen nach einem neuen L sungsansatz.
Managementstile in Europa

Managementstile in Europa

Alexej Schleinstein

AV Akademikerverlag
2012
pokkari
Inhaltlich unver nderte Neuauflage. "Inklusive einer Einf hrung in die Managementstile Russlands". Andere L nder, andere Sitten. Diese Redewendung gilt f r das allt gliche Leben wie f r das internationale Management. Denn auch wenn immer mehr Staaten ihre Wirtschaftssysteme an den Spielregeln der Marktwirtschaft ausrichten - die Grundregeln erfolg-reicher Unternehmensf hrung bleiben divergent und sind stark an nationale und kulturelle Beson-der-heiten gebunden. Im Mittelpunkt des vorliegenden Bandes steht die Ausein-an-der-setzung mit unterschiedlichen, kultur- und landesabh n-gigen Managementstilen. Anhand zahlreicher Praxisbeispiele zeigt Alexej Schleinstein die Entwicklung von Managementstilen auf, untersucht die kulturellen Unterschiede und Gemeinsam-keiten, stellt Problematiken heraus und bietet gleichzeitig L sungs-m g-lichkeiten an. Ein wesentlicher Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf einem The-ma, das hochaktuell ist, in der wissenschaftlichen Literatur jedoch bisher stark vernachl ssigt wurde: Die Besonderheiten des Manage-ments in den postkommunistischen L ndern Mittel- und Osteuropas. "Alexej Schleinstein liefert in diesem lesenswerten Buch einen wertvollen Wegweiser durch das Gestr pp der Herausforderungen und Chancen im interkulturellen Management im neuen Europa." Prof. Dr. Thomas Biermann (TFH Wildau in Brandenburg)
Task-Based Learning und Aufgabenorientierung im Fremdsprachenunterricht als Antwort auf die Bildungstandards?
Ziel der vorliegenden Arbeit soll es sein, relevante theoretische Ans tze des aufgabenorientierten Unterrichtes darzustellen, um im Anschluss auf der Basis der Theorie einen Unterrichtsentwurf zu analysieren und zu verbessern.Dazu soll zun chst kurz auf die bildungspolitischen Entscheidungen eingegangen werden, die f r die wachsende Bedeutung des Konzeptes f r den Fremdsprachenunterricht in Deutschland verantwortlich sind. Danach werden die verschiedenen Aufgabentypen ( bung, Lernaufgabe, Testaufgabe) vor dem Hintergrund ihrer Verwendung im klassischen, behavioristischen Ansatz und dem Ansatz des task-based learning and teaching (TBL) nach Willis und Ellis von einander abgegrenzt, wobei der Fokus auf den Aufgabentypen und nicht auf der detaillierten Beschreibung der Ans tze liegen soll. Nachdem die urspr ngliche Form der Aufgabenorientierung kurz dargestellt wurde, soll darauf eingegangen werden, welche Anforderungen in Deutschland bei der Nutzung dieser Methode beachtet werden m ssen. Leupold hat in diesem Zusammenhang 2008 einige wichtige Basisartikel ver ffentlicht, in denen er erstmals eine Systematik zur Gestaltung von aufgabenorientiertem Unterricht vorstellt, die den Anforderungen der Bildungsstandards entspricht. Dieses Modell soll mit besonderem Augenmerk auf die enthaltene Differenzierung von Lernaufgaben vorgestellt werden.Im anschlie enden Analyseteil wird auf der Basis der zuvor erarbeiteten Theorie ein Unterrichtsentwurf analysiert, der w hrend des zweiten Workshops des Netzwerks Schulbegleitforschung F rdern durch Aufgabenorientierung" von einer Lehrerin eingebracht wurde. Ziel der Analyse soll es sein, die Phrasierung und den Einsatz der Aufgabentypen zu pr fen, um dann einen theoretisch begr ndeten Verbesserungsvorschlag auszuarbeiten. Im Schlussteil sollen die Ergebnisse kritisch betrachtet sowie ein Ausblick gegeben werden.
Anforderungen und Aufgaben einer ganzheitlichen Jahresabschlussanalyse
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 2,3, FOM Hochschule f r Oekonomie & Management gemeinn tzige GmbH, M nchen fr her Fachhochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach dem Willen des Gesetzgebers ist jeder Kaufmann (gem 242 HGB) dazu verpflichtet, am Ende seines Gesch ftsjahres sein Verm gen und seine Schulden in der Bilanz gegen berzustellen sowie die Ertr ge und Aufwendungen des Gesch ftsjahres innerhalb der Gewinn- und Verlustrechnung aufzustellen. Der Jahresabschluss ist die wichtigste Informationsquelle, welche zum Schutz der Interessen der Adressaten Auskunft ber die finanzielle und wirtschaftliche Lage von Unternehmen gibt und sogar Rechenschaft ber das vergangene Gesch ftsjahr ablegt. Um den Jahresabschluss analysieren und die Ergebnisse deuten zu k nnen, werden verschiedene Verfahren zu Rate gezogen die in den Bereich Jahresabschluss- bzw. Bilanzanalyse fallen. Ziel dieser Arbeit ist es, die Anforderungen die von den Adressaten an eine ganzheitliche Jahresabschlussanalyse gestellt werden zu ermitteln und daraus die Aufgaben f r Unternehmen abzuleiten. Im Hauptteil dieser Arbeit werden die unterschiedlichen Instrumente der Jahresabschlussanalyse dargestellt. Besonderes Augenmerk wird auf die Kennzahlen zur Analyse von Verm gens-, Ertrags- und Finanzlage gelegt. Auf qualitative Analysen wird nur bedingt eingegangen, da es hierf r keine einheitlichen Ans tze oder Bestimmungen gibt. Neben einigen Informationen zur internationalen Jahresabschlussanalyse werden die Grenzen im Schlussteil dieser Arbeit erl utert und die Ergebnisse in einem Fazit kurz zusammengefasst.
Zur Repräsentation des islamischen Fundamentalismus in Merzak Allouaches "Bab el-oued City"
In seinem Film Bab el-Oued City" thematisiert der Regisseur Merzak Allouache die gesellschaftliche Situation in Algier nach den Unruhen von 1988. Anhand der Geschichte des jungen B ckergesellen Boualem er ffnet Allouache dem Zuschauer einen Blick auf eine Gesellschaft, deren Jugend in Stagnation und Perspektivlosigkeit gefangen scheint. Dieses Amalgam bildet den N hrboden f r einen erstarkenden islamischen Fundamentalismus, dessen Charakter und Konfliktlinien anhand des Lebens in Bab el-Oued abgesteckt werden.Ziel der vorliegenden Arbeit soll es sein, die Darstellung des geschichtlich belegten Wandels der islamistischen Glaubensrichtung in Algerien anhand des vorliegenden Films zu untersuchen. Dabei stellen sich vorab zwei wesentliche Fragen, die im ersten Teil der Arbeit beantwortet werden sollen. Um den wissenschaftlichen Charakter der Filmanalyse im letzten Teil zu wahren, gilt es erstens, die in dem Film narrativ modellierte" Geschichte darzustellen und zweitens den, sp testens seit den Anschl gen des 11. September, problematischen Fragen nach einer definitorischen Erfassung der Termini Islamismus" und (islamischer) Fundamentalismus" nachzugehen. Zweifellos kann und soll angesichts des Umfangs der hierzu verfassten Literatur in dieser Arbeit keine abschlie ende Antwort gegeben werden. Die Problematisierung dieser Punkte ist jedoch essentiell, um der anschlie enden Analyse des Films ein klares Referenzsystem zugrunde zu legen. Auf der Basis des oben beschriebenen Abschnittes, soll im Analyseteil das emplotment" der Geschichte im Sinne Hayden Whites mit besonderer Fokussierung des Fundamentalismus untersucht werden. Durch eine Analyse der Struktur- und Handlungsebene soll zun chst die Frage nach dem Was?" gekl rt werden, welche Geschichte also thematisiert wird. Durch eine Analyse der Figuren, des Raumes und der filmischen Mittel soll herausgearbeitet werden, Wie?" das Einsickern des Fundamentalismus dargestellt wird. Wie aus dieser Arbeitsplanung ersicht