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1000 tulosta hakusanalla Maria F. Wade

Sustainable Development Goals (SDGs)

Sustainable Development Goals (SDGs)

Maria Aparecida F de Souza Nogueira

Our Knowledge Publishing
2023
pokkari
This book includes works by students from the Federal University of Grande Dourados (UFGD), which were part of the Special Topics in Accounting II course offered by the Accounting Sciences Course at the Faculty of Administration, Accounting Sciences and Economics (FACE). The highlight of the book is the presentation of various views on meeting the targets of the Sustainable Development Goals (SDGs) for the 2030 Agenda. The book is structured in 9 chapters, presenting topics on the importance of the goals for sustainable development such as gender equality in the equity of high-level opportunities, poverty eradication, quality education, sustainable consumption and production, national reading and writing policy (PNLE), clean energy accessible to all, among other topics covered. The book is also a guide for the dissemination of sustainable practices, highlighting the authors' concern to clarify the results of the goals achieved with the results of their research for the fulfillment of the 2030 Agenda.
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Objectifs de développement durable (ODD)

Objectifs de développement durable (ODD)

Maria Aparecida F de Souza Nogueira

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
Ce livre comprend des travaux d' tudiants de l'Universit f d rale de Grande Dourados (UFGD), qui faisaient partie du cours Special Topics in Accounting II propos par le programme de sciences comptables de la Facult d'administration, de sciences comptables et d' conomie (FACE). Le point fort de l'ouvrage est la pr sentation de diff rents points de vue sur la r alisation des cibles des Objectifs de d veloppement durable (ODD) pour l'Agenda 2030. Le livre est structur en 9 chapitres, pr sentant des sujets sur l'importance des objectifs pour le d veloppement durable, tels que l' galit des sexes dans l' quit des opportunit s de haut niveau, l' radication de la pauvret , l' ducation de qualit , la consommation et la production durables, la politique nationale de lecture et d' criture (PNLE), l' nergie propre accessible tous, parmi d'autres sujets abord s. L'ouvrage constitue galement un guide pour la diffusion des pratiques durables, soulignant le souci des auteurs de clarifier les r sultats des objectifs atteints avec les r sultats de leurs recherches pour la r alisation de l'Agenda 2030.
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Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs)

Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs)

Maria Aparecida F de Souza Nogueira

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
Questo libro raccoglie i lavori degli studenti dell'Universit Federale di Grande Dourados (UFGD), che facevano parte del corso Special Topics in Accounting II offerto dal programma di Scienze contabili della Facolt di Amministrazione, Scienze contabili ed Economia (FACE). Il punto forte del libro la presentazione di diversi punti di vista sulla realizzazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs) per l'Agenda 2030. Il libro strutturato in 9 capitoli, che presentano argomenti sull'importanza degli obiettivi per lo sviluppo sostenibile, come la parit di genere nell'equit delle opportunit di alto livello, l'eliminazione della povert , l'istruzione di qualit , il consumo e la produzione sostenibili, la politica nazionale di lettura e scrittura (PNLE), l'energia pulita accessibile a tutti, tra gli altri argomenti trattati. Il libro costituisce anche una guida per la diffusione di pratiche sostenibili, evidenziando la preoccupazione degli autori di chiarire i risultati degli obiettivi raggiunti con i risultati della loro ricerca per la realizzazione dell'Agenda 2030.
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Investimentos e processos identitários de acadêmicos de Letras da UEMS

Investimentos e processos identitários de acadêmicos de Letras da UEMS

Cinthia Maria Da F Messias; João Fábio S Silva

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
As pesquisas contempor neas dentro da tem tica da identidade dos aprendizes de L ngua Inglesa surgem cada vez mais na literatura nacional e internacional como um extenso campo de investiga o, advindos dos estudos de Norton Peirce (1995), Bauman (2005), dentre outros autores p s-estruturalistas. Tais autores baseiam seus estudos segundo Hall (2006), na qual a identidade vista como em constru o, fragmentada; e de investimentos, de Norton Peirce (1995). Dessa forma, este estudo procurou entender como as viv ncias em rela o l ngua impactaram os processos identit rios dos participantes, e quais foram os investimentos que eles empreenderam, a fim de alcan arem as comunidades imaginadas que eles desejam obter na l ngua-alvo. A an lise dos dados permitiu estudar e entender o processo de identifica o dos aprendizes de Ingl s, a partir dos relatos, bem como os investimentos que eles realizaram para se apropriarem da l ngua.
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Investitionen und Identitätsprozesse von UEMS-Sprachschülern

Investitionen und Identitätsprozesse von UEMS-Sprachschülern

Cinthia Maria Da F Messias; João Fábio S Silva

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Die zeitgen ssische Forschung zum Thema der Identit t von Englischlernenden erscheint in der nationalen und internationalen Literatur zunehmend als ein umfangreiches Untersuchungsfeld, das auf die Studien von Norton Peirce (1995), Bauman (2005) und anderen poststrukturalistischen Autoren zur ckgeht. Diese Autoren st tzen sich in ihren Studien auf Hall (2006), der die Identit t als im Aufbau befindlich und fragmentiert betrachtet, und auf die Investitionen von Norton Peirce (1995). Auf diese Weise versuchte diese Studie zu verstehen, wie sich die Erfahrungen in Bezug auf die Sprache auf die Identit tsprozesse der Teilnehmer auswirkten und welche Investitionen sie get tigt hatten, um die imaginierten Gemeinschaften zu erreichen, die sie in der Zielsprache anstrebten. Die Analyse der Daten erm glichte es, den Identifikationsprozess der Englischlernenden auf der Grundlage ihrer Schilderungen zu untersuchen und zu verstehen sowie die Investitionen, die sie get tigt haben, um sich die Sprache anzueignen.
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Investments and identity processes of UEMS language students

Investments and identity processes of UEMS language students

Cinthia Maria Da F Messias; João Fábio S Silva

Our Knowledge Publishing
2023
pokkari
Contemporary research on the subject of the identity of English language learners is increasingly appearing in national and international literature as an extensive field of investigation, stemming from the studies of Norton Peirce (1995), Bauman (2005), among other post-structuralist authors. These authors base their studies on Hall (2006), in which identity is seen as under construction, fragmented; and on investments, by Norton Peirce (1995). In this way, this study sought to understand how the experiences in relation to the language had an impact on the participants' identity processes, and what investments they had made in order to achieve the imagined communities they wished to obtain in the target language. Analysing the data made it possible to study and understand the English learners' identification process, based on their accounts, as well as the investments they made in order to appropriate the language.
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Investissements et processus identitaires des étudiants en langues de l'UEMS

Investissements et processus identitaires des étudiants en langues de l'UEMS

Cinthia Maria Da F Messias; João Fábio S Silva

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
La recherche contemporaine sur le th me de l'identit des apprenants d'anglais appara t de plus en plus dans la litt rature nationale et internationale comme un vaste champ d'investigation, issu des tudes de Norton Peirce (1995), Bauman (2005), parmi d'autres auteurs post-structuralistes. Ces auteurs fondent leurs tudes sur Hall (2006), qui consid re l'identit comme tant en construction et fragment e, et sur les investissements de Norton Peirce (1995). Ainsi, cette tude a cherch comprendre comment les exp riences par rapport la langue ont eu un impact sur les processus identitaires des participants, et quels investissements ils ont fait pour atteindre les communaut s imagin es qu'ils souhaitaient obtenir dans la langue cible. L'analyse des donn es a permis d' tudier et de comprendre le processus d'identification des apprenants d'anglais, sur la base de leurs r cits, ainsi que les investissements qu'ils ont r alis s pour s'approprier la langue.
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Investimenti e processi identitari degli studenti di lingua UEMS

Investimenti e processi identitari degli studenti di lingua UEMS

Cinthia Maria Da F Messias; João Fábio S Silva

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
La ricerca contemporanea sul tema dell'identit degli studenti di lingua inglese si sta affacciando sempre pi nella letteratura nazionale e internazionale come un ampio campo di indagine, che nasce dagli studi di Norton Peirce (1995), Bauman (2005) e altri autori post-strutturalisti. Questi autori basano i loro studi su Hall (2006), in cui l'identit vista come in costruzione, frammentata; e sugli investimenti, di Norton Peirce (1995). In questo modo, questo studio ha cercato di capire come le esperienze in relazione alla lingua abbiano avuto un impatto sui processi identitari dei partecipanti e quali investimenti abbiano fatto per raggiungere le comunit immaginate che desideravano ottenere nella lingua di arrivo. L'analisi dei dati ha permesso di studiare e comprendere il processo di identificazione degli studenti di inglese, basato sui loro racconti, e gli investimenti fatti per appropriarsi della lingua.
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O Ensino Superior a Distância na Perspectiva da Qualidade

O Ensino Superior a Distância na Perspectiva da Qualidade

Simone Maria Martins; Maria Luisa F Costa

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Esta disserta o tem por objetivo abordar conceitos e perspectivas relativos qualidade de cursos de gradua o na modalidade a dist ncia, com foco espec fico no curso de licenciatura em Pedagogia - EaD. A pesquisa foi a explorat ria conceitual, levantando dados que permitem averiguar quem s o e quais as perspectivas desses acad micos quanto qualidade de um curso a dist ncia. Para fundamentar essa abordagem, o estudo apresenta apontamentos hist ricos, abordagens te ricas e as bases legais, que em se tratando de Educa o a Dist ncia no Brasil, estabelece a institucionaliza o da educa o a dist ncia no interior das universidades p blicas no pa s. Nos apontamentos hist ricos, fazemos uma breve retrospectiva das tentativas de implanta o dessa modalidade nas universidades brasileiras. Na abordagem te rica, apresentamos conceitos que fundamentam a qualidade do Ensino Superior a Dist ncia. Nos aspectos e bases legais, destacamos, al m da legisla o nacional, os referenciais de qualidade do Brasil e o exemplo de Portugal. A problematiza o da pesquisa se expressa na seguinte quest o: quais as perspectivas de qualidade por quem estuda (a ou na) educa o a dist ncia?
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Remoção de Tiofeno por Adsorção Utilizando Argila

Remoção de Tiofeno por Adsorção Utilizando Argila

Maria Do Socorro Bezerra Da Silva; Joana Maria de F Barros

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
A preocupa o com a polui o ambiental contribui para o aumento da exig ncia de um controle r gido na emiss o de poluentes de autom veis, especialmente, por meio da redu o na emiss o de enxofre. Essa situa o gerou a necessidade de maiores pesquisas na rea de remo o de sulfurados nos combust veis. Dessa forma, busca-se desenvolver metodologias para preparar e caracterizar novos adsorventes com elevada capacidade de remo o de enxofre. As regulamenta es internacionais v m estabelecendo uma crescente redu o do teor de enxofre nos combust veis, alcan ando n veis de 10ppm. A utiliza o de argilominerais para adsor o de contaminantes, em efluentes aqu ticos e gasosos, tem despertado grande interesse de pesquisadores, uma vez que estes materiais s o de baixo custo e apresentam em suas composi es v rias possibilidades de s tios adsortivos. Os contaminantes de enxofre presentes no petr leo e derivados s o os sulfetos alif ticos, dissulfetos, tiofeno e seus derivados alquilados, benzotiofeno e dibenzotiofenos. O material foi coletado na regi o de nova floresta - PB em sua forma natural.
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Erdbeeren anbauen

Erdbeeren anbauen

Darllan Junior L S F de Oliveira; Maria Eduarda F Otoboni; Natália G R M Oliveira

Verlag Unser Wissen
2023
pokkari
Das Buch basiert auf einer umfangreichen Literaturrecherche, die die wichtigsten Aspekte des Erdbeeranbaus behandelt. Informationen ber Herkunft, wirtschaftliche Bedeutung, die wichtigsten Sorten, Anbau, Sch dlinge und Krankheiten, Ernte und Nachernte. Alles in leicht verst ndlicher Sprache. Es ist zu hoffen, dass dieses Material sowohl von Fachleuten in der Praxis als auch in der Lehre verwendet wird.
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Growing Strawberries

Growing Strawberries

Darllan Junior L S F de Oliveira; Maria Eduarda F Otoboni; Natália G R M Oliveira

Our Knowledge Publishing
2023
pokkari
The book is based on a vast literature review, which covers the main aspects of strawberry cultivation. Information on origin, economic importance, the main cultivars, cultivation, pests and diseases, harvesting and post-harvesting. All in easy to understand language. It is hoped that this material will be used by professionals in the field as well as being a teaching tool.
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Culture des fraises

Culture des fraises

Darllan Junior L S F de Oliveira; Maria Eduarda F Otoboni; Natália G R M Oliveira

Editions Notre Savoir
2023
pokkari
Le livre est bas sur une vaste revue de la litt rature, qui couvre les principaux aspects de la culture des fraises. Informations sur l'origine, l'importance conomique, les principaux cultivars, la culture, les ravageurs et les maladies, la r colte et la post-r colte. Le tout dans un langage facile comprendre. Nous esp rons que ce mat riel sera utilis par les professionnels sur le terrain et qu'il servira galement d'outil d'enseignement.
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Coltivare le fragole

Coltivare le fragole

Darllan Junior L S F de Oliveira; Maria Eduarda F Otoboni; Natália G R M Oliveira

Edizioni Sapienza
2023
pokkari
Il libro si basa su una vasta rassegna di letteratura, che copre i principali aspetti della coltivazione della fragola. Informazioni sull'origine, l'importanza economica, le principali cultivar, la coltivazione, i parassiti e le malattie, la raccolta e il post-raccolta. Il tutto in un linguaggio di facile comprensione. Si spera che questo materiale possa essere utilizzato dai professionisti del settore, oltre che come strumento didattico.
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Síntese de nanopartículas de tungstatos de terras raras

Síntese de nanopartículas de tungstatos de terras raras

Renan Paes Moreira; Maria Claudia F C Felinto

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
Nas ltimas d cadas, a s ntese de materiais inorg nicos com morfologia controlada, tamanho e forma bem definidas tem sido um importante t pico de pesquisa. Dentre eles o f sforo encontra-se em uma grande variedade de aplica es, como em detectores de radia o e displays visuais. A introdu o de ons terras-raras trivalentes em matrizes como centros luminescentes tem sido uma melhoria no dom nio do material luminescente. Com a necessidade de nova tecnologia a fim de obter compostos com part culas mais finas principalmente para aplica o na ind stria, fez com que houvesse um interesse na pesquisa de novas t cnicas sint ticas para melhorar o desempenho dos f sforos. Neste trabalho o objetivo geral a obten o de nanomateriais de molibdatos e tungstatos dopado com terras raras para utiliza o dos mesmos como cintiladores e materiais fot nicos. Pretende-se sintetizar por via mida matrizes de molibdatos e tungstatos dopadas com terras raras. Caracterizar estas matrizes obtidas quanto as suas propriedades morfol gicas, composi o qu mica, estrutura cristalina e propriedades luminescentes. Pretende-se tamb m avaliar o desempenho destes materiais para dosimetria.
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Linguagem de programação de computadores no ensino de Matemática

Linguagem de programação de computadores no ensino de Matemática

Daniel Martins Nunes; Maria Deusa F Da Silva

Novas Edicoes Academicas
2018
pokkari
De que modo uma proposta de integra o de conhecimentos t cnicos, por meio da linguagem de programa o, aliados a conhecimentos matem ticos, podem trazer significados aprendizagem dos alunos? O livro aborda essa quest o a partir de estudo cient fico desenvolvido pelo autor em escola p blica de Salinas/MG, destacando a necessidade de se repensar a pr tica pedag gica em sala de aula. A proposta est calcada nos princ pios de Construcionismo, da utiliza o de Tecnologias Digitais na educa o e da Interdisciplinaridade, cujo o objetivo permitir situa es que os alunos possam explorar e conjecturar modelos matem ticos que sirvam para definir opera es entre matrizes, determinantes e sistemas lineares. Dessa forma, o aluno o centro do processo educacional tornando-se sujeito ativo. A obra apresenta os resultados da pesquisa realizada que se mostra n o apenas consent neo com as novas demandas da contemporaneidade, como, particularmente, se coloca como um caminho alternativo para a ado o de pr ticas educativas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem de Matem tica.
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