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1000 tulosta hakusanalla Fernando Silva

Design of Reinforced Concrete Silo Groups

Design of Reinforced Concrete Silo Groups

Fernando A.N. Silva; Bernardo Horowitz; João M.P.Q. Delgado; António C. Azevedo

Springer Nature Switzerland AG
2019
sidottu
This book offers a new calculation procedure of the structural behavior of grouped layout of silos, easy to use and with satisfactory responses. Groups of reinforced concrete silos are structures commonly used in the food industry, where it is usually necessary to separate the storage of different types and sources of grain. The grouped layout of silos has numerous benefits when compared with single-cell silos in which the emphasis is on creating further space for silage, normally referred to as interstice – a space formed between the edges of the group’s cells. This economic benefit, on the other hand, raises a structural problem for the designer of this type of building, which is to assess the magnitude of bending moments and hoop forces due to the structural continuity of the walls in the interstice region of the cells. Bending moments assume extreme values exactly when the interstice is loaded and the other cells in the group are empty. To develop the formulation of the proposed analysis models, a parametric study was carried out that allowed the adequate consideration of the variables involved. The idea is to help professionals, engineers, industrials and academics involved in this advanced interdisciplinary field as a comprehensive guide for courses offered at different levels of learning (undergraduate and postgraduate).
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Diagnóstico de falhas estruturais usando métodos híbridos inteligentes

Diagnóstico de falhas estruturais usando métodos híbridos inteligentes

Fernando P a Lima; Simone Silva Frutuoso de Souza; Fábio Roberto Chavarette

Novas Edicoes Academicas
2020
pokkari
Caro leitor neste livro apresenta-se tr s metodologias h bridas inteligente baseadas em sistemas imunol gicos artificiais, redes neurais artificiais e transformada wavelet para realizar o diagn stico de falhas estruturais. Neste contexto, emprega-se como ferramentas as redes neurais artificiais Multi-Layer Perceptron e ARTMAP-Fuzzy, o algoritmo de sele o negativa e a transformada wavelet. As t cnicas de intelig ncia computacional empregadas neste projeto foram concebidas e inspirada em processos naturais ou biol gicos, de modo a reproduzir computacionalmente suas principais caracter sticas, propriedade e funcionalidades. As t cnicas s o empregadas para realizar a an lise, identifica o e caracteriza o das falhas estruturais decorrentes da estrutura. A principal aplica o destes m todos auxiliar no processo de inspe o de estruturas, visando detectar e caracterizar falhas, bem como, a tomada de decis es, a fim de evitar cat strofes/acidentes. Os algoritmos propostos foram avaliados utilizando dados obtidos com dois modelos num ricos de estruturas: sendo um edif cio e um trator agr cola. Os resultados obtidos pelos m todos s o excelentes, apresentando robustez e precis o.
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A Verticalização nos Institutos Federais

A Verticalização nos Institutos Federais

Danielle Silva; Fernando José Cardoso; Ricardo Boaventura

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Com a transforma o das Escolas T cnicas Federais em Centros Federais de Educa o Tecnol gica, estas institui es passaram a ministrar cursos desde o ensino t cnico ao doutorado (Otranto, 2011), o que implicou a verticaliza o do ensino. A verticaliza o, que resulta das novas conce es da educa o tecnol gica no Brasil, e que vai al m dos limites dos n veis de forma o (Pacheco, 2011), pode exercer grande influ ncia nos m todos e t cnicas de ensino e na constru o e desenvolvimento dos curr culos, que implicam um perfil l gico e coerente das mat rias (Silva, 2015). Com esta organiza o curricular, o trabalho docente assume uma maior complexidade, uma vez que os docentes atuam simultaneamente na educa o b sica e no ensino superior, e t m que realizar atividades de pesquisa, extens o e gest o, o que parece exigir dos docentes um esfor o suplementar para responderem s v rias solicita es. Conhecer o impacto da verticaliza o do ensino no desempenho das atividades dos docentes, , pois, o objetivo do presente estudo. Para o efeito recorreu-se a uma metodologia de natureza quantitativa, tendo a recolha de dados sido feita atrav s da aplica o de um question rio de respostas fechadas.
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A Bananicultura No Estado Do Tocantins

A Bananicultura No Estado Do Tocantins

Warlyton Silva Martins; Fernando Lemos Barbosa; Débora Perdigão Tejo

Novas Edicoes Academicas
2024
pokkari
A bananicultura, atividade de grande import ncia mundial, tamb m um expoente no estado do Tocantins, com grande impacto socioecon mico no estado, uma vez al m de ser uma das bases alimentares, tamb m gera renda e emprego, garantindo a fixa o do homem ao campo, principalmente em pequenas propriedades. Entretanto, apesar do crescimento supracitado, a bananicultura ainda apresenta alguns entraves, como perdas p s-colheita, transporte ineficiente, pre os oscilantes na comercializa o e poucos destinos para a produ o. Outro ponto a salientar tamb m, o parco n mero de estudos sobre a cultura no estado, por m esperado que estes aumentem, devido import ncia cada vez maior da cultura para o Tocantins.
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Banana Growing in the State of Tocantins

Banana Growing in the State of Tocantins

Warlyton Silva Martins; Fernando Lemos Barbosa; Débora Perdigão Tejo

Our Knowledge Publishing
2024
pokkari
Banana growing, an activity of great global importance, is also an exponent in the state of Tocantins, with a major socio-economic impact on the state, since in addition to being one of the food bases, it also generates income and employment, ensuring that people stay in the countryside, especially on small properties. However, despite the aforementioned growth, banana growing still has some obstacles, such as post-harvest losses, inefficient transportation, fluctuating marketing prices and few destinations for production. Another point to note is the small number of studies on the crop in the state, but these are expected to increase due to the growing importance of the crop for Tocantins.
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Bananenanbau Im Bundesstaat Tocantins

Bananenanbau Im Bundesstaat Tocantins

Warlyton Silva Martins; Fernando Lemos Barbosa; Débora Perdigão Tejo

Verlag Unser Wissen
2024
pokkari
Der Bananenanbau, eine T tigkeit von gro er weltweiter Bedeutung, ist auch im Bundesstaat Tocantins vertreten und hat gro e sozio konomische Auswirkungen auf den Staat, da er nicht nur zu den Grundnahrungsmitteln geh rt, sondern auch Einkommen und Besch ftigung schafft und daf r sorgt, dass die Menschen auf dem Lande bleiben, insbesondere auf kleinen Grundst cken. Trotz des erw hnten Wachstums ist der Bananenanbau noch immer mit einigen Hindernissen konfrontiert, wie z. B. Verluste nach der Ernte, ineffiziente Transporte, schwankende Handelspreise und wenige Bestimmungsorte f r die Produktion. Ein weiterer Punkt, der hervorzuheben ist, ist die geringe Anzahl von Studien ber diese Kulturpflanze im Bundesstaat, die jedoch aufgrund der wachsenden Bedeutung dieser Kulturpflanze f r Tocantins zunehmen d rfte.
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Culture de la Banane Dans l'État de Tocantins

Culture de la Banane Dans l'État de Tocantins

Warlyton Silva Martins; Fernando Lemos Barbosa; Débora Perdigão Tejo

Editions Notre Savoir
2024
pokkari
La culture de la banane, une activit d'une grande importance mondiale, est galement r pandue dans l' tat de Tocantins, avec un impact socio- conomique majeur sur l' tat, car en plus d' tre l'une des denr es alimentaires de base, elle g n re galement des revenus et des emplois, garantissant que les gens restent la campagne, en particulier dans les petites propri t s. Cependant, malgr la croissance susmentionn e, la culture de la banane se heurte encore certains obstacles, tels que les pertes post-r colte, l'inefficacit du transport, la fluctuation des prix commerciaux et le peu de destinations de la production. Un autre point souligner est le faible nombre d' tudes sur cette culture dans l' tat, mais celles-ci devraient augmenter en raison de l'importance croissante de cette culture pour le Tocantins.
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La Coltivazione Delle Banane Nello Stato Di Tocantins

La Coltivazione Delle Banane Nello Stato Di Tocantins

Warlyton Silva Martins; Fernando Lemos Barbosa; Débora Perdigão Tejo

Edizioni Sapienza
2024
pokkari
La coltivazione delle banane, un'attivit di grande importanza a livello mondiale, presente anche nello Stato di Tocantins, con un importante impatto socio-economico sullo Stato, poich oltre a essere uno dei prodotti alimentari di base, genera anche reddito e occupazione, garantendo la permanenza della popolazione nelle campagne, soprattutto nelle piccole propriet . Tuttavia, nonostante la suddetta crescita, la coltivazione delle banane presenta ancora alcuni ostacoli, come le perdite post-raccolta, l'inefficienza dei trasporti, la fluttuazione dei prezzi commerciali e le poche destinazioni della produzione. Un altro punto da sottolineare l'esiguo numero di studi sulla coltura nello Stato, ma si prevede un aumento a causa della crescente importanza della coltura per il Tocantins.
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Vertikalisierung bei den Bundesanstalten

Vertikalisierung bei den Bundesanstalten

Danielle Silva; Fernando José Cardoso; Ricardo Boaventura

Verlag Unser Wissen
2024
pokkari
Mit der Umwandlung der f deralen technischen Schulen in f derale Zentren f r technologische Bildung begannen diese Einrichtungen, Studieng nge anzubieten, die von der technischen Ausbildung bis zur Promotion reichen (Otranto, 2011), was eine Vertikalisierung des Unterrichts mit sich brachte. Die Vertikalisierung, die sich aus den neuen Konzepten der technischen Bildung in Brasilien ergibt und die ber die Grenzen der Ausbildungsstufen hinausgeht (Pacheco, 2011), kann einen gro en Einfluss auf die Lehrmethoden und -techniken sowie auf die Erstellung und Entwicklung von Lehrpl nen haben, die ein logisches und koh rentes Profil der F cher implizieren (Silva, 2015). Mit dieser curricularen Organisation wird die Lehrt tigkeit komplexer, da die Lehrkr fte gleichzeitig in der Grundbildung und in der Hochschulbildung t tig sind und Forschungs-, Erweiterungs- und Managementaktivit ten durchf hren m ssen, was den Lehrkr ften zus tzliche Anstrengungen abverlangt, um den verschiedenen Anforderungen gerecht zu werden. Ziel dieser Studie ist es daher, die Auswirkungen der Vertikalisierung des Unterrichts auf die Leistung der Lehrkr fte zu ermitteln. Zu diesem Zweck wurde eine quantitative Methodik angewandt und die Daten wurden mit Hilfe eines geschlossenen Fragebogens erhoben.
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Verticalization in Federal Institutes

Verticalization in Federal Institutes

Danielle Silva; Fernando José Cardoso; Ricardo Boaventura

Our Knowledge Publishing
2024
pokkari
With the transformation of the Federal Technical Schools into Federal Technological Education Centres, these institutions began to offer courses ranging from technical education to doctoral degrees (Otranto, 2011), which implied the verticalization of teaching. Verticalization, which results from the new conceptions of technological education in Brazil, and which goes beyond the limits of training levels (Pacheco, 2011), can have a major influence on teaching methods and techniques and on the construction and development of curricula, which imply a logical and coherent profile of subjects (Silva, 2015). With this curricular organization, teaching takes on greater complexity, since teachers work simultaneously in basic education and higher education, and have to carry out research, extension and management activities, which seems to require teachers to make an extra effort to respond to the various demands. The aim of this study was therefore to find out the impact of the verticalization of teaching on the performance of teachers' activities. To this end, a quantitative methodology was used and data was collected using a closed-ended questionnaire.
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Verticalisation des instituts fédéraux

Verticalisation des instituts fédéraux

Danielle Silva; Fernando José Cardoso; Ricardo Boaventura

Editions Notre Savoir
2024
pokkari
Avec la transformation des coles techniques f d rales en centres f d raux d'enseignement technologique, ces institutions ont commenc offrir des cours allant de l'enseignement technique au doctorat (Otranto, 2011), ce qui a impliqu la verticalisation de l'enseignement. La verticalisation, qui r sulte des nouvelles conceptions de l' ducation technologique au Br sil, et qui d passe les limites des niveaux de formation (Pacheco, 2011), peut avoir une influence majeure sur les m thodes et techniques d'enseignement et sur la construction et le d veloppement des curriculums, qui impliquent un profil logique et coh rent des mati res (Silva, 2015). Avec cette organisation curriculaire, le travail d'enseignement devient plus complexe, puisque les enseignants travaillent simultan ment dans l' ducation de base et l'enseignement sup rieur, et doivent mener des activit s de recherche, de vulgarisation et de gestion, ce qui semble exiger un effort suppl mentaire de la part des enseignants pour r pondre aux diff rentes demandes. L'objectif de cette tude est donc de d terminer l'impact de la verticalisation de l'enseignement sur la performance des activit s des enseignants. Pour ce faire, une m thodologie quantitative a t utilis e et les donn es ont t collect es l'aide d'un questionnaire ferm .
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Verticalizzazione negli Istituti federali

Verticalizzazione negli Istituti federali

Danielle Silva; Fernando José Cardoso; Ricardo Boaventura

Edizioni Sapienza
2024
pokkari
Con la trasformazione delle Scuole Tecniche Federali in Centri Federali di Educazione Tecnologica, queste istituzioni hanno iniziato a offrire corsi che vanno dall'educazione tecnica al dottorato (Otranto, 2011), il che ha implicato la verticalizzazione dell'insegnamento. La verticalizzazione, che deriva dalle nuove concezioni dell'istruzione tecnologica in Brasile e che supera i limiti dei livelli di formazione (Pacheco, 2011), pu avere una grande influenza sui metodi e le tecniche di insegnamento e sulla costruzione e lo sviluppo dei curricula, che implicano un profilo logico e coerente delle materie (Silva, 2015). Con questa organizzazione curricolare, il lavoro di insegnamento diventa pi complesso, poich gli insegnanti lavorano contemporaneamente nell'istruzione di base e nell'istruzione superiore, e devono svolgere attivit di ricerca, estensione e gestione, il che sembra richiedere uno sforzo supplementare da parte degli insegnanti per rispondere alle varie richieste. L'obiettivo di questo studio quindi quello di scoprire l'impatto della verticalizzazione dell'insegnamento sullo svolgimento delle attivit degli insegnanti. A tal fine, stata utilizzata una metodologia quantitativa e i dati sono stati raccolti utilizzando un questionario a risposta chiusa.
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