Mit Comenius soll eine entscheidende Figur aus der Fruhgeschichte europaischer Padagogik mit der Befindlichkeit heutiger Generationen in Verbindung gebracht werden, um damit wenig beachtete Grundlagen der Menschenbildung neu zu verdolmetschen. Genutzt wird die historisch-hermeneutische Methode und auf den realgeschichtlichen Hintergrund unserer Epoche bezogen. Das fundamentale Verstandnis des Christentums, wie es Comenius kennzeichnete und in immer neuen Varianten jahrzehntelang vortrug, bietet besondere Schwierigkeiten der gedanklichen Einfugung in eine Epoche, deren Skeptizismus unabweisbar ist. Denken auf den Bahnen von Comenius fuhrt schliesslich in Bereiche, in denen deutlich zu werden vermag, wie die Menschheit, sofern sie gemeinsam uberleben will, sich zu einem Gesamtverstandnis ihres universalen Auftrags voranzuarbeiten hat.
